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第六课高考试题练习


第六课高考试题练习

1、 (2013全国Ⅱ) 《台湾风物图卷》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗 风土、 人文环境等,被誉为宝岛的 “清明上河图” 中国国民党主席在2005年访问大陆的“破 。 冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。 《台湾风物图卷》在海 峡两岸交流中扮演了重要的魅力 ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②

反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、(2013 安徽)安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文 化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远,这体现了 ①区域文化各具特色,异彩纷呈 ③不同地域决定不同文化的发展 A.①② B.①③ C.②④ ②中华文化博大精深,源远流长 ④区域文化相互借鉴,融合统一 D.③④

3、(2013北京)费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。 “多元” 是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点; “一体”是指中 华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整体有不可分割的内在联系和共同的民 族利益。这一理论强调了 A.中华各民族在历史上的发展是不平衡的 C.中华民族是具有历史性的多民族共同体 B.民族凝聚力是国家综合国力的重要标志 D.民族平等奠定民族团结的政治经济基础

4、(安徽 7)京剧、文房四宝、剪纸??这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演 变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素” ①是中华民族精神的核心内容 ③体现了中华文化的博大精深 A. ①② B. ②④ ②是中华文化发展的力量源泉 ④显示了中华文化的个性特征 C. ①③

D. ③④

5、(天津 2)初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫” 叫“猫 熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一 些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了 A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴厚重 D.汉字是中华文明的重要标志

C.一方水土,一方文化

6、(新课标 21)在澳门,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百年来和睦相处, 中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明 ①澳门文化的内容和形式具有多样性 ②澳门文化的性质是由其地理环境决定的 ③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅 ④澳门文化具有包容性、开放性 A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ②④

8、 (12海南卷)17. 3000 多年前,黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍 生息,创造了璀璨的文化:华美绝伦的黎族织锦,造型独特的船形屋,用牛角、竹子、棷壳 等制作的乐器??其中,钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物 质文化遗产名录。由此可见,黎族文化 ①具有鲜明的民族特色,是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史,是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征,其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力,是促进海南经济社会发展的根本动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.(2008 广东卷 33)在唐代,西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中,从而 形成我国元宵节观灯习俗。这表明 A.开放与交流有不利于促进文化的发展 B.元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性 C.西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节 D.中华文化起源于西域佛教文化 10、(09 山东卷 20)为推动社会主义文化的繁荣与发展,我国高度重视文化典籍的整理工 作。这是基于 ① 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ② 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 ③ 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 ④ 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化 A ①②④ B ①③④ C ①②③ D ②③④

11、 (10 安徽)某校高三(1)班同学以“走进世博,聚焦世博”为主题开展探究活动。同 学们通过查阅、上网等途径收集资料,发表看法: 甲同学:上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中 国元素,整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想;国家馆内用高科技手段向观众展示 古代四大发明、 《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华;安徽馆以徽派建筑标志性元 素“马头墙、小青瓦为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏,凤阳花鼓”等民间艺术的展示,

让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。 (1)请你结合甲同学的发言,分析说明其中蕴含的中华文化特征。 (12 分)

12.(2011 高考福建卷 39)材料一 郑和七 下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进 行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中 山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源,大力开发和经营海洋。 美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。” 21 世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的 和谐世界。 (1) 根据材料一所给的信息,请你运用中华文化包容性的知识,就树立正确的海洋意识 提出建议。 分) (8

13、 (2013 全国Ⅰ)26 分)阅读材料,完成下列要求。 2012 年 6 月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第 6 版),词典的正文收录了 NBA、 BBS、GDP、UF0 等 239 个西文亭母开头的词语.此举引起了广泛的争论.有的人反对,有的 人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染. ” “我想会不会过几十年,汉语成了汉荚混杂的话吉. ” “文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱. ”

支持《现代汉语词典》收录西文字字母词的人认为: “在对外开放条件下,字母词的产生有其曲然性,应善待字母词的使用,而非简单的拒 斥。 ” “选录字母词只是对当下语言现实的承认, 体现了语言使用的从简趋势, 适应了社会生活变 化的需要。 ” ?? (1)你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。 (10 分)

14、 (2013北京)(27分)中华大地幅员辽阔,历史悠久,文化灿烂。黄河、长江流域孕育的 中华文化,以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,显示出顽强的生命力 和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。 ⑶如何理解中华文化的包容性及其作用?(7分)


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