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八年级下册生物实验计划


生物实验计划
——八年级下册 生物科学是建立在实验基础上的一门学科,实验教学在生物教学中占有很大 的比例,但由于目前农村中学受经费缺乏、 设备欠缺等条件限制,特别是我有庆中 学。因此,教学任务是非常繁杂的。为了更好的利用时间,合理的安排教学的进 度,现对本学期实验做如下计划。 一、学生情况分析 本期我继续任教八年级四个班的生物教学,分别是(3)班、 (4)班、 (5)

班和(6)班。由于目前我校受经费缺乏、设备欠缺等条件限制,实验开出率并不 高。为了不让孩子们不输在起跑线上,就必须广开门路,创造条件引领学生开展 探究活动,让学生在探究中体验过程、获得知识,引领学生学会探究式学习,培 养科学素养和科学精神,为其终身学习打下基础。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针,培养学生的实践观察能力和动手能力, 首先应树 立服务育人的思想, 为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工 作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自 身的理论素质的提高, 另一方面要加强业务学习, 不断增强自己的实际操作能力, 更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平, 使实验仪器能充分发挥其功 效。本学期生物共安排学生实验 6 个,充分培养学生的动手操作能力。 三、实验教学要求 (一)及时做好演示实验的准备工作 生物学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培 养学生的观察能力, 对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点 也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示 实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作, 并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤 出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要 做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。 (二)做好学生分组实验 合理安排好各班学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致 时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准 备好,还要积极做好实验时的指导工作。
-1-

四、八年级下册生物学生实验计划表:

序号 1 2 3

周次 1 9 10

章节 7.1.1 7.2.5 7.3.3

内容 植物的 生殖 生物的 变异 生物进 化的原 因 传染病 及其预 防 用药与 急救 选择健 康的生 活方式

题目 扦插材料 的处理 花生果实大 小的变异 模拟保护色 的形成过程

自制器 分组 材 插条、 插 器、 胶带 24 等 大小花 尺子 24 生果实 器材 彩纸 24

备注

4

11

8.1.1

5

14

8.2

6

18

8.3.2

调查当地常 见的几种传 纸、笔 染病 设计一个旅 行小药箱的 纸、笔 药物清单 酒精或烟草 显微镜、 浸出液对水 水蚤、 酒 蚤心率的影 精 响

24

24

24

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