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《于园》


有两千多年历史的古城扬州是一座名人 辈出、人文荟萃的城市。漫漫历史长河中, 扬州哺育出了明清时闻名遐迩的“扬州八 怪”,现代的文学大师朱自清和汪曾琪等 一批历史文化名人 。 它还是中国历代著名的商贾富城,曾经 是富商云集的扬州城中留下了不少由他们 建造的私家花园,这就是现代扬州园林的 前身。扬州园林中著名的景点如个园、何 园、于园、平山堂西苑、珍园、二分明月 楼等.历史上记载扬州

园林最多时竟有百 多处之多,可见扬州人对于园林的喜爱尤 为执著。

二分明月楼

扬州个园

张 岱

教学目标:

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准确翻译课文,能整体把握于园的特 点。

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体会作者对于园的赞叹之情。

张岱(1597-1679),字宗子,又 字石公,号陶庵,别号蝶庵居 士,明末山阴人。
他出身仕宦(huà n)家庭,早岁生活优 裕,晚年避居山中,穷愁潦倒坚持著述。 一生落拓不羁(jī),淡泊功名,具有广 泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水, 深谙(ān)园林布置之法;懂音乐,能弹 琴制曲;善品茗(mí nɡ),茶道功夫颇深; 好收藏,具备非凡的鉴赏水平;精戏曲, 编导评论追求至善至美。前人说:吾越 有明一代,才人称徐文长、张陶庵,徐 以奇警胜,先生以雄浑胜。

作 者 简 介

检查预习
给下列画横线的字注音 : 张岱( dà) i 绝壑( hè) 颓然(tuí) 碧窈(yǎo) o 门钥( yà ) n 槛外( jià ) 啾唧( jiū jī ) 磊石( lěi )

课文讲读
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门 钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。

步:通“埠”,水边停船之处。

所园:所建筑的园林。园:动词,建筑园子。
显者:指有名声有地位的人。

刺:名帖。这里做动词用,投名帖。
钥:钥匙。 往:前往。

款:殷勤招待。

之:人称代词,我们。

课文讲读
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松 数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池, 池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上, 以空奇。

奇:特殊的,罕见的。 磊石:用各种各样石块堆砌成的假山。 磊:垒,堆砌。 植:栽种。 以:因为。 绝壑:陡峭的山沟。 缘:顺着,沿着。 临:临近。

课文讲读
卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再 后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽 鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
槛:栏杆。 蒙丛:覆盖,丛生。 艇子:小船。 啾唧:细小而碎杂的声音。

其:它,指水阁。
颓然:柔顺的样子,文中是舒坦的意思。

碧窈:碧绿幽远。

课文讲读
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可 无憾矣。
诸:众,各。 俱:都。 以:凭借。

显:显扬,有名声。 憾:心感不满。

课文分析
1、用文中一个字来回答于园的特点?
“奇”——园林假山设计新奇 2、于园的 “磊石”奇在哪里? 以实奇,以空奇,以幽阴深邃奇。 3、说说本段依次写了园中的哪些景物? 石坡——大池——壑——水阁 4、全文按照什么顺序来写的? 按照由前而后的空间顺序有层次地来写于园。 5、你最喜欢哪些语句?为什么?

课文结构
于园
于园的位 置及主人, 游园缘由 瓜州步五里铺 富人于五

葆生叔同知瓜州,携余往
空奇 于园奇在磊石 实奇 幽奇 水阁和四周的景色、感受 瓜洲诸园俱以假山闻名的原因

游于园的 所见所感

作业
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比较阅读:《于园》和《扬州个园》(读本)

1.《于园》和《扬州个园》的特点有何异同? 2.揣摩《个园》的作者是怎样抓住四季特点说 明个园景致的。(如“春景”部分怎样在竹子 上面点出“春”的特点?后三景都以假山为主 体,写景方法有什么不同?)

写作:介绍自己的学校
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抓住学校建筑物的特点。 按照一定的空间顺序,有重点地介绍学校的建 筑物。 运用列数字、作比较的说明方法,并且能对学 校的优美景色进行生动的描绘。 字里行间要渗透自己对学校的感情。


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