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学习物理新课标心得体会


学习物理新课标心得体会
礼林中学 黎建新 从新课标中学习到了物理课程改革的理念、课标的内容以及 对学生的评价等。在以后的教学中要做到以下几点: 1、在实际教学中要注重从生活走向物理,从物理走向社会的 教学理念。在物理教学中,要从日常生活入手,创设生动有趣的 物理问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样 使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学

习物理、理解物理,同时把学习到的物理知识应用到生活实际, 使学生亲近物理,感到学习物理的快乐,初步体现与现时生活的 联系。 2、建立和谐、民主、平等的新型师生关系。 建立和谐、民 主、平等的师生合作关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生 发表不同见解,允许学生向教师提问质疑。在这种情况下,学生 心情舒畅,思维活跃,敢于发表自己的见解,积极参与教学中提 出的问题讨论与争辩。在民主的氛围中,学生的聪明才智才能充 分发挥出来。教师要更新观念,调整自己,在教学中,不可唯我 独尊,压抑学生学习的积极性。 3、面对新课程,教师应确定更高层次的教学目标。 对于教 学课而言,不能光是知识的传授,而是包括知识与技能、思考、 解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课” 或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改 精神了。教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的 能力应成为所有教师的职业追求。

4、注重全体学生的全面发展,让学生应成为课堂学习的主人 在课堂教学中一些学生在生活中早已熟悉的东西,教师还在不厌 其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题, 教师却将知识点分化,忽视了学生自主探究和知识的综合运用能 力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、 总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形 成的独特见解和疑问,往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。 在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者, 激发学生的学习积极性、创造性,为学生提供从事活动的机会, 构建开展研究的平台,让学生成为学习的主人。 5、要灵活使用挖掘教材有许多教师不适应新教材,不知道 把教材与实际联系起来。实际上,教师在教学过程中应根据学生 的认知规律和现有水平,在认真领会教材编写意图的同时,学会 灵活、能动地运用教材,根据学生实际进行必要的增删、调整, 这样才能从“有限”的教材中无限延伸。新课标要求教师要做到 以下几点:让学生更多地参加实验活动;教师教学中出乎意料的 演示、生动形象的类比、深入浅出的解释、生活中有趣的事例、 不断出现的挑战性问题及学生有意义热烈的讨论等等;让学生在 解决问题中获得成功的喜悦;了解学生、因材施教;给每个学生 创造机会,发现并提出问题,出主意想办法,鼓励他们勇于创新。 总之无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式,无论有多大 的艰难险阻,新课标已经为我们指明了新的方向,只有跟着新课 标的方向,我们也才不会迷失自己的方向,教学要以新课标为标 准,在教学中要以三维目标来教学,培养学生的各项能力。


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