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必修1——5.1自然地理环境的整体性


高一地理必修一导学案

制作者:

审核:高一地理备课组

. 班别_____________ 小组_____________姓名_________________学号______________

第五章

第一节 自然地理环境的整体性

【学习目标】

/>知识与技能 1、 了解自然地理环境的基本要素, 理解自然地理环境整体性的基本内涵; 2、 认识地理要素间相互作用产生新功能; 3、 了解自然地理环境整体性的表现; 4、 举例说明自然地理各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。 过程与方法 情感态度与价值观 1、探究与活动,理解地理环境的整体性。 2、利用景观图片分析地理环境的整体性。 帮助学生树立事物使普遍联系的思想,在利用自然中要做到统筹考虑。

【自学提纲】
一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1、自然地理环境由____、 ____、 ____、 ____、 ____、 ____等地理要素组成。 2、 自然地理环境各组成要素的关系: 通过____、 ____和____循环等过程, 进行____和____的交换,形成一个_____、____、_____的 整体。(自然环境的整体性) 二、下列是水循环、岩石圈的物质循环和生物循环的内容: 1、回忆水循环的内容,完成下列问题: 写出图中序号代表的含义:
① ______________________ ② ______________________ ③ ______________________ ④ ______________________ ⑤______________________ ⑥ ______________________

2、回忆岩石圈内的物质循环,完成下列问题: (1)(参考书本 72 页)在图中的方框 里填写出相对应的物质。 (2)图中字母所表示的含义分别是: A _____ C _____ B _____ D _____

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(3)从____到形成各种___,又到新___的产生,这一运动变化过程构成了 岩石圈的物质循环。 3、生物循环:植物光合作用制造的物质叫_____。微生物的作用是______ _。 所以生物循环就是有机物的合成与分解过程。

三、地理要素间相互作用产生的新功能 1、 生产功能: (1)概念:指自然地理环境具有 (2)过程:主要依赖于 作用。 2、平衡功能:指各自然地理要素通过 的能力。 四、自然地理环境具有统一的演化过程 1、含义 (1) 各个要素的发展演化是 的, 一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。 (2)每个地理要素的演化都是 演化的一个方面。 2、意义:保证了 之间的协调。 3、 表现: 某一自然地理要素的变化,会导致 及 的改变。 的能力。 ,使自然地理环境的性质

【课堂探究】
【探究一】 知识背景:桂林山水是十分典型的喀斯特地貌。它的形成和发育与该地区的岩石条
件、气候条件、生物条件等密切相关,是这一地区独特的自然环境的产物。 右图表示某地貌景观,读图回答 1-5 题: 1、该地貌发育的最基本条件是( ) A、岩石的可溶性 B、岩石有发育广泛的空隙和裂隙 C、炎热多雨的气候 D、土壤和流水中有机酸的含量 2、形成该地貌的可能岩石是( ) A、石灰岩 B、花岗岩 C、砂岩 D、石英 砂岩 3、图示地貌景观形成的主要外力作用是( ) A、河流沉积作用 B、湖泊沉积作用 C、冰川侵蚀作用 D、流水溶蚀侵蚀作用 4、图示地貌景观主要分布于我国( ) A、云贵高原 B、黄土高原 C、内蒙古高原 D、青藏高原 5、关于图示地貌景观成因的剖析,正确的是( ) A、是地壳运动的结果 B、与当地的岩石、气候、生物等条件密切相关 C、岩石圈与水圈相互作用的结果 D、是外力作用的结果
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6、我国南方季风区,高温多雨,地表发育了红壤,其上生长着亚热带常绿阔叶林,河流发育较多, 水循环活跃,多外流河,这种自然特征体现了( ) A、自然环境各要素的整体性 B、陆地环境的差异性 C、南方环境的独特性 D、自然环境各要素的制约性 小结: 自然地理环境的各要素通过____、 ____和____循环等过程,进行___

_和____的交换,形成一个_____、____、_____的整体。 【探究二】
作为 2008 年北京奥运会吉祥物之一的藏羚羊是国家一级保护动物,现主要分布在青藏高原可可西 里地区。它的繁殖率变化不明显,但存活率却变化显著。 在无人类干扰时,藏羚羊的数量虽有波动, 但基本稳定。 1、 结合藏羚羊的动态稳定示意图, 完成下列各题。 (1)在图中横线上填入合适的内容。

(2)在无人类干扰时,一定范围内藏羚羊的数量 是基本稳定的。试分析其稳定的原因。

(3)藏羚羊的数量波动,体现了自然地理环境地方 功能。 几千万年前,恐龙称霸全球,但不知什么原因,恐龙突然灭绝。一种学说认为,是小行星撞击地球 所致,另一种学说认为,是地球的气候剧变所致。据此回答下列 2、3 题。 2、什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣( ) A、气候变化 B、植物变化 C、分解作用 D、各要素都发生了变化 3、恐龙灭绝后,地球上其他动物得以生存和繁衍下来是自然地理环境的什么功能在起作用( ) A、光合作用 B、生产功能 C、分解作用 D、平衡功能 小结:自然地理环境中各要素间相互作用产生新功能: 功能和 功能。

【探究三】读二氧化碳在自然界中主要循环示意图,回答 1-3 题。
1、 人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量 CO2 浓度 仍基本稳定,原因是( ) A、大气本身具有减缓 CO2 增加的功能 B、自然地理环境具有生产功能 C、自然地理环境具有平衡功能 D、组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能 2、大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是( ) ①空气中二氧化碳浓度增加 ②造成臭氧层空洞 ③水土流失严重,环境恶化
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④许多物种灭绝 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 3、生物对地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物的光合作用,结合上图分析,下列叙述正确 的是( ) A、太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统 B、地球表面植被覆盖率越来越低,原因在于大气层中的 CO2 越来越少 C、绿色植物在阳光下能放出氧气,同时也放出氮气 D、绿色植物通过光合作用,能把有机质转化为元素和简单化合物

【探究四】读图,回答 1、2 题。
1、将下列地理事象的数字代号填入图中相应的方 框内。 ①水土流失 ②鸟类、兽类减少 ③生态失调 ④生物多样性增加 ⑤风速减小、湿度增加 ⑥ 气候恶化 ⑦水旱灾害减少 ⑧土地沙化 ⑨ 生态系统良性发展

2、图示表示地理要素的变化会“牵一发而动全身”,这证明地理环境具有 特征。森林植被对地理环境影响很大,特别是分布于赤道附近区域的 成分的作用,影响全球气候的变化。

具有平衡大气

【课后反思】 本节课你掌握了哪些知识点? 你觉得哪些知识点还不太懂?

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