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小学生行为习惯儿歌大全


小学生行为习惯培养儿歌
儿歌(一) 太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。 一年级,小学生,背着新书包, 唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。 衣着整齐讲仪表,问早问好有礼貌。 儿歌(二) 预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐, 各项准备都做了,上课专心效果好! 儿歌(三) 上课铃声响,快快进课堂, 起立要站直,坐正不乱晃, 不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答不乱抢, 答问题声音响,别人讲认真听, 争做守纪律的好学生。 儿歌(五) 你拍一我拍一,学校建成不容易。 你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三,保持安静记心间。 你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五,值日不能太马虎。 你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。 你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九,节约用水齐动手。 你拍十我拍十,环境大家来保持。 儿歌(六) 要说轻就说轻,轻字处处都有用, 小朋友要记清;开门轻关门轻, 上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声; 擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整, 轻拿轻放动作轻;说话轻做事轻, 懂礼貌讲文明,人人都要树新风。 儿歌(七) 下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好! 课间休息要牢记,楼道右行守秩序; 两操认真动作准,整队集合快静齐; 爱护公物与花木, 游戏活动有谦让。 儿歌(八) 放学路上不淘气,照顾幼小与残疾; 注意车辆讲安全,按时回家要牢记; 孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪, 先做作业后玩耍,按时作息有规律。 儿歌(四) 清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐; 衣着洁净又大方,学习用品细查看; 告别父母上学去,遵守交规讲安全; 遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。 到校园,不慌张,走进教室先开窗; 洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网; 果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放; 保持校园洁净美,学习环境我们创。

升旗 升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼, 满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。 安全歌 同学们,要牢记, 注意安全别大意。 过马路,别着急, 无车飞驰才过去, 慌里慌张伤自己, 受伤住院误学习。 安全知识记心里, 平平安安到家里。 互相帮助 同学走路不注意,摔倒在地我扶起, 替他拍掉身上灰,帮他洗掉手上泥, 我要做个好孩子, 互相帮助记心里。 十六点儿 每天早晨起早点儿,黄帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿, 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿, 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿, 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。 校园文明歌 上课听讲要专心,完成作业要细心, 课间玩耍要当心,遇到困难不灰心, 学习知识有恒心。帮助同学要热心, 对待弱小有爱心,团结合作要齐心, 对待集体要关心,师生互助心连心。

课间活动歌 课件活动十分钟,文明安全守纪律。 不要追逐和打闹,不能攀高倒栽葱。 相互关照要牢记,平平安安记在心。 放学歌 环境卫生定好岗,每天值日要做到。 清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。 升国旗 国旗红,真美丽,五颗星,亮晶晶。 爱祖国,不忘记,对国旗,行个礼。 身子正,要挺直,头上帽,要摘去。 不说话,不打闹,唱国歌,声洪亮。 环境卫生歌 果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。 教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。 好习惯,要养成,美好环境大家创。 同伴交往 校园里,同学多,玩游戏,唱歌谣。 手拉手,好朋友,讲礼貌,懂谦让。 人与人,重和气,同学习,共进步。 上学歌 背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸套头面带笑。 课间操 做操站队快静齐,动作到位要用力。 做好眼操保视力,穴位准备不忘记。 两操坚持志不移,努力达标练身体。

尊敬长辈 好爸爸,好妈妈,忙工作,辛苦啦。 给爸爸,倒杯茶,给妈妈,大西瓜。 尊长辈,好娃娃,懂礼貌,奖红花。 回家后 放学路上不乱跑,安全第一要牢记。 剪刀长辈先问好,学习情况要汇报。 帮助父母干家务,热爱劳动最重要。 睡前学具准备好,校服领巾别忘了。 上下楼梯歌 一二三四五六七,同学们呀上楼梯。 靠右行,不拥挤,一个一个有秩序。 七六五四三二一,同学们呀下楼梯。 手扶栏杆别着急,一级一级走下去。 上楼梯,下楼梯,注意安全要牢记。

同学们聚课堂 上课铃,声声响,同学们,聚课堂。 把课本,放桌上,坐姿正,来听讲。 老师话,记心上,不东张,不西望。 有问题,先举手,同意后,再发言。 交通规则 同学们,你别跑,站稳脚步把灯瞧。 红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。 斑马线上过马路,交通规则要牢记。 文明礼仪好好好 好孩子,懂礼貌,礼貌用语记心头。 见面互相问“早” “好” ,称呼长辈要用您。 要人帮助先说“请” ,告别分手讲“再见” 。

向人道歉“对不起” ,别人道谢说声“没关系”


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