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小学生成长记录袋


“小学生成长记录袋”目录表
序号 一 二 让你了解我 我很棒 内 容

成长小档案(个人介绍、照片等) 《小学生素质发展报告书》 我得到的奖励……(各种荣誉证书、奖状) 一张语文、数学等学习试卷 一篇日记(或作文或日记本) 一张手抄报(或剪贴报) 一次语文、数学等学科作业



我最满意的 一次写字作业(或书法作品) 一份绘画等作品 一件小制作 一次综合实践活动的成果 我做的好事有……(时间、地点、干什么) 我看了很多课外书(书名) 我会背诵很多篇课文(文题) 我会背诵很多古诗(诗题) 我知道很多成语



我真努力

我知道很多名言警句 我又学会好几首歌(歌名) 我认识了许多名人以及他们的故事(人名) 我发现了许多问题 我参加了校内外的实践活动 我还学会了很多本领…… 自我评价(在家长指导下完成)



成长评价

家长的话…… 老师的话……


姓 名





性 别

出生日期

民 族

我就读的学校









我的心愿

我的兴趣爱好

我最想学的本领

我最喜欢的健身项目

课外识字本
我能将看电视、上街、收集商标、课外阅读等渠道认识的字或抄 写或粘贴于课外识字本上, 作为我的课外识字成果装于我的成长记录 册中。

优缺点卡
看看我的优点是不是增加了,缺点是不是克服了,目标是不是已经达到了。 里面有家长校外表现的评价, 也有教师对学生在校内表现的评价,还有学生自己 的反思等内容,是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据。

优 点 要 发 扬
教师评价 内容 诚实善良 有礼貌 助人为乐 尊敬师长 团结同学 劳动积极 有特长 好学上进 书写整洁 认真完成作业 成绩优秀 自我评价(★) 能 基本能 不能 家长评价

缺 点 要 改 正(一年级)
内容 做事慢 马虎 不自信 急躁 不踏实 自我反思 教师评价 家长评价

一般的顺序:封面、教师寄语、个人小档案、目录、记录内容。也可以把目 录放在个人小档案之前。


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