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【浙江专用】《创新设计》2014届高考语文一轮复习【配套word文档】专项限时训练第3部分 第2单元 第6节


第六节
板块一





从不同的角度和层面发掘作品

的意蕴、民族心理和人文精神一、阅读下面的文字,完成 1~5 题。 江南雪 欧阳冰云 ①我守着季节的变换,等待着江南雪舞的曼妙,已经很久很久 ??犹如守 着永恒,任由岁月变换。 ②秋天,江南棉船小镇的秋天。阡陌纵横的道路无限延伸,像一

双双神奇 的臂膀拥抱着一望无垠的棉田。我的姐妹,系起了棉布围裙,浩浩荡荡地走进棉 田。一朵朵雪白的棉花在她们的指尖盛开、飞舞。丰收的喜悦和汗水汇成棉田外 那条龙脉,龙湖滋润着江南,也滋润着江南如雪的棉花,充实着江南人的梦想和 世界。 ③洁白的棉花在奶奶纤细、干枯的指尖绽放,在奶奶的怀抱盛开。奶奶坐 在地里剥棉花。含苞待放的棉花,包裹在青褐色的棉花桃里,奶奶用纤细的手指 一掰, 雪白的棉花朵儿就在奶奶干枯的手掌中悄然绽放。奶奶把剥好的棉花装在 篾篓里,棉花一点点积累,一点点增高,不一会工夫就像堆砌的雪堆。雪白的棉 花飘落在奶奶的发丝上,染白了奶奶的青丝,奶奶就一直这样剥棉花,直到满头 白发,双手失去了知觉。奶奶是在棉花盛开的深秋离开我们的。那夜,她坐在灯 下悠悠地剥棉花,棉花一篓篓摆在奶奶面前,她就坐在洁白的棉花堆中,剥着剥 着,再也没有醒来。棉花在奶奶的指尖恒久地盛开,一朵一朵?? ④我在那个深秋背着简单的行囊,离开了江南,去追溯自己的梦想。在中 原辽阔的土地上,我看见大片大片的麦子和高粱,延伸向无边无际的天空。我穿 梭在麦地里,感觉自己的渺小和浅薄。金黄的麦芒刺痛了心里柔软的底线,我躺 在麦禾上哭泣,我牵挂江南美丽的雪花,温暖的棉花。粮食滋养着生命,棉花温 暖着身体、精神和灵魂。奔波的日子,我夜夜拥抱温暖的棉被,那是爱的锦囊, 是母亲千万里的牵挂。 ⑤江南又一个雪花飞舞的季节,我归来。层层叠叠的雪花覆盖着江南的棉

田,寒风张着贪婪的臂膀,要将时间留住。江南棉船小镇,像一首经典的歌谣, 在龙湖的码头荡漾。我坐在龙湖的船上,凝视着江南雪中的棉船,我心中歌谣纷 飞。此时此刻,我像一个纯情的江南少女,满怀心事地吟唱。雪花深处,该是怎 样热闹的丰收场景, 该是怎样热烈而丰富的过往。 瞬间, 沉淀成一片纯净的画面。 ⑥棉花的枯枝还残留在风雪中。雪花飘落在棉花的枝桠上,远远望去,像 是盛开的棉花,雪白雪白,满满一地,让人心生许多惊喜和温暖。奶奶抚摸过的 棉花,在雪地里盛开,仿佛知道这个世界还有很多的寒凉,义无反顾地开始了灵 魂的蜕变。 ⑦大朵大朵的雪花,覆盖在奶奶的坟头,那是棉花的精魂,在恒久地追忆 着奶奶。江南雪,从奶奶的身边一直铺开,铺向遥远的天际。雪夜,我听到雪花 在我的窗棂下低低地哭泣, 寒风从门窗的缝隙里探着脑袋张望,瞅准了棉被的边 缘,从床沿溜进我温暖的被窝。瓦楞的缝隙里,有雪花钻进来的响动,在静寂的 寒夜发出隐秘的声音。我蜷缩在温暖的棉被里,里面散发着奶奶的气息,柔情、 亲切、温暖,这种气息一直在夜晚抚摸着我,环绕着我。我一闭上眼睛,就看见 奶奶像雪花一样飘过来, 在黑夜中落定在床沿上, 抚摸棉被和我。 我不停地颤抖, 雪花在我脸上融化,浸湿了棉布枕头。 ⑧冰天雪地,银装素裹,到处回荡着相对的命运。棉船小镇的人们纷纷背 上了棉被衣物,在雪花飞舞中走向他乡。只有漫天雪花在呜咽。雪花的归宿是土 地,而棉花却选择了背井离乡。 ⑨枯枝在雪地里颤抖、呼叫和哭泣。棉船失去了他的孩子,耕种棉船这块 土地的孩子。离乡的脚步,踏上了寻梦的远方。枝头的雪花朵朵,犹如棉花盛开 的美。此刻,却寂寞、冷清。 ⑩无边的雪将天地合一。温暖的棉花将寒冷的身体包裹,故乡或者他乡, 棉花都将像亲人一般,呵护着你。 ?江南雪,棉花似雪,雪似棉花。是爱的精魂,是梦的故乡。 1.如何理解第③段中画线的句子。 棉花在奶奶的指尖恒久地盛开,一朵一朵?? 答:________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 “棉花在奶奶的指尖恒久地盛开”,既写出奶奶临终前劳作时的情

景,也写出了那种温馨、那种满足在“我”心中留存的永恒记忆。 2.本文的主旨是什么? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 全文以雪与棉花象征灵魂的纯净、爱的温暖,表达了作者寻梦之旅

中的追求和失落,流露出对家园的渴望与坚守的感情。 3.请简要分析第四自然段在文中的作用。 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①承上启下,紧承上文固守家乡的单调,引出离乡寻梦的迷失,为

下文的回乡作铺垫;②对比,这里写到中原大地的麦子与高粱,与江南的 雪与棉花形成对比,分别象征物质与精神,一滋养生命,一温暖灵魂,引 发作者的深刻思考。 4.江南雪与棉花是文章的写作主体,文章为什么用了大量的笔墨写奶奶? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 写棉花是写奶奶,奶奶的一生与棉花融为一体,“棉花飘落在奶奶

的发丝上,染白了奶奶的青丝,奶奶就一直这样剥棉花,直到满头白发, 双手失去了知觉”;写雪也是写奶奶,“大朵大朵的雪花,覆盖在奶奶的 坟头,那是棉花的精魂,在恒久地追忆着奶奶”,那是最本真最纯洁的灵 魂。是奶奶把棉花和雪花勾连起来,把寒冷与温情爱心勾连起来,也把现 实和梦想追求勾连起来。 ★5.寻梦必将离乡,远方与故乡永远不能重合。请依据文本内容,并联系现实 探究你对寻梦与归乡关系的理解。 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 要点:①爱,在故乡。家乡有自己的亲人,有自己魂牵梦萦的往事

和精神寄托。②寻梦,有时要背井离乡。③远离产生思念,异乡人的心中 弥散着浓厚的皈依情结。④故乡是外出寻梦者的力量源泉,回乡可能使人 获得精神滋养。要结合社会现实来阐述。

板块二

探讨作者的创作背景和创作意图

二、阅读下面的文字,完成 6~10 题。 胭脂河边的追忆 缪远熙 ①夕阳西下,早春的大山,浑然一派苍青。暮霭四起,山根陷入墨色,山 沉默,我们这些路人也沉默。车在胭脂河畔的山道上溯行,车窗外,冒芽的树 干枝杈一一闪过。 ②胭脂河发源于五台山,流入河北平原,易名潴龙河入白洋淀。当年,晋 察冀抗日斗争的领导中心,就在胭脂河畔。这里也是晋察冀人民日报所在地。 1948 年,毛泽东和周恩来率领中央机关,来到河畔城南庄,喝过胭脂河水。 ③黑暗中, 看不见河, 但我们却熟悉它。 在哗啦啦的水声中, 我想象得出, 清澈的春水,在跌宕的河床欢快飞流,花白卵石、巨大砾石间,细浪飞溅,夹 岸桃杏,落英春水。遐想中,车停马兰村。村在椅圈山坳里,人家不多,房屋 落错在胭脂河边,灯光犬吠。接待我们的白玉存大姐,老远喊着笑着过来。白 大姐是当年晋察冀日报领导人邓拓的房东的女儿,如今他们夫妇,也如她父亲 当年接待“同志们”一样,热情地为我们准备晚饭,邻居们也来帮忙。 ④河声灯影里,吃着农家饭,把酒话桑麻,白大姐给我们讲述邓拓当年在 她家住的故事,又讲邓拓的女儿,还常常来看望乡亲们,帮助村里改建厕所的 故事。我们问起老俩口的生活,大姐说:四个儿女,有在天津卫的,有在省会 的,都很孝顺,衣食无忧,就是为吃水发愁,开矿的越来越多,河水浑浊了, 河底沉积着一层黑东西,都快吃不得了。她家有二百多棵树,也被开矿的逼着 砍了。 ⑤山乡的夜,黑得沉厚,河水声声入耳,雷溪一般,听得震悚。细细小小 的胭脂河,会有这么大的声响,它到底是怎么了? ⑥鸡鸣炊烟起, 白大姐的老伴老梁,领我们去了苇沟——当年的晋察冀日 报旧址。越野汽车溯河十里,拐进一个山坳,曙色中,见荒莽羼杂的草木,有 几块几十立方米的大石头。最大的一块,侧歪着,下面成一个天然洞屋,周围 用石块垒垒,可钻进 20 余人。这就是当时办报人员的宿舍兼办公室,在烽火 硝烟的战争岁月,他们以这些巨石为屏障,冒着危险采访写稿印刷,为抗击侵 略的中国人民发出正义的声音。这里有邓拓同志和战友们,边啃干粮边趴在石

上奋笔疾书的身影,这里的青松白草胭脂河,都可见证。 ⑦下山的时候,我看到了胭脂河。河水已是灰绿的浊汤,岸边有一堆堆黑 黄的矿渣。老梁指着伤痕累累的山体,指着乱填乱挖过的河道说:开矿的扒了 山,将矿石运到河边,粉碎取铁,废石矿渣就扔到了河里。河水从填高处陡落 到挖低处,难怪有那么大的响声。胭脂河在呜咽,胭脂河在呼救。老梁的手指 抖动着说:那些黑心的人发了财跑了,可我们祖祖辈辈都得守望在这山坡薄地 里呀! ⑧我回望着“旧址”的巨石,巨石沉默。当年,巨石边写抗战文章的文人 们,一定吟过“国破山河在”,他们是那个时代的精英。如今,扒山挖河取铁 粉的人们, 搞得“国在山河破”! 巨石边的英魂若见此状, 定会“感时花溅泪, 恨别鸟惊心”吧? ⑨归途中,我看到一株山杏,已被大堆的矿渣埋过了半截树身,却依然盛 开着一树花。矿渣是黑的,杏花是白的,一阵山风,花树摇曳,落英飘飘拂拂, 轻烟淡霭般落到我们的车窗上。 细看这轻尘弱蒂, 那莹白的瓣尖上有淡淡粉晕, 哦,这是大自然抚慰、净化人心的恩泽。我不知道那些被铜臭迷了心窍的人, 怎么不能感受这自然的恩泽?离别了胭脂河,我远远望见那株山杏,仍旧摇曳 如月,明洁似雪。 6.文中多次插入介绍与胭脂河有关的一些历史人物和事件的回忆,作用是什 么? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 既丰富了文章的内容,又体现了作者的文采,也与标题相呼应。

7.文章结尾处说“离别了胭脂河,我远远望见那株山杏,仍旧摇曳如月,明 洁似雪”有何寓意与作用? 答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 以景结情,既表达了作者强烈的社会责任感,又留给读者无穷的思

考和想象的空间。

8.简要分析本文第①段的描写在文中的作用。 答:______________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 突出了景物和环境的特征,奠定了全文深沉严肃的基调,为后文的

描述作了张本。 9.“胭脂河”曾经是一条怎样的河流? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 “胭脂河”曾是一条桃杏夹岸、卵石花白、细浪飞溅、春水清澈的

河流;曾是一条哺育了祖祖辈辈都守望在两岸、热情好客的乡亲的河流; 曾是一条不仅见证过写抗战文章的文人们为抗击侵略发出的正义声音,而 且养育过领导抗日斗争的同志们乃至中央首长的河流。 ★10.结合全文,探究文章结尾处作者描写那株山杏的意图? 答:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①拷问社会良知,鞭笞人性丑恶。那株被大堆的矿渣埋了半截的无

奈山杏,是物欲导致精神迷乱的体现,是对那些铜臭迷了心窍的人的控诉。 ②揭示人与自然的关系。人应当与自然和谐相处,不应该盲目地开采,毁 坏家园,自我践踏生存环境,造成生存危机。③是作者对祖国山水的深情 守望。抒发了对祖国山河的挚爱和地球家园的依恋,体现了作者的悲悯情 怀。 板块三 对作品进行个性化阅读

和有创意的解读三、阅读下面的文字,完成 11~15 题。 美丽的力量 张丽钧 ①去年初冬在台北,正赶上“2010 台北国际花卉博览会”。在飘着桂花 甜香气息的大街小巷,到处都能看到 “ 花博会 ” 的主题词 ——“ 美丽的力 量”。彩色动感的汉字,头上绽放着花瓣烟花。看得人心情摇曳。 ②回来翻看照片的时候,发现照了太多以这个可爱的主题词为背景的照 片,才知道,自己爱上了这五个灵动多彩的汉字。

③今年春上应朋友阿芳之约,去洛阳看牡丹。当我随人潮痴痴地跌进美得 让人心痛的牡丹花海时,我心里一下子跳出了在台北看到的那五个绽放着花瓣 烟花的汉字——“美丽的力量”。 ④如果美丽没有潜藏着巨大的力量, 她怎能将千里之外的我牵引到她的身 旁?在我心中。一座城市有一个意象,大连是一朵浪花,衡阳是一声雁鸣,湛 江是一树夹竹桃,而洛阳,自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。欧阳修说:“洛 阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇。”在洛阳,我的心思全在牡丹上,看了一个 园,还想再看个园。手里的纸扇上摇着牡丹,手机的壁纸上开着牡丹。吃了一 席牡丹宴,作了十首牡丹诗。抱起一个牡丹花籽枕头,就舍不得放手,甚而至 于到了机场,托运了所有行李,却不肯撒手这个漂亮的枕头,搂着它,飞上万 米高空。 ⑤阿芳对我说:“看了洛阳牡丹,你要是动不动还穿一身黑,就叫悟性 差! ”我悟性不差, 回来后穿衣风格大变, 真真迷恋上了色彩鲜丽的服装。 —— 美丽的力量,征服起你来不啻爱情。 ⑥我喜欢那个真实的故事,一个外国人,来到九寨沟,看到那遗落在人间 的美丽仙境,突然扑通跪倒在地,涕泪横流。我不晓得他是否会说“美丽的力 量”这个词组,但我明白,他在被美丽击中的瞬间,慑服于她无可抗拒的伟大 力量,身与心,顿时瘫软如泥,沉醉如酒。 ⑦在这个世界上, 太多的人痴迷地相信着一种看不见的力量。 知识、 宗教、 地位、权势、金钱??我不否认它们的力量。它们所给予心灵的救赎以及为空 虚的生命注入的充盈感是这样真实地存在着, 不容你忽视。 但是, 在这些之外, 你有没有能力感觉到有一种“美丽的力量”的存在呢? ⑧我曾在看一部纪录片时多次流泪。那是雅克· 贝汉等人花费四年多的时 间拍摄的《迁徙的鸟》 。美丽的鸟,在天空排成诗行,平平仄仄地飞翔。它们 相约飞越大西洋,却不期然在途中遇到暴风雨。茫茫大海上,只有一艘孤独的 轮船随巨浪起伏。无助的鸟儿们误将它认成了小岛,纷纷栖落于甲板,从容地 梳理起了羽毛;有一只疲惫已极的鸟,索性卧下,将头埋到翼下,甜甜地进入 了梦乡。 在镜头之外, 我想我看见了那在暴风雨中跟踪鸟儿的人, 他们的飞机, 成了迁徙的鸟群中特殊的一员。鸟儿们睡了,他们也不睡,他们在耐心地等待 着羽毛干透的鸟儿同朝阳一道醒来 ?? 他们是在用生命的燃烧礼赞着 “ 美丽

的力量”。 ⑨看《迁徙的鸟》而不流泪的人,不配做我的朋友。 ⑩美丽的力量,是一种让你的心儿变软、骨头变硬的力量;美丽的力量, 是一种让你愿意抛却怨艾、铭记恩泽的力量;美丽的力量,是一种让你勇于摒 弃那个丑陋旧我、悉心培植纯美新我的力量。美丽的力量,是人人心中都适宜 生长的一种可爱植物。看重它,培育它,欣赏它,让它成为你爱这世界的一个 重要理由。 (选自《散文》2011 年 11 期) 11.文章第①段在文中的作用是什么? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①开篇点题。点明题目“美丽的力量”。②引起下文。引起下文的

叙事与抒情。 12.概括本文的主旨。 答:____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 本文围绕“美丽的力量”选材组材,由自己的亲身经历和感受写到所见 和思考,表达了对用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”的人的赞赏。 13.本文为什么从“台北花卉博览会”写起? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 ①从“台北花卉博览会”写起,导出了“美丽的力量”这一全文的

核心,具有点题的作用。 ②从“台北花卉博览会”写起,从而引出下文对“美丽的力量”的描写、 阐释及情感的抒发。 ③从“台北花卉博览会”写起,表明“我”对这个话题思考酝酿很久,说 明“花博会”的美丽给了“我”美的启迪。 14.本文语言很有表现力,请结合文意对文中画线的句子加以赏析。 (1)当我随人潮痴痴地跌进美得让人心痛的牡丹花海时。 答:____________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)而洛阳,自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。 答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 (1)“痴痴”“跌”“美得让人心痛”用准确、传神的词语描述

“我”的神情、动作和心理感受,表现出牡丹花海的强大的“美丽的力 量”。 (2)运用比喻、夸张等修辞手法,形象地表现了洛阳牡丹美丽的力量强大而 永恒,从而成了洛阳的典型意象。 ★15.文章说“美丽的力量, 是人人心中都适宜生长的一种可爱植物”,这句话 是什么意思?根据本文的意蕴,你认为怎样才能培植好这种可爱的植物? 答:_______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 意思是每个人都能够拥有这种美的力量,并且能够让它发展壮大。

怎样做到这点:①多去发现欣赏美的事物,培养欣赏美的习惯,有发现美 的眼睛;②用美丽的事物充实自己的心灵,让自己对美丽的事物有深刻的 认识;③追求创造美丽的事物,用自己的行动去挖掘美丽,拓展美丽;④ 爱这个世界,是发现、播种、创造美丽的内在动力,它们互相促进。


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