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初中班主任教学心得PPT课件:做习惯的主人 主题班会


做习惯的主人 初二(7)主题班会 北京有一家外资企业招工,对学历、外语、 身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高, 所以有很多高素质人才都来应聘。 这一些年轻人,过五关斩六将 , 到了最后一关:总经理面试。 这些年轻人想,这很简单, 只不过是走走过场罢了, 准十拿九稳了。 一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人, 我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等 我?” 年轻人说:“没问

题,您去吧,我们等 您。” 老板走了,年轻人一个个踌躇满志, 得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台 看, 只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。 年轻人你看这一摞,我看这一摞, 看完了还交换:哎哟,这个好看。 10分钟后,总经理回来了, 说:“面试已经结束。” “没有啊?我们还在等您啊。” 老板说:“我不在的这一段时间, 你们的表现就是面试。 很遗憾,你们没有一个人被录取。” 想管住自己为什么管不住呢? ? 不长记性,总是重复在同一个错误里 ? 原谅自己,在没有办法改变的时候就放 弃了,然后给自己找各种各样的理由 ? 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总 是在最后的关头又坚持不住了 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 改掉坏习惯的方法 ? 交一些能够管住自己的朋友 ? 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 ? 用写日记来管住自己 学习习惯测验 1. 你学过的功课,是不是加以复习? 2. 你是不是预习要学的功课? 3. 你上课的时候,注意力是否集中? 4. 你是否喜欢回答老师的问题? 5. 你上自习课的时候是否自觉? 6. 你不懂的功课,是否向别人请教? 7. 你是不是按时完成作业? 8. 你是否喜欢参加讨论? 学习习惯治疗卡 (填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决) ————年————月————日 不良学习习惯:———————— 怎样改进:—————————— 我邀请———做我的评判人, 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后,我的表现怎样? 评判人给分:———— 是不是表扬:———— 评判人签名:———— 小明的学习习惯治疗卡 2005年9月1日 不良学习习惯:不按时完成作业。上自习课的时 候说:“晚上回家再做吧。”等回到家,吃完晚 饭的时候,做了一会儿就想看电视,又说:“明 天早上做吧!”结果总是推脱,最后到了交作业 的时候,才发现自己还没完成。 怎样改进?把每天的作业记在记事本上,回家之 后,先做作业,再看电视,让父母监督,再没有 做完作业之前,不许睡觉,老师上完一课我就立 即做完这一课作业,让自己的同桌监督自己完成。 我邀请晓帆做我的评判人,提醒我要和怀习惯 绝交,一星期后,我的表现怎样? 评判人给分:100分 是不是表扬:表扬 评判人签名:小帆 日期:2005年9月7日 当自己在改进不良学习习惯的时候, 要取得家人和好朋友的帮助,让他们来做 你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的 时候,跟家人和好朋友及时地沟通,大家 一起想办法。当自己取得进步的时候,也 反馈给他们,让自己亲近的人能看见你的 进步,也可以提高你的自信心。 人格化好习惯的12指标 —— 真诚待人 遵守规则 诚实守信 认真负责 自信自强 讲究效率 友善合作 合理消费 勇于实践 总结反思 主动学习 独立思考

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