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班级发展规划书


班级发展规划书
威海市普陀路小学 徐彦辉 凡事预则立,不预则废。班级发展如有完善的计划必将 会事半功倍。我作为班主任结合本班实际情况,为了让班级 充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们 得到全面的发展,也为了使新学期班级能有更新的气息,特 制定一年级六班发展规划如下: 一、指导思想 建设具有本班特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富 有激励性的生态和谐的班级,关注孩子的全面健康成长、长 远发展。 二、常规教育方面: 一年级的学生,虽然已经有了一个学期的小学生活经 验,但是由于年龄特点的限制,在日常生活和学习中还是有 很多不足。每一项规章制度他们仅仅是了解,但尚不能未深 刻理解并坚持执行。所以许多地方还需要班主任在日常生活 中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时 时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以 下几点入手: 1.充分利用礼仪及班队会的时间学习《普陀路小学日 常行为规范》和日常行为礼仪,并在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的 学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、 指导,加强教育。 2.利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过 主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。 同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生 的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书 写姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并 在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才 行。因而,我从以下几点入手: 1.课堂纪律 首先, 师生共同制定班规班纪, 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求 为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是"说到就要做到。" 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而, 丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采 用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动, 使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交 流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地, 寓教于乐。 3.午间纪律 中午学生在学校吃完午饭到下午上课时间较长,为了丰 富学生们的学校生活,我按照学校要求并结合本班学生特点 制定了一周计划。如:周一在教室能玩七巧板、画画或捏橡 皮泥等室内游戏。周二:到室外活动,组织跳绳、 “三五成群” 、 “丢手绢”等小游戏。周三:在教室内欣赏视频,看一些教育

类的动画片等。周四:室外活动,学生可在一定范围内自由 活动。周五:到室外组织一些有益的竞技比赛,如跳绳比赛、 50 米竞走等。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既 能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良 好的学习环境。 1.个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清, 物品勤摆,两操勤做。 2.班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立 卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组,进行奖励。同时利用黑板报,专栏美化班级环 境。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括 班长和组长) ,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学 会生活,学会合作和学会管理。 五、特色建设 我们学校倡导生态文明,构建和谐校园。而我们班级也 是响应学校号召,致力构建生态和谐班级。首先教室布置整 洁、大方、优美,在教室后排的作业架上有一些绿色植物, 进行教室便让人心旷神怡;其次,培养学生生态环保意识, 为班级添绿,为校园护绿,人人争做“绿色天使” 最后,构建 ; 生态和谐的课堂,生态课堂就是要焕发师生生命活力,重视 学生的体验与感悟,使学生通过学习经验的积累与积极的反

思,达到基础知识和生活技能的协调提升。只有学生自己“生 产”出来的浸润着自己血脉的知识才是有生命的。 让孩子们度过快乐的童年。这学期,我将会努力蹲下身 子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子们身上 的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容 孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我 们班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加 以改进。


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