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语文组教学常规工作检查小结


语文组教学常规工作检查小结
教学常规是学校工作的基本规范,为严抓教学常规,落实教学改 革措施,提高教学质量。按照学校课程工作计划安排,10 月 10 日进行 了秋季第一次教学常规检查。重点对课堂教学的实施和作业批改、家 访等情况进行了细致的检查,根据检查结果,我们发现有许多值得肯 定的工作,当然也存在着需要改进的地方,现就检查情况总结如下: 一、值得肯定的工作 1、作业

具有针对性和代表性,作业量适中。 2、教师们及时批改作业,对学生的作业批改比较规范,对巩固知识, 提高教学质量是行之有效的。有批改日期和复批,在作业的批改和评 价上有创新,低年级一朵红花,一面小红旗,一张笑脸等。高年级有 等级有激励的语言,学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比 较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业 中的错误做法及纠正措施。 3、对学生的书写习惯都十分的重视,抄写作业的要求比较严格。狠 抓养成教育。 二、存在的问题 1、个别学生学习目的不明确,学习积极性差,完成作业不主动,书 写不干净,字迹潦草,作业有粘贴现象。 三、需要改进的地方。 1、批改作业不要打大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这 样能体现老师的精批细改。

2、对于作业封面要求学生要整洁、不能涂涂划划。 3、在作文本的批改上存在一点儿问题:一是部分作文篇幅过短,不 足一张; 二是教师批阅过于简单, 尾批停留在对作文的优缺点的分析, 没有对学生今后的习作进行有效地指导。 4、单测题存在的不足主要表现在:一是部分试卷学生个别学生卷面 潦草,乱写乱划;二是质量分析过于简单,仅停留在本分题型或局部 上,没有从整体出发进行分析,缺乏对以后教学改进措施的分析和总 结。 总之这次的常规检查使我们感到教学常规要关注并致力于教师 的成长,激励教师创造热情,鼓励教师进行教学创新、常规创新,实 现师生双方的可持续发展。 语文组 2013 年 10 月 10 日


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