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诗歌练习60文档


1、阅读下面这首诗,完成(1)--(2)题。(6 分) 九日渡江 明· 李东阳① 秋风江口听鸣榔②,远客归心正渺茫。万古乾坤此江水,百年风日几重阳。 烟中树色浮瓜步③,城上山形绕建康。直过真州更东下,夜深灯火宿维扬。 【注】①李东阳:明代茶陵人。成化八年,以礼部左侍郎兼文渊阁大学士参与机务, 后进太子少保、礼部尚书。这首诗是诗人主持应天乡试时所作。在乡试放榜后,诗人从南京 渡江经

扬州北上,恰逢重阳,佳节思亲,因赋此诗。 ②鸣榔:捕鱼时敲打船舷所发出的声响。 ③瓜步:镇名,东临长江。后面的建康、真州和维扬,分别是今南京、仪征和扬州。 (1)填空:首联交代渡江的时令、景色和;颔联以万里长江之永恒 百年人生之短暂, 寓情于景。(2 分) (2)颈联、尾联连用四个地名,流转自如。比较杜甫《闻官军收河南河北》“即从巴 峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”的诗句,比较两者所抒发的感情的异同。(4 分) (1)心境反衬 (2)同:都抒发了归乡的喜悦之情。异:杜甫之喜既是个人之喜也是家国之喜,且长 期离乡背井,故思归急切;李东阳之喜纯是个人之喜,且只是小别妻孥,故思归舒缓。

2、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(2005 年,全国 III 卷)

雨后池上 (刘攽)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

(1)简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 (2)试从"静"与"动"的角度对这首诗进行赏析。 答案、(1)水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和楹柱,以此表现 雨后池塘水面的平静。 (2)一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静 态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点” 声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又 以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。 风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦 之情,基调活泼有趣。 3.(2011?安庆市一模)阅读下面的一首宋词,然后回答问题。 菩萨蛮 □ 舒 亶 画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住。去住若为情①,西江潮欲平。 只是人南北。今日此樽空,知君何日同? 【注】 ①若为情:何以为情,难为情。 (1)“催”字在词的前两句中有怎样的表达效果?请简要分析。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 江潮容易得,

(2)这首词在情与景的处理上很有特色,宋人曾季貍称赞说“甚有思致”,请结合下片 句子,谈谈你的理解。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 解析: (1)“催”之急更见“留”之切,所以答题时可从与“留”的对比中去分析其 表达效果。 (2)从情与景的关系上去分析,一是要写出词作表达的感情,二是要写出这一感情是如 何通过写景表达出来的,要突出其“思致”。 答案: (1)“催”字表现击鼓开船,催促离人上船出发;而“留”字表现楼上把酒

话别,难舍难分。同一时间,不同地点,一“催”一“留”,鲜明的对比把将别而又不忍离 别的情景映衬得十分强烈。(大意对即可) (2)江潮来去容易,友人一别难相逢。饮尽此杯,不知何日才能重逢同饮。(或答“今 日樽空而潮载君去,但未知潮水何日能复送君归来”)借江潮抒别情,那茫茫的江潮似乎融 汇着词人难以用语言表达的浩渺的情思。从将别想到别后,笔意拓展,以问句结尾,表达了 作者与好友的深厚友情和依依惜别之情,寄托了重逢的希望,情深意长。(大意对即可) 4(重庆市五区 2014 届高三第一次学生学业调研抽) 阅读下面这首宋诗,然后回答 问题。(7 分) 秋怀 欧阳修 节物岂不好,秋怀何黯然! 西风酒旗市,细雨菊花天。 感事悲双鬓,包羞①食万钱。 鹿车何日驾?归去颍东田。 【注】①包羞:于心不安,感到耻辱。 (1)该诗第二联运用了什么表现手法来描绘秋景?这种手法的运用有什么作用?(3 分) 答: (2)有人评说本诗“既表现了儒家的忧世之情,也表现了道家的超然之想” ,请结合该诗 内容作简要分析。(4 分)

答: [答案] 3.(1)第二联用了白描【或“意象并列” 、“名词叠用” 亦可】手法,描绘出西风里 酒旗招展、细雨中菊花盛开的秋日景象,质朴而清丽,也写出了诗人对自然、对生活的喜爱 之情。(3 分。手法 1 分,作用 2 分) (2)“秋怀” 重在“怀” ,秋日风光好,诗人却黯然,黯然的是双鬓因忧伤国事而染霜;食 厚禄却于国无补, 这些均是儒家的忧世之情; 尾联希望驾鹿车回到颍东去过躬耕田园的生活, 表现出诗人对与世浮沉和苟且生活的厌倦,向往道家归隐超然的生活。 (能结合第三四联进 行分析,答出儒家“忧国事” 、道家“望归隐” 即可。4 分,一点 2 分) [解析] 3.(1)本小题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。要注意答题三步骤:①准确指出用 了何种手法; ②结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的; ③此手法有效传达出诗人 怎样的感情。 (2)本小题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。解题方法分五步:①看标题,②看作者,③ 看序注,④找诗眼,⑤品意象。


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