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选修19.2放射性元素的衰变


2013—2014 学年度下学期高二年级物理学科

导学单
(编写: 孟祥森、刘会、邹猛) 课题:选修 19.2 放射性元素的衰变 课型:问题生成课 时间:2014 年 月 日

学习目标: 1、知道两种衰变的基本性质和半衰期的概念。 2、 ,通过探究掌握原子核的衰变规律,能写出核的衰变方程式 3、培养学生对科学孜孜不倦的追求精神。 重点:理解原子核的衰变规律及半衰期 难点:理解原子核的衰变规律及半衰期 问题导学 课前导学与新知探究: (20 分钟)
一.原子核的衰变 阅读教材 70 页,回答下面问题: 1 什么是衰变?什么叫α 衰变?衰变时质量数和电荷数有什么特 点?写出 23892U 核的衰变方程式: 2 什么叫β 衰变?写出钍 234 核的衰变方程式: 2、α 衰变β 衰变核反应方程的书写
A Z A? 4 4 X ?Z ? 2 Y ? 2 He A Z A 0 X ?Z ?1 Y ? ?1 e

中子,却增加了一个质子,并放出一个电子。 γ 射线是由于原子核在发生α 衰变和β 衰变时原子核受激发而产 生的光(能量)辐射,通常是伴随α 射线和β 射线而产生。γ 射线的 本质是能量。 书写方程式时说明: 1. 中间用单箭头,不用等号; 2. 是质量数守恒,不是质量守恒; 3. 方程及生成物要以实验为基础,不能杜撰。 本质:α 衰变:原子核内少两个质子和两个中子 β 衰变:原子核内的一个中子变成质子, 同时放出一个电子 二.半衰期 的时间, 叫做这 种元素的半衰期 (1)半衰期的长短是由原子核内部本身的因素决定的,与原子所处 的物理、化学状态无关 (2)半衰期是一个统计规律,只对大量的原子核才适用,对少数原 子核是不适用的.

?1? m ? ? ? m0 ?2?

n

?1? ?1? N ? ? ? N0 ? ? ? N0 ?2? ?2?

n

t T

问题一: (2000 年全国高考卷).最近几年,原子核科学家在超重元素 岛的探测方面取得重大进展,1996 年科学家们在研究某两个重离子结 合成超重元素的反应时,发现生成的超重元素的核 变后的产物是 量数分别是( (A)124、259 经过 6 次α 衰

。由此,可以判定生成的超重元素的原子序数和质 ) (B)124、265 (C)112、265 (D)112、277

问题二:A、B 两原子核静止在同一匀强磁场中,一个放出 α 粒子, 都守 另一个放出 β 粒子,运动方向均与磁场垂直,他们在磁场中的运动径 迹及两个反冲核的运动径迹如图所示。 则可以判定径迹 子的,径迹 是 β 粒子的。
1 A 2 B 4 3

衰变规律: 原子核发生衰变时, 衰变前后的 恒.

是α 粒

β 衰变核电荷数要增加,为什么会增加?哪来的电子?阅读教材 71 页。 原子核内虽然没有电子,但核内的的质子和中子是可以相互转化 的。当核内的中子转化为质子时同时要产生一个电子
1 0

n→ 1H+ -1e

1

0

这个电子从核内释放出来,就形成了β 衰变。可以看出新核少了一个
1

限时训练: (15 分钟) 1、完成下面的核反应方程式 Ra Pb Rn + Bi +

4

238 92

U 经过一系列 ? 衰变和 ? 衰变后,可以变成稳定的

元素铅 206 ( 206 82 Pb)

, 问这一过程 ? 衰变和 ? 衰变次数?

2、天然放射性元素 时,要经过

Ra 衰变成不具有放射性的元素 次 衰变, 次 衰变.

Pb

3、10g 某放射性元素经过 20 天后还剩下 0.625g,则该元素 的半衰期是 剩 天,如果再经过 30 天,还 g 该元素.(结果保留三位有效数字) 课后反思:

2

3


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