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编制命题双向细目表内容及其问题


命题双向细目表
1、何为考试命题双向细目表: 2、使用“双向细目表”命制试卷的优点: 3、制作双向细目表的程序: ⑴.列出考察的内容。 ⑵.列出各部分内容的权重。 ⑶.列出考查内容预计达到的认知能力目标的权重。 ⑷.确定各考查内容的分数值。 ⑸.审查各考查内容的分配是否合理 4、编制双向细目表应注意的问题: ⑴.教师命题必须以双向细目表为依据,双向细目表是命制试 题的规划表,命制试题要进行先期的规划,才能保证试题 的科学性、有效性、规范性。 ⑵.双向细目表的制作应该同课程标准、与教材保持一致。在 编制双向细目表时,应当在对教材透彻分析的基础上,依 据课程标准规定的内容制定,保证分类合理、比例恰当。 ⑶.制作双向细目表确定考查内容所占的比重依据是: ① 各知识点在教学时数的比重; ② 各知识点在整个学科中的重要性;

③新课标的要求重视程度。 ⑷.将要考核的知识内容的选择,范围应该覆盖教材的绝大部 分内容当中,题量以大多数学生在九十分钟的时间内能答 完为限,应该尽量避免单纯的一问一答的题目。 ⑸.制作双向细目表时,双向细目表中考核知识点的个数必须 与试卷中涉及的知识点个数相一致,,原则上只能对应一 种考核目标。 ⑹.制作双向细目表时,根据学科的特点和考试目标,合理选 择试题的题目类型。 ⑺.双向细目表中反映学生学习水平,这部分应采用“识记”、 “ 理解”、“ 运用”等目标分类,体现了对学生从最简单的、 最基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。如果没有识记 与理解,就难以应用。 ⑻.在双向细目表中不同考试目标项目后面对应的各行中,应 填写各考核知识点在试卷中所占的分值,不能简单的划 “∨”,也不能填写题号。



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