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江苏省石庄高级中学附加题


江苏省石庄高级中学 2013-2014 学年度第一学期高三年级学情检测语文附加题 总分:40 分 考试时间:30 分钟
一、阅读材料,完成 1-3 题。 (10 分) 子 厚 之 贬 其 忧 悲 憔 悴 之 叹 发 于 诗 者 特 为 酸 楚 悯 己 伤 志 固 君 子所 不 免 然 亦 何 至 是 卒 以 愤 死,未为达理也。惟渊明则不然,当忧则忧,遇喜则喜,忽然忧乐

两 忘,则随所遇而皆适,未尝有择于其间。所谓超世遗物者,要当如是而后可也。 观二人之诗,以意逆志,人岂难见?以是论贤不肖之实,亦何可欺也! 1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。 (限 6 处) 分) (6 子 厚 之 贬 /其 忧 悲 憔 悴 之 叹 发 于 诗 者/特 为 酸 楚/ 悯 己 伤 志/固 君 子所 不 免/ 然 亦 何 至 是/ 卒 以 愤 死 2.文中的子厚是谁?请写出他的一篇作品。 分) (2 柳宗元《捕蛇者说》 《段太尉逸事状》 《钴鉧潭西小丘记》 《贺进士王参元失火书》等 3.作者说“观二人之诗”可以“论贤不肖之实” ,根据文意,说说二人之“贤” “不肖”的具体表 现。 分) (2 陶渊明忘怀忧乐,随遇而安;柳宗元不能忘怀忧乐,不能通达事理。 二、名著阅读题(15 分) 4.下列有关名著的说明,不正确的两项是( ) ( ) 分) (5 A.阿 Q 是未庄的一个流浪雇农,在辛亥革命到来时,他对革命起先是“深恶而痛绝之” ,但他 又从自己的处境和感受出发,感到“革命也好罢” ,产生了“要投降革命党”的念头,于是,他与假 洋鬼子相约一起革命。 B.以沈从文《边城》为代表的乡土小说的共同特征:有显著的文化历史指向、深厚的文化意蕴, 具有独特的人情风俗的乡土内容。这种小说,不重情节与人物,强调叙述主体的感觉、情绪在创作 中的重要作用。 C.葛朗台在弥留之际,以一个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里,从而送了他的命。这一典 型的细节描写突出表现了他对于宗教的至死不渝的虔诚。 D. 《红楼梦》中第六十四回有“幽淑女悲题五美吟” ,林黛玉于悲苦中,吟诵古代五位有才情的 女子:西施、虞姬、明妃、绿珠、红拂。 E. 《呐喊》中所展示的是一幅从辛亥革命前到 20 世纪中期中国社会的灰色图景:这是一个风雨 如磐的中国,是一个从愚昧和落后的重压下挣扎向前的中国,也是一个需要经过“涅磐”然后才能 新生与腾飞的中国。 A、C(A 与假洋鬼子一起投机革命的是赵秀才而非阿 Q;C 表现他贪婪的本性而非对宗教的虔 诚) 简答题(10 分) 5、下面这些个性化的语言分别出自名著中哪些人物之口?(5 分) ①生子当如孙仲谋,若刘景升儿子,豚犬耳! ②这大清的天下是我们大家的。 ③大英帝国的烟,日本的“白面儿” ,两个强国侍侯着我一个人,这点福气还小吗? ④这真是一代不如一代!

⑤改良,改良,真是越改越凉,冰凉。 ① 曹操 ② 夏瑜 ③ 唐铁嘴 ④ 九斤老太 ⑤ 李三 6、阅读下面的《三国演义》选段,按原著故事情节回答问题。 分) (5 云长急回马,双手举刀猛喝曰: “我且饶你性命!快换马来厮杀! ” “你”是谁?请简述“我且饶你性命”这一英雄惺惺相惜情节的来龙去脉。 答:黄忠。关羽在长沙城下大战黄忠,关羽用拖刀计,黄忠马失前蹄跌倒在地。关羽义释黄忠, 长沙太守韩玄将其青马送于黄忠,并令其射死关羽。黄忠心下不忍,几次虚射后只射中关羽盔缨。 三、材料概括分析题(15 分) 近日,一份统计报告表明,在政务机构微博中,微博信息发布数 100 条以下的占 60%,500 条以 上的只占 8%。在一家媒体发起的投票调查中,近半数网民认为政府网站和官方微博形式主义过重。 有专家毫不客气地表示,部分政务微博患上了“痴呆症” ,既“盲”又“聋” ,自言自语。 毋庸置疑,作为新型沟通渠道,政务微博对于促进政府政务公开、加强与公众互动、提升政府 形象具有积极意义。然而,由于行政理念的转变不够及时等各方面的原因,一些政务微博更新缓慢, 难以及时回应群众诉求,成为“作秀”的平台,引起公众不满。 据报道, 月 3 日, 12 “北京发布” 只发了一条有关国际残奥委会 2011 年全会在京召开的微博: “全 会历时 9 天,我市主要领导、国际残奥委会主席将出席会议。 ”网友的 8 条评论都与微博发布内容无 关,其中 3 条评论反映供暖等问题,未获回复;有 3 条评论对“北京发布”所发微博表示不满。有 网友指出, “北京发布”微博要向“上海发布”微博学习,及时发布信息,贴近实际生活,及时有效 地回应民众诉求。 7.文中认为当前的“政务微博”具有哪些的优点和缺点?(5 分) 7. 分)优点:促进政府政务公开、加强与公众互动、提升政府形象。 分)缺点:形式主 (5 (3 义过重,更新缓慢(或“不能及时回应群众诉求”。 分) )(2 8.结合文章,赏析第 1 段中画线的句子。 分) (4 8. 分)运用拟人的手法, 分)生动地反映政务微博更新缓慢,不重视群众诉求的情况, (4 (1 (1 分)对那些不能及时回应群众诉求,自说自话的现象提出批评, 分)语言生动形象,令人印象深 (1 刻。 分) (1 9.结合材料,你认“政务微博”应如何“做”才能发挥其应有的作用?(6 分) 9. 分)①及时发布政务信息,②及时回应民众诉求,③内容要贴近民生实际。 (6 (每点 2 分)


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