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努力提高初中思想政治课教学质量之我见


努力提高初中思想政治课教学质量之我见 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时 代性、理论性强,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高 等现象。要改变这一种状况,既要达到牢固掌握知识,又要达到知 识、能力、觉悟全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出 发,大胆改革。 一、课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则 根据素质教育的要求,政治课应努力贯彻“实、活、

准、精”的 原则。 “实” ,就是一切从本校、本班、本学科的实际出发,根据不 同类型、不同层次学生的实际情况,有区别地开展教学工作,反对 一个模式,一刀切。通过认真分析和考察后,根据我校初三学生实 际状况,分别为三种类型学生提出有所区别的要求:1、学习成绩 好的学生,要求在牢固掌握基础知识的基础上,适当深化,把知识 转变为能力和觉悟,并加强综合训练;2、学习成绩一般的学生, 要狠抓基础知识,注重在基本知识过关和基本训练上下功夫,让学 生理解记忆;3、学习成绩较差的学生,则适当降低要求,扎扎实 实抓好基础知识的查补和复习,强调从基本概念入手,加强基本训 练,力求学一点,当堂复习,当堂巩固。 “活” ,即教学方法和手段 要灵活,就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表 法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在 整个教学过程中,我们强调学生的主体地位,重视调动学生学习的 主动性和积极性。在备课时,做到“三备” (备教材、备教法、备 学生) ;在上课时,让学生既动眼、又动手;既动脑、又动口,充 分发挥师生的双边活动作用。 “准” ,即以新课标和教材为准。讲课 时,我们应准确地把握本课在全书中的地位,以及重点、难点,尽 量避免违反科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教 学,更要做到准确、明了、简洁,如在讲“生产关系一定要适应生 产力的发展”这个基本原理时,我首先点出了这是支配人类社会发 展的客观规律,是不以人的意志为转移的。生产力是社会发展的最 终决定力量。接着列举几种社会形态的更替,说明这些都是由客观 规律决定的。最后我指出,资本主义社会必然灭亡,社会主义必然 胜利同样是受这一客观规律支配的,从而要求同学们要坚定共产主 义必胜的信念,树立起“振兴中华”的理想,也达到了提高思想认 识的目的。 同时, 十分强调学生答题的规范化和准确率, 把这个 “准” 字渗透到日常的教学和练习中去。 “精” ,即要求教师要做到精讲、 精练、精评,在课堂教学中,我们较好地突出重点、难点,详略得 当,有针对性地讲解,做到化难为易,使学生有“茅塞顿开”之感。 同时,我们也注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程 中, 我们主要依据课标和教材, 针对教材中的基本概念和基本原理, 重点与难点,并对各地有关的练习进行精选,反对照抄照搬,搞题 海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方有的放矢地 进行讲评,帮助学生分析出现错误的原因,以及如何纠正,并能够 做到举一反三,巩固知识。在教学实践中,应注意三对口:教材与 课标对口;练习与学生实际水平对口;练习与中考试题题型对口。 力求做到:听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。 二、面向全体,抓两头、促中间、积极转化和辅导差生 要面向全体,对学生全面负责,着眼于大多数和大面积的提高, 决不让一个学生落伍。既要培养优等生和中等生,保证为高一级学 校输送优秀的学生,更要注意去积极转化和辅导差生,这是全面提 高教学质量的一个必不可少的环节。转化差生是一项艰苦、细致的 工作,对差生要热心、耐心,爱护他们的自尊心,激励他们

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