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2015山东省实验中学高三二诊历史试题word版含答案


山东省实验中学 2015 届高三第二次诊断性考试 历史 试 题 一、选择题(本题包括 42 小题,每小题 1 分,共 42 分) 1. 刘邦在位末年与众臣歃血为盟, 特别诏令: “非刘氏而王者, 若无功, 上所不置而侯 天下共诛之。 ”其目的在于 A.加强朝廷对地方的控制 C.鼓励臣民建立军功 B.禁止分封异姓王侯 D.安抚汉初以来的功臣 者, 2.唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了 A.施政观念上的民主追求 C.行政运作程序的有效制衡 B.剥夺相权的创新设计 D.弱化君权的重要进步 朝 3.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图” ,请依据留存信息,判断该图反映的 代是 A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 4.明代内阁和清代军机处的共同之处是 A.统领六部,处理各种政务 C.参与机要政务,但没有决策权 B.参与决策,并负责朝廷日常事务 D.负责各地的军政事务 令 5.1377 年,明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司” ,主管章奏出纳和封驳,后又下 凡奏不得先禀告中书省。明太祖的这些举措意在 A.弥补废除丞相出现的权力空白 C.提高中央政权机构的行政效率 B.进一步完善中央政权机构 D.大力加强君主的专制权力 6.明朝“折中书省之政归六部” 。六部所掌主要是 A.决策 B.行政 C.监察 D.司法 夜 7.有网友发表帖子讨论科举制时说: “自秦以来,科举兴于世。始以八股为试,学子彻 秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 D.关于科举制和八股取士产生时间都有错误 8.我国古代中央机构不断变革,曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这 变革反映的趋势是不断强化 1 些 A.专制皇权 B.中央集权 C.监察权力 D.对农民的控制 了 9. “极端的自由导致极端的奴役” ,这是柏拉图批判雅典民主制的核心理念。此语体现 柏拉图的政治观点是 A.民主城邦里应一切自由 C.直接民主存在体制危机 B.人人享有直接参政权利 D.人人有拒绝参政的自由 10.中国隋唐科举制、罗马的万民法,其相似的作用是 A.拓宽了官吏选拔途径 C.推动民主政治的发展 B.扩大了统治基础 D.实现了选贤任能 人, 11. 《十二铜表法》第八表私犯中规定: “在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚 则处死以祭谷神” “夜间行窃,如当场被杀,应视将其杀死为合法” 。该条款体现的目的是 A.维护罗马贵族的利益 C.严厉惩处夜间行窃者 B.保障下层平民的权益 D.保护罗马公民财产权 同 12. “仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力,已经 新的经济利益不能相容了。 ”为改变这一状况,英国出现了 A.君主立宪制 C.1832 年议会改革 B.第二次工业革命 D.责任内阁制 13. 在英国君主立宪制的建立过程中, 1701 年颁布的嗣位法发挥了重要作用。 该法规定, 王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于 A.防止国王独断专行 C.加强国王对内阁的控制 B.扩大议会的权力 D.扩大国王的行政权 国 14.美国历史学家弗格森在《美国革命是(1763 一 1790)》中写道: “1776 年革命派认为自由是 保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787 年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是 反对群众暴政的侵犯。 ”根据他的


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