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《学会交往 友好相处》讲课课件


——六年级安全

学会交往 友好相处
L/O/G/O

店子镇中心小学 授课者:陈立富

真实再现 有位同学在校园网上说:“见到人,我不知道
该说什么,所以很少与同学来往,也没有什么谈得
来的朋友;在班上,虽然我的学习成绩很好,但没 有人和我主动想我请教为题,没有人和我交流学习 方面的收获

。平时,除了学习我没有其他爱好,每 当班里组织活动时我都躲得远远的,只想做个看 客……渐渐地,我成为同学们眼中的“独行侠”, 内心感到 越来越孤独。我很想改变目前的局面, 却不知道怎么做才好。”

王芳性格活泼,喜欢交往,其中不 乏男同学。为此,她的妈妈总是对她疑 神疑鬼,不今天盯她的梢,还偷看她的 日记。她对此非常反感,再也不想和妈

妈交流了。母女“冷战”至今,王芳感
到很郁闷。

从上面几位同学的经历中,我们能得 到什么样的启示呢?你能帮帮她吗?

行动在线 小组交流:自己的人际关系交往能力如 何?全校师生中,你认识的老师和同学 有多少?

知识链接 人际交往对个人成长的积极作用主要表 现在:一是使人与人之间能够互通信息, 交流思想;二是通过向他人倾诉,排除 自己内心的孤独,减轻心理压力;三是 可以协调人际关系,消除隔阂; 四是可以促进人的成熟。

? 完成“调查问卷三” 在你的心目 中,我们班谁是最受欢迎的人?他 有什么优点?

我们怎样才能建立良好的人际关系呢?
(小组讨论,记录下来,准备汇报。)

(1)微笑待人 (真诚、友善) (2)肯定别人 (赞扬、鼓励) (3)传递快乐的精神 (积极乐观)

(4)宽以待人 (以宽容的心对待别人,取长补短) (5)做一个温和的人 (帮助别人)

? 打乒乓球.MOV

拓展延伸:想一想,下面的说法对不对?我们应该怎么做?

归纳总结 时间过得真快,已经到了和大家说再见的时 候了,同学们,在以后的日子里,让我们珍 惜友谊,与新朋友结伴成长!。

·
课后作业
复习本课所学内容,并完成课后习题,

预习下一框的内容。课后作业有利于
学生在课后巩固所学知识,为下次的

学习打下基础。

《 毛阿敏-永远是朋友 高清.flv》


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