当前位置:首页 >> 其它课程 >>

中学生感恩教育主题班会教案


中学生感恩教育主题班会教案

一、班会背景: 在日常生活中,学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老 师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人,怨天尤人, 颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,命运太不公平。为此,非常有必 要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育 。下面请同学们先听一首歌曲 二、播

放音乐。 三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》 。很美的音乐,很美的歌词,却 只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌,大家知道它的由来吗?下面请听 一个故事:

有一个天生失语的小女孩,和妈妈相依为命,爸爸在她很小的时候就去世 了。妈妈每天很早就出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家 门口,充满期待地望着门前那条路,等着妈妈那熟悉的身影出现。妈妈回来的 时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫 穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊! 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没回来。小女 孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑了,雨,也越 下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,找啊 找啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体, 妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上, 想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然 明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈 的手里还紧紧地攥着一块年糕??她拼命地哭着,却发不出一点声音?? 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久,她知道妈妈再也不会醒来,现在就 只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了?那是因为放心不下她吗?她突然 明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会
1

好好地活着,让妈妈放心地走?? 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》 ,泪水和雨水 混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑落??“感恩的心,感谢有你,伴 我一生,让我有勇气做我自己??感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会 珍惜??” 她就这样站在雨中不停地 “唱” 一直到妈妈的眼睛终于闭上?? 着,
当你再听到这首歌时, 你的心里又会多点什么吗?我们所有的人都是由父母一手抚养大 的。每当你从学校回到家中,嘴里吃上香喷喷的饭菜时,你有没有想过要对父母感恩?每当 你正在写作业时,母亲为你端上一杯开水,一盘点心,说上一句“坐端正,小心近视” ,你 的心里是否有一阵暖流流过? 相信多数人都会觉得,这些是天经地义的事,我是父母的子女,父母理当关心我。但你 可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱, 我们有时不但不感谢父母,反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来,不小心弄掉了你 的一本课本;父亲需要你做一下他的帮手,而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常,你 就会觉得他们很烦, “烦死了”“没空”是你常用的回答。 、 父母的心在流血!而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的! 其实,我们只需要用一点点的时间,哪怕只是说声“谢谢” ,为父母递上一杯水,一块 毛巾,都会令他们感动万分。 父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习,他 们的一切都寄托在你的身上,他们把什么好的都给你,你需要什么他们都会尽量满足。 而他们却能感到你的烦恼,因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸 一口气冲到自己的房间, 一摔门就和父母处在两个世界;为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动 干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情,微笑着进家门,对爸妈道声“我回来了” ,小 事就不要放在心上, “没事”“对不起”真的那么难说出口吗? 、 希望大家都能学会感恩!

2

“法制教育”主题班会教案
【目的】 : 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效 地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程: 一、导入: 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成 年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年 人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学 校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学 校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容: (一)你对法律知多少? 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、 法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗 殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长, 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规 定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工, 不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其 他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 A、判断题: (1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。 (×) (2) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权益,约束青 少年的行为。 (√) (3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。 (×) (4)国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是 社会的责任,与我们未成年学生无关。 (×) (5)未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。 (√) (6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。 (×) B、单项选择题: (1)这幅漫画中父亲的行为是(a) a.不依法履行家庭保护的义务 b.要求儿子履行受教育的义务 c.确保儿子享有受教育的权利 d.在履行对儿子的教育义务 (2) 、我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满 16 周岁的我国公民 b、未满 18 周岁的我国公民
3

c、未满 20 周岁的我国公民 d、未满 22 周岁的我国公民 (3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a) a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护 (4)未成年人要依法自律,是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去 做 b、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情 (5)未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的能力,因此,需要法律给予(a) a、特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助 C、多项选择题 (1)据报载,洛阳市 3 名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时,因欠交 2.5 元,竟被金某用 刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会保护 b、未成年人既要依法自律,又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪,保护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 (2) 据报载,某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b、受教育既是公民的权利,又是公民的义务 c、乡政府不应该干涉家庭关系 d、国家保护公民受教育的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律,表现在(ac) a. 青少年的身心健康需要法律特殊保护 b. 青少年正处在长身体、长知识时期 c. 青少年的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注 d. 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac) a、某小学教师为提高学生成绩,对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 b、贯彻国家的教育方针 c、某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 d、某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 (5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工,数十名未成年人离开父母、家庭,挤 住在脏乱的工棚中,每天工作 16-17 小时,他们中最小的只有 8 岁。此案(ab) a 、彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定 b 、这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定 c 、这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资,说不上老板违法 d、 有的童工的父母说,家里穷,让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 (6)在加强来自社会的保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生(abcd) a、 要增强自我保护意识 b、 要维护自身的合法权益 c 、要提高自我保护的能力 d、 要依法自律 (7)老师对学生进行体罚、打骂,是(abc) a、违法行为
4

b、不尊重学生人格尊严的行为 c、侵犯学生合法权益的行为 d、严格要求,不违法 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的, 有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。 如认为父母 “赶不上潮流” 对父母的话听不进去, , 甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果 连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。 观看一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后 父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论) (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权 不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。 案例一:小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个 21 岁的男青年订立了婚约。男方给了小 陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持“要人不要钱” 。小陈为 了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由 小陈的父母退还男方 1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合 法权益。 案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途中,不慎将 8 岁女 孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔 偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放 人,派出所答复,必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之 后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于 是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。 小周终于依法维护了自己的尊严。 (四)学会断案 案例 1.谁应为未成年人夜不归宿负责任? 晓雪今年 17 周岁。自今年 5 月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进 行小的赌博,观看色情淫秽录像,甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母,并劝说他们多管 管孩子。可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的。无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。 李某却反唇相讥: “你侄女愿意住在这儿,叫我有什么办法,你家人是如何教育孩子的?”请问,晓雪父 母和房主李某的行为是否违法,应承担什么法律责任? 答案:违法 例 2.父母不让孩子上学违法吗? 村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其 女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不 用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法? 答案:违法 案例 3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学? 16 周岁的小华是某中专学校的学生, 去年因盗窃被公安机关抓获。 学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知 后,作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪 时不满 18 周岁,所以法院予以从轻处罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年。宣判后,小华在父母的陪 同下来到学校,要求继续读书。不料,学校却拿出一份开除学籍的处分决定,声称学校与小华已不存在 任何关系。你认为学校的做法是否正确,为什么?(答案:不正确)
5

(五) 、社会实践 结合相关内容,到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容: 近年来当地未成年人违法犯罪的情况; 未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。 司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面,主要做了哪些工作,还存在哪些不 足。 司法机关对未成年中学生有些什么希望,中学生应怎样配合司法保护。 撰写调查报告,并在班上进行交流.

附注:青少年自我保护二十招
第 1 招: 警惕“黄狼”入室 健康第一,高尚情趣。抗拒诱惑,抵制黄毒 第 2 招: 学会独处 独自在家,不必害怕,管好自己,安全潇洒 第 3 招: 现代居室内的安全 现代居室,空间有限,安全规则,牢记心间 第 4 招: 不要轻易“打” “听” 要打电话,先问费用,量入为出,全家安宁 第 5 招: 正确对待宠物 宠物可爱,不可迷恋,狂犬病毒,预防在前 第 6 招: 预防 20 世纪“新瘟疫” 艾滋病毒,可以预防,洁身自爱,永保健康 第 7 招: 餐桌上,噎着怎么办 食物噎住,压腹咳出,细嚼慢咽,麻烦免除 第 8 招: 求助“ (转载自第一范文网 http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。 )快速突击队” 紧急危险,求助莫慢,快拨 110,转危为安 第 9 招: 久戴耳机有害无益 保护听力,少用耳机,音量适度,轻松惬意 第 10 招: “电老虎”屁股摸不得 电是老虎,不可糊涂,预防触电,请教父母 第 11 招: 火里逃生 防火须知,勿当儿戏,火警电话,不可忘记 第 12 招:
6

未成年少女自护 少女合群,防止无助,冷静机智,勇敢自护 第 13 招: 学会使用家电产品 家电便利,用前学习,合理使用,遵循规律。 第 14 招: 电脑与自护 电脑神奇,积极学习,你是主人,莫做奴隶。 第 15 招: 招谨防铅中毒 铅会毒人,慎选器皿,装修防铅,处处小心。 第 16 招: 把好你的“健康之门” 爱牙护牙,防止龋齿,断牙可植,就医及时。 第 17 招: 注意厨房中的安全 厨房学艺,细心有序,边学边做,安全第一。 第 18 招: 安全使用煤气 煤气危险,用毕即关,注意通风,防患未然。 第 19 招: 不做小烟民 吸烟成瘾,疾病缠身,健康自尊,不做烟民。 第 20 招: 面对校园暴力 不卑不亢,自卫适当;对症下药,人人舒畅。 第 21 招: 学会用法律保护自己 学法懂法,依法行动;合法权益,应当力争。 第 22 招: 守护好你的“司令部”保护大脑,谨慎用药,精神卫生,至关重要

7

《珍爱生命 一、活动目的:

预防溺水》主题班会教案

1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与 同学的合作交流意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高 安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全 原则的行为的辨别能力。 4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 二、活动准备 1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略 资料。 三、活动内容 1、导入:教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。 听了这件事, 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 你是否感叹, 是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈 你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防 溺水教育。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点 通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

8

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故发生。在

溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此, 为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到这几点:①未经家长老师同意不 去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池 塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况,熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规 的培训。 3、夏季游泳溺水自救方略介绍 四、活动总结: 生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧! 在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。希望 同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!

9

“ 交通安全教育 ”——主题班会 一.交通事故呈现: ? XX 汽车大国交通死亡人数对比: 交通死亡人数: 中国:20.43 万;

美国:4 万 日本:7702 ; 德国:6600 ; 汽车保有量: 4400 万 2.36 亿 7000 万 4800 万 汽车死亡率: 46.43 人/万车 1.7 人/万车 1.1 人/万车 1.37 人/万车 中国“万车死亡率” ,是发达国家的几十倍,中国的机动车辆相比较而言,看起来更加危险??交通 事故已超过战争,成仅次于疾病的人类生命的杀手,并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤?? 日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严 峻。据统计,今年 1~8 月份,我区共发生道路交通事故 11614 起,死亡 99 人,受伤 1513 人,直接经济 损失 3181000 元,涉及学生事故共有 7 起,造成 1 人死亡,7 人受伤。 综观全国形势,XX 年全国中小学生共死亡 4205 人,平均每天死亡就有 12 人,就是每三四天,全国 就有 1 个班的孩子消失了! 给学生看交通事故图片。 二.交通事故: 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20 纪以来,因交通事 故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世 界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。
10

我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡 人数位居世界首位,平均每天有 280 多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人 们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。 学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民 的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。今天我们召开“交 通安全记心间”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识, 时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 三.交流讨论: 我们生活中有哪些交通不安全隐患呢? 1.马路上追逐打闹 2.跨越隔离墩 3.在汽车间穿行 4.不满 12 周岁骑自行车 5.在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。 6.在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个人横着走,以免妨碍他 人行走和车辆行驶。 7.当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。 8.车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。 9.无证驾驶摩托车。 事故案例列举: 1. XX 年 04 月 25 日,阴,邓某驾驶未上牌的二轮摩托车,由余杭区城西小学驶向小林村,当日 15 时 15 分许,途径 320 国道余杭区临平街道小林村路段时,在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶 的浙 a99310 号大中型拖拉机发生碰撞,造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生 2 人死亡,两车不同程度毁 坏。 案例分析: 1、邓某无证驾驶无牌摩托车,在驾驶过程中未戴安全帽,在行驶中未能做到与前车保持安全车距。 2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。 3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔,车辆发生交通事故时,乘坐人员头部不能有效的保护, 致使小学生摔倒在地,头部着地死亡。 四.交警提倡: 骑自行车九不准。 一、不在机动车道内骑自行车。 二、自行车不逆向行驶。 三、骑自行车是不带人。 四、骑自行车不闯红灯。 五、骑自行车不撑伞。 六、骑自行车不攀扶其它车辆。 七、骑自行车不双手离把。 八、未满 12 周岁不骑车上路。 九、骑自行车不突然强行猛拐。 交通安全五不坐: 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。
11

4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准: 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。 交通安全一要:横过公路要一停二看三通过。 五.认识交通标志:

感恩父母主题班会教案 一、主题:感恩父母 二、教学目标: 1. 认知目标:①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。 ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 ③使学生认识到孝敬父母的必要性。 ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。 2. 情感目标:①调动起学生感激父母之情 ②缩短学生与父母之间的心理距离 3. 行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象:高一(4)班全体学生

12

四、教学内容:以“感恩父母”为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想, 诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩 子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成一种感恩的思想, 并引导他们把这一种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式:①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父 母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱 六、教学重点:让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心 出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩 父母。 七、教学难点:以正确,恰当的方式孝敬父母。 八、教学准备: 1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片,并运用 photoshopcs5 技术处理成阴影照片。 2. 收集相关感恩父母的视频,事例,以及轻柔的纯音乐,并对多媒体内容进行针对性的调试 以及剪辑。 3. 根据教案的教学过程,制作相关的 PPT。 九、教学过程: 第一乐章:感念亲恩 A:同学们,初次见面,请允许我轻声的问候大家一句:你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题? (学生回答环节) B:如果你的答案是肯定的,那很值得骄傲,因为你用心去感受着这个世界的美好,用一份情去奠造 着这个世间的和谐与温馨。 A:如果你的答案是否定的,祝贺你,你其实是用一颗更高更热忱的心,理性地掂量着这世界的美丑 善恶,永不懈怠的,追求着心中的那份期待,以不满的渴望,催动着社会的前进与发展。 B:无论现在的我们幸福与否,但我依然相信,今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福 的,因为在同一蓝天下,还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。 A:在这种幸福的背后,同学们又有没有深思过,是谁,能保证着我们现在能安然自在地学习呢?是 谁,在你面对风雨时,张开了双臂,为你遮挡风雨,撑开了一片让你自由成长的空间?
13

B:我想,到了此刻,大家的心中都已经有了自己的最佳人选,那么,先不要着急,让我们共同来玩 一个游戏,再做出你们的决定。 (一)猜阴影图片游戏导入主题 游戏规则:事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物 图像处理成一个阴影,让大家来猜,随着事先就已经准备好的顺序,我们把父母养育孩子的过 程层层深入的展开,让学生了解父母养育自己的过程。 (学生猜图片环节) A:从大家所猜出的连贯图片来看,组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。 B:这里面有父母与孩子间牵手,拥抱,有上学,放学,一系列爱的肢体语言,也许是可以唤醒大家 生命中的某些潜藏的记忆。 A:尽管这些记忆斑驳残缺,但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱,串联起来,编辑 而成的是一部感天动地的历史史诗。 B: 没错,我们今天为大家准备的主题班会是: AB:感恩父母。 A:有一位诗人曾经说过这样的一句话:“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的, 它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情,是无私的爱一直沐浴着我们成长。 B:也有人常唱:世上只有妈妈好,温馨而朴实的歌声伴随着我们成长,一路走来,都铺满了爱的足 迹。 A:那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频,它刻画的也许是你与父母一起走来,走去的人生路。 (二)观看温馨视频 A:大家欣赏完以上的那个视频后,有着什么样的想法呢? (学生交流分享环节) A:确实,从这个视频来看,我们根本无法想象现实中,在我们遗忘的记忆里,还有多少这样的画面, 父母亲就是这样的人,把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后,自己也徐徐地老去。 B:也许在他们日薄西山, 手抖得抓不稳筷子,帮不上鞋带的时候, 皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容; 因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

14

A:那么现在由我们来播放一段音乐,请大家闭上眼睛,让大家在音乐中体味过去,追忆与父母相处 的一些难忘的以及快乐的事情。 (三)体验式音乐环境联想 B:大家从刚才的那一片宁静中,一定回忆起很多跟父母之间的事情,现在就不妨拿其中的一件出来 与大家分享一下。 (学生交流分享环节) A:很感谢刚才的几位同学,你们的故事是朴实的,但却是感人至深的,我知道那些没有举起手来的 同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事,它潜藏在你的心里,可能是无法用更加华丽的辞 藻把他们表达出来,有时候感情并不是只言片语即可言喻的。 B:我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱,让我们尝试用诗来歌颂父母,让自己的 情感在诗乐篇章中缓缓流出。 A:下面我为大家被了一首诗词,现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。 (四)凭诗寄意露真情 B:十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵,尽管他们的风格各有差异,但我想其中不变的是他们的 那份真情与真意,让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。 A:但有这样的两个人拿着同样的一首词,用着同样的语言,怀着同样的一种心情,却演绎着不一样 的诗风词采。请大家用心地倾听,来自异乡女孩的深情朗诵。 (播放诗词) B:这也是两位女孩的对父母爱的宣言,她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵,同学们心 中是否想过,我们除了用诗歌来表达爱意之外,更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢? 第二乐章:孝敬父母。 A:我曾听别人说过这样一句话.他说:“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的,头上的丝丝白发 也是我们染上去的,我们的成才成长,也伴随着父母的徐徐老去。 B:通过图片与视频,我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大,在父母的呵护中长大的我们 又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例, 希望对 你们有所感悟。 (五)事例分析交流
15

(孩子孝敬父母动人故事) B:以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中,他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相 差甚远,而实际上,事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。 A: 她们是同龄人中孝敬父母的楷模, 也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来, 但我希望同学们能够明白,其实感恩可以很平凡,很简单它不需要张扬,更不需要轰轰烈烈,只要 能让父母感受到你的诚意与心意,这已经是弥足珍贵了。 B:那么,接下来,我希望大家是可以联系实际,回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴,具体到 张罗一顿饭,整理你的床铺的琐事,用一张白纸,写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以 及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。 (六)予父母的一句话 (书信交流环节) A:从大家所写的只言片语中,我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情, 每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心,其情可嘉。 B: 我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话, 那一个行动不要成为空想, 感恩可以从身边做起, 也应该从现在做起。 A:孝敬父母是一种美德,也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的,但却有着方法是否恰当的 区别。以下有几个孝敬父母的事例,请同学们分组讨论一下,那些事例是你所认同的,为什么?哪 些事例是你们不赞同的,那又是为什么? (七)小组讨论分析案例。 (小组代表发言分享环节) B:从刚才的几位代表的发言来看,大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。 A:其实,父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,同样的,作为学生的我们,也不可能 每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我 为大家所收集而来的一些感恩细节,希望是对大家有所启发。 (PPT 展示感恩父母的生活小细节) 现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》,寄去我们对父母亲深深的祝福。 (八)集体合唱《感恩的心》
16

十、教师总结:亲爱的同学们,通过今天的《感恩父母》主题班会,我感受到了你们父母对你 们的关爱和深深情感,也感受到了你们对父母深厚的感情,就班会上的只言片语是道不尽大家对父 母永恒的爱的,无论自己现在是身处何方,身居何职,都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以 弥补,但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。也 许它只是一杯粗茶, 也许它只是一碗淡饭, 但在爱的天平上, 他们是等值的, 因为——孝心无价! 谢 谢大家,今天的主题班会到此结束。 十一、效果预测:学生能够体谅和理解父母为他们所付出的,会尝试着去以自己的实际行动来 表达对父母的感恩之情

母亲节主题班会教案 〖文字大小:大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到: QQ 百度 雅虎〗 〖在线字典〗 主题名称:母亲节 设计背景: 有许多人、许多事,经历了转身便会忘记,但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲,永远不 会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际,雅虎资讯制作了这个专题,祝福 天下所有的母亲们节日快乐,幸福安康?? 活动目的: 1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 班会准备: 课件、学生诗歌朗诵、效果评价表 班会内容: 一、母亲节知识宝库 二、我与母亲 班会步骤: 一、母亲节专辑——亲情启示 (一)、母亲的诠释 仔细想想,原来 mother 一词是可以这样解释的 m(many)妈妈给了我很多很多 o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 t(tears)您为我流过不少泪
17

h(heart)您有一颗慈祥温暖的心 e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱 r(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情 (二)、母亲节的由来 古母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在 17 世纪中叶,母亲 节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家 中,给他们的母亲带上一些小礼物。 现代意义上的母亲节起源于美国,由 amanm、jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在 她母亲身边,在母亲于 19XX 年世纪,amanm 悲痛欲绝,两年后(19XX 年) ,amanm 和她的朋友开始写 信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm 认为子女经常 忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于 1910 年 5 月 10 日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃被选中为献给母亲的花,并以此流 传下来。1913 年,美国国会通过了一份议案,将每年 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从 此流传开来! [由诠释母亲节的由来切入,营造情境,唤醒学生心灵深处(转载自第一范文网 http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。 )的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考目前自 己与母亲的关系,为下面的引发打下基础。] (三)、母亲之花——康乃馨 在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍 容富丽,姿态高雅别致,色彩绚丽娇艳,更有那诱人的浓郁香气,甜醇幽雅,使人目迷心醉,这就是在 母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934 年的 5 月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的 母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播,在许多人的 心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便 联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺 少的珍贵礼品。 (四)、母亲颂(学生朗诵) 多年来,得到了母亲诸多的关怀及爱护,总想为母亲做点什么,买点什么。哪怕是做一顿饭,买一 件衣服。但母亲总说:做父母不图儿女什么,只要你们能幸福、快乐,不再让父母为你们担心,这就足 够了。这就是一个母亲的要求,很过分吗?不!这是最少最少的要求,这也是做子女的最基本的要求。 当我做错事的时候,当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴,当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽 声时,当我?? 其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲,365 天里,每一天都是母亲节,母亲的关心 是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱, 幸福的源泉,也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却 又珍惜可贵的幸福。 让我们多给母亲一点爱与关怀,哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣,让母亲时刻感受儿 女的关心。我不是一个好儿子,我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的,用好的成绩报答你们,以后 我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。 [这一环节,是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维,让他们回顾过去生 活的点点滴滴,捕捉自己记忆中的感动瞬间,在思考中感受母亲的良苦用心,使学生重新认识父母,审 视自己与母亲的关系,懂得母亲的艰辛与伟大,懂得母爱的可贵。] 二、我的行动 效果评价 (一)、你是否了解你妈妈? 1、你妈妈的生日是_________。
18

2、你妈妈的体重是_________。 3、你妈妈的身高是________。 4、你妈妈穿_______码鞋。 5、你妈妈喜欢颜色是________。 6、你妈妈喜欢水果是________。 7、你妈妈喜欢的花是________。 8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。 请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分,答对 6 题以下的请你以后多与妈妈沟通。 (二)、你是否关心你妈妈 1、你知道你妈妈的身体健康状况吗? 健康、一般、较差(如有病的请你写出名称,还可以写出治疗情况) 2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心? 3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表(转载自第一范文网 http://www.diyifanwen.com,请保留此标 记。 )示?你妈妈有何反应? [感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华,最终使学生学会感恩,并将它化为行动,实践于生活中。 通过这一环节,帮助学生走出以自我为中心的圈子,更好地审视自己、认识自己,用实际行动来回报自 己的父母,并回馈社会。] (三) 、主题的拓展: 今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。 老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件:誓词 感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给 了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满 了希望;感谢社会,感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!

19


相关文章:
感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会教案_其它课程_初中教育_教育专区。感恩教育主题班会 会江实验学校 一.活动目的: 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边 的人, ...
感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会教案_其它课程_初中教育_教育专区。让我们常怀一颗感恩的心活动目的: 感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德...
感恩教育主题班会教学设计
感恩教育主题班会教学设计_其它课程_小学教育_教育专区。班会感恩教育主题班会教学...如今,有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》 ,成了中学生必须要遵守...
感恩教育主题班会教案(老师)
感恩教育主题班会教案(老师)_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 感恩教育主题班会教案(老师)_其它课程_初中教育_教育专区。主题班会...
感恩教育主题班会教案(共8篇)
感恩教育主题班会教案(老师) 感恩教育主题班会教案 ———感恩老师 【目的意义...[研究目的] 中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然...
感恩教育主题班会
感恩教育主题班会_初中教育_教育专区。活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中...感恩教育主题班会总结 103人阅读 2页 免费 感恩教育主题班会教案 35人阅读 9...
七年级(3)班感恩教育主题班会教案
七年级(3)班感恩教育主题班会教案_其它课程_初中教育_教育专区。感恩教育主题班会...感恩教育主题班会主题:让我们都有一颗感恩的心 时间:2011 星期二 时间:2011 年...
感恩教育主题班会活动方案
感恩教育主题班会活动方案_语文_初中教育_教育专区。感恩教育主题班会活动方案内容提要: 内容提要: 本案所述的感恩,不仅感恩亲情,也感谢师恩,还感谢社会上所有为自己...
中学生感恩教育主题班会教案 一
主题班会:感恩 43页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 中学生感恩教育主题班会教案 一 隐藏>> 中学生感...
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩主题班会教案_其它课程_初中教育_教育专区。班会材料汇编 《学会感恩主题班会教案 学会感恩班会主题:学会感恩 班会主题 主讲人:曹玉红 主讲人 班会...
更多相关标签:
感恩教育主题班会教案 | 感恩主题班会教案 | 学会感恩主题班会教案 | 感恩父母主题班会教案 | 感恩老师主题班会教案 | 感恩的心主题班会教案 | 感恩节主题班会教案 | 小学感恩主题班会教案 |