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态度决定一切


态度决定一切
有人说:态度决定你的成败,态度决定你成功的高度;也有人说:态度决定行为,行 为决定习惯,习惯决定命运。 态度是什么?态度是个人内心的一种潜在意志,是个人的能力、意愿、想法、价值观 等在工作中所体现出来的外在表现;态度就是你区别于其他人,使自己变得重要的一种能 力。 态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准,一个人的能力来自于三个方面,知识、 技能和态度。无论

做什么事情,一个人的态度非常重要。激情投入地工作,与麻木呆滞地 工作,完全不同。爱默生说: “一个朝着自己目标永远前进的人,整个世界都给他让路。” 反之,失败不是因为我们不具备实力,而是我们易被环境左右,惯于附和,缺乏主见,态 度不正确,容易沮丧的缘故。 工作态度决定工作成绩,一个人的态度直接决定了他的行为,决定了他对待工作是尽 心尽力还是敷衍了事,是安于现状还是积极进取。我们不能保证你具有了某种态度就一定 能成功,但是成功的人们都有着一些相同的工作态度。在企业之中,我们每个人都持有自 己的工作态度。有的人勤勉进取,工作忙碌、热情,精神抖擞,积极乐观,永争第一,总 是积极的寻求解决问题的办法,即使是在受到挫折的情况下也是如此;有的悠闲自在,得 过且过,从来都是按时上下班,按部就班,职责之外的事情一概不理,分外的事情更不会 主动去做,不求有功,但求无过;有的牢骚满腹,永远悲观失望,总是在抱怨他人与环境, 认为自己所有的不如意, 都是由环境造成的, 常常自我设限, 使自己的无限潜能无法发挥, 整天生活在负面情绪当中,完全享受不到工作的乐趣。 一位伟人曾说过:“你的心态就是你真正的主人”。你的态度如何,在一定程度上已 决定你是失败还是成功。要改变现状、克服困难,首先要做的就是要端正态度,没有正确 的态度,这一切就无从谈起。 那么, 我们应该树立什么样的工作态度, 才能享受到工作的乐趣, 取得事业的成功呢? 敬业、勤奋、忠诚、进取是我们应有的工作态度! 敬业就是敬重自己从事的事业,专注致力于事业,千方百计将事情办好;敬业既包含 了个人做事的执着,又有着对本职工作的忠诚; 敬业是将自己对岗位、对工作的热爱化为 奋发而持久的工作激情,为圆满完成任务而调动自己的所有细胞,勤奋拼搏、坚韧不拔、 不达目的决不罢休,这是一种精神。 如果一个人以一种尊敬、虔诚的心态对待职业,甚至对职业有一种敬畏的态度,那么 它就是敬业的。尊敬并重视自己的职业,即使付出再多也心甘情愿,并能够坦然地面对各 种困难,努力去克服它们,做到始终如一,善始善终。因此,敬业也是一种人生态度,是 珍惜生命、珍视未来的表现,是我们工作的强大动力。 勤奋是成功的基础,勤奋要勇于吃苦,勇于奋斗,勇于进取。要成功就不怕苦、不怕 累、不畏艰难、不计个人得失;勤奋就是对自己的工作负责,做好工作中平平凡凡的每一 件事,全心全意地、想方设法去完成每一项工作任务。 忠诚是人类最重要的美德。忠诚于公司,就是忠诚于自己的事业,就是以不同的方式 为一种事业做出贡献。忠诚不仅体现在工作主动、责任心强,而且体现在不以此作为寻求 回报的筹码。对企业的忠诚也是对自己能力的信任。不好高骛远,不整日抱怨,保持愉快 的心情,从善良的角度出发,从点点滴滴出发,把身心彻底融入工作,尽职尽责,处处为 公司着想,对投资人承担风险的勇气报以钦佩,理解企业主的压力。所以,在现实社会中, 每一个企业都在需求这样的人,需求既有能力又忠诚的人。

进取就是超越昨日的自我,就是企业、员工永不满足现状,不懈追求向前发展。进取 意味着技术水平的进步, 专业能力的增强, 综合能力的提高; 意味着企业生产工艺的进步, 生产能力的增加,竞争能力的提高。 进取精神,就要永不满足、永不言败,不断向更高目标前进。拼博 进取 的过程是一 个前进的过程,是一个征服困难的过程,也是不断创造新业绩、实现新目标的过程。 多少 年来,进取精神已成为人类挑战极限、积极向上的最宝贵财富。 同样在今天,我们要扪心自问,我脚踏实地、勤奋敬业吗?我有责任感吗?我对所从 事的事业忠诚吗?我每天是在充满激情地工作吗?我的能力在不断提高吗?我的业绩与我 的职位、与岗位对我的要求相称吗?我的一切所作所为都是为了公司而问心无愧吗?我们 的技术还能更好的吗?我们的工艺、设备还能更先进吗?我们的核心竞争力还能更强吗? 我们的管理、执行力就不能加强吗?企业、个人的成功和辉煌取决于我们自己。敬业、勤 奋、 忠诚、 进取是成功的前提和基石, 我们的企业渴望更多地拥有具备这种优秀品格的人。 我们每个人,不论职务高低、不管资历深浅,不管年龄大小,不管背景如何,要想获 得成功,就必须首先在自己的工作岗位上敬业勤奋、忠于职守、开拓进取,展现自己的才 华、提升自己的能力。 一个人无论身处何位,无论从事何种职业,都要树立正确的工作态度,正确看待工作 的意义,珍惜工作的机会,体会工作的乐趣,在工作中得到满足和实现,进而达到体验人 生的意义。这样,才能焕发工作的热情,从而在内在上具有持之以恒的工作动力。 不同的工作态度会带来不同的结果。你改变不了环境,但可以改变自己;你改变不了 事实,但可以改变态度;你改变不了过去,但可以改变现在;你不能控制他人,但可以掌 握自己;你不能样样顺利,但可以事事尽心;你不能左右天气,但可以改变心情;你不能 选择容貌, 但可以展现笑容。 知识经济时代带给我们的不仅是科技进步和生活水平的提高, 更多的是观念的进步,我们如果不能与时俱进,实时更新观念,我们就会离时代的距离越 来越远,被时代的发展远远的甩在后面。因此,适应时代需要, 改变工作态度,让我们从 现在开始。 工作态度是一个永远讲不完的话题,任何人也都会在工作中遇到各色各样的问题,它 们还会影响我们的工作激情, 但不管怎样, 如果你希望获得事业上的成功, 成就美好人生, 那么,你必须时刻记住这一点 —— 良好的工作态度是不可或缺的。 好的就业心态 + 好的工作态度 = 好的未来。我们以此共勉!

论自学成才
——写给没条件上大学的青年朋友

人们要摆脱贫困奔小康,一靠勤劳,二靠科技。一般平民家庭,因经济拮据等原因,其子女只能读完 初中或高中,从此缀学,自谋生路。不能上中专上大学怎么办?走自学成才之路!初中、高中毕业后,一 边打工挣钱,一边坚持自学。在首先学好电脑的基础上,根据社会需要和自已爱好,选择某一专业进行深 造,经过 3-5 年的刻苦自学,都能成为有用之才。 人才的智力和能力 何谓人才?简言之,只有德、识、才、学兼备的人,才能称之为人才。德,指道德品质;识,指远见 卓识;才,指聪明才智;学,指知识技能。 凡有用之才,都具有适应社会发展需要的智力和能力。智力是 人在认识客观事物过程中所具有的心理素质,包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等要素。智 力与知识,是相互依赖,彼此促进的。智力是掌握知识的条件,知识是发展智力的基础。要在掌握知识的基 础上,主动地去发展智力;同时要在发展智力的要求下,有目的地去掌握知识。 心理学把人的智力水平划分为超常、正常和低常三种类型。智商在 100 左右者为智力正常,130 以上 者为智力超常,70 以下者为低常或称“低能”。 具有超常智力的人,其特点是: 求知欲强,兴趣广泛,喜欢打破砂锅问到底,学习任何知识都感到津津有味。 观察力特别敏锐,能在一般人看不出问题的地方发现问题。 想象力异常活跃,特别富于幻想,常常异想天开,标新立异。 思维敏捷,理解力强,易于掌握事物的本质,抓住问题的关键,善于对事物进行分析与综合、比较 与分类、抽象与概括、归纳与推论、系统化与具体化。 富有独立性和创造性,能想出多种方法解决同一个问题。 学习上特别主动,能在较长时间内聚精会神地从事某种学习活动。 记忆力特强,善于在理解的基础上进行记忆,过目不忘。 学习方法较好,善于从自己的学习实践中和别人的学习经验中总结出一套科学的学习方法?? 能力是人们成功地进行实践活动的心理素质,它包括自学能力、动手能力、应变能力、创造能力、组 织能力等要素。 立志自学成才者,首先要注意培养自学能力。自学能力强的人,意志坚定,百折不挠,目标明确,方 法科学;在语文方面有较好基础,语言和文字表达能力较强;而且虚心好学,注重实践。 动手能力表现为在生活自理和实践活动中能否承担一定家务劳动和工农业生产劳动。 应变能力表现为对科技和经济发展趋势的关注,对市场需求的了解,能否适应不断变化的市场需求和 生存环境。 创造能力表现为是否具有创新意识,对创造技法的掌握程度。 组织能力表现为对一个群体的计划、组织、协调的能力,是否有良好的人际关系。 智力和能力水平一般的人, 只要按照上面的要素去加强训练, 就能在自学中学得多、 学得快、 学得巧、 学得深,学得主动,学得扎实。

一般平民家庭,由于父母文化水平不高,成天忙于农工商业务和家务,无力辅导子女学习,子女在 1-7 岁期间未能受到良好的启蒙教育,智力发展受到一定限制,与家庭条件较好的同龄孩子比,知识水平、智 力和能力水平一般要迟后 3-5 年。由此可见,采取有效措施强化幼儿智力开发,是城乡平民致富的重要课 题。 要成才,一靠学校教育,二靠业余自学,但对出身平民家庭的人来说,主要是靠自学。自学,一是指在 全日制学校学习期间,自主学习所设课程以外的知识与技能,开发自己的能力;二是指离开学校从事某一职 业后,根据工作需要和社会发展,自主学习有关知识与技能,进一步提高自己服务社会的能力。 我国传统教育注重书本知识的传授,忽视能力的训练,一些高中、中专乃至大学毕业生被录用后,要 在实际工作中摸索 3-5 年甚至更长时间,方能具有独当一面的能力。而能力较强的人,录用后能在一年内 成为业务骨干。教育领域的一些弊端,将在今后深入改革中得到纠正。 自学成才 大有可为 自古以来,自学成才者不计其数,他们为世界科技进步和经济发展作出了巨大贡献。下面略举几例。 鲁班:山东曲阜人,春秋时代的工艺匠和发明家。从小勤奋好学,青年时代已经是著名的木工师傅。 一生中有过许多创造发明:刨、钻、曲尺等工具,造桥、修墓等建筑,锁、钥等器具,云梯、勾强等兵器。 建筑工匠尊称他为“祖师”。 华佗:安徽亳县人,东汉时期的医学家。自幼喜爱数学,后又放弃数学,钻研医学。他精通内外科、 妇产科、小儿科、针灸科等,尤其擅长外科,他是世界上第一个应用全身麻醉的人,发明了“麻沸散”; 他首创“医疗体育”,发明“五禽戏”;诊断上长于观声望色,判断准确。后世称他为外科鼻祖。 李时珍:湖北蕲春人,明代医学家和植物学家。从小爱好医学,阅读了大量医书。多次应试不中,坚 定了学医的决心。后来跟随父亲行医,考察药物。他花了 27 年的功夫编写了药学巨著《本草纲目》。 毕升:宋代活字印刷术发明家。他发明了胶泥活字印刷术,包括造活字、排版和拆版一整套技术,在 印刷史上是一次革命。 焦耳:英国物理学家,能量守恒和转化定律的发现者之一。没有上过学,在跟随父亲学习酿酒技术时 自学化学和物理。他对电动机的研究坚持 40 年时间,测定出热功当量的值,为奠定能量守恒和转化定律做 出了贡献。 瓦特:英国人,蒸汽机发明家。因家庭贫困上不起学,只好在家帮助父亲干木工活,十八岁到钟表店 当学徒,二十岁患风湿症,后来又当大学仪器的修理工人,靠自学和实验,他制造了双动式蒸汽机,被广 泛应用于工业部门,使人类进入了“蒸汽时代”,导致了世界上第一次工业革命。 诺贝尔:瑞典化学家。16 岁时因无钱上学,到美国工厂当学徒。回国后,他看到开矿和筑路的笨重劳 动,决心研究炸药爆破。在实验室炸药爆炸受重伤,经过几百次试验,在 1867 年发明硝化甘油炸药,被用 来开矿和筑路。1875 年,又发明无烟火药。他的发明很多,仅在英国获得专利权的就有 120 多项,他立了 个遗嘱,将遗产用作奖金,即世界上有名的“诺贝尔奖”。 爱迪生:美国科学家和发明家。出生于贫寒农民家庭,只上过三个月的学。教师嫌他太笨,叫他退学。 后来在赶马车、卖报之余学会了收发电报的技术。曾发明了电灯、留声机、电影、蓄电池等一千多种东西, 被称为“发明大王”。 高尔基:苏联作家,生于木工家庭,只念过二年书,从十岁起当过学徒、搬运工,长期过着流浪生活。 他勤奋好学,自学文学,1892 年发表第一篇短篇小说,主要作品有《海燕》、《母亲〉、《童年》、《在 人间》、《我的大学》。

奥斯特洛夫斯基:苏联作家,生于工人家庭,只上过三年小学,从十二岁起当童工,坚持自学了小学 全部课程。十月革命胜利后参加红军,在战斗中负伤,病情恶化以至双目失明,全身瘫痪。在重病之中坚 持写作,主要作品有《钢铁是怎样炼成的》、《暴风骤雨所诞生的》。 齐白石:中国著名画家。湖南湘潭人,生于贫苦农民家庭,从小在家务农,无钱上学。当木工十多年, 精于木雕技术。后来向当地文人学习作画,擅长花鸟草虫,还会刻印,经过将近九十年的努力,在画、印、 诗、书方面自成一家,成为国内外知名的画家。 华罗庚:中国现代数学家。初中毕业后上了一年职业学校,因家庭贫困而失学,在父亲开的小杂货店 边干活边自学数学,并开始写数学论文在杂志上发表,后成为清华大学知名教学教授,曾担任中国科学院 数学研究所所长,发现并培养了陈景润等许多中青年数学家。 我最近在网络上收索到近 20 年来自学成才的不少事例,这里只举一例: 1996 年, 从没有上过一天学的 16 岁的赵梅生, 考上了中国科技大学。 赵梅生家住安徽繁昌县荻港镇, 父母都是农民。他因家庭贫困没有进过一天学校,他的爷爷把他教到小学三四年级后,就着重培养他自学 的能力。从这以后,赵梅生靠着自学在家里读完了从小学到高中的课程,并以 634 分的高分考入中国科技 大学。 为什么一个 16 岁的农家孩子完全靠自学能够考上中国科技大学?而在校学生有经验丰富的教师天天 传授、指导、点拨、释疑,而多数高考成绩并不理想呢? 这里有许多问题值得探讨。 早期教育与自学成才 美国心理学家布鲁姆的研究认为:幼儿五岁前是智力发展最迅速的时期,幼儿五岁的脑重量已达到成 人脑重量的 95%。假定人 18 岁时的智力水平是 100%,四岁儿童的智力水平已达 50%,其余 30%是在四至 八岁时获得的,最后 20%是在八至十八岁时获得的。一些教育学家认为:教育开始得越晚,儿童能力的实 现就越少,要尽早唤起儿童的学习兴趣,教儿童学习语言文字,如果儿童不及早掌握语言文字,就不能很 好地发挥其能力。 重视儿童早期智力和能力的开发,培养学习兴趣,自主学习,是自学成才的关键。从 1978 年到 1981 年,我国先后招收了五期共 168 名少年班大学生,其中女生 23 人,来自全国 28 个省、市、自治区,平均 年龄不足 15 岁,最小的只有十一岁。下面介绍几位少年大学生从小刻苦自学的故事。 谢彦波:1981 年,年仅十一岁就考入中国科技大学物理系,入学前是湖南省长沙市湖南医学院子弟学 校的学生,连中学的门也没进过。他在小学就自学完了初中的全部课程及部分高中课程,考入中国科技大 学少年班后系统补习了高中课程,就转入大学课程学习。四年后,十五岁的谢彦波考取了中国科学院理论 物理研究所的研究生,是我国年龄最小的研究生。 施展:在小学时看到十一岁的谢彦波上大学的报导。她想:我们都是小学生,他能自学中学课程,我 为什么不能呢?于是 她开始自学初中课程,终于在十一岁升入了高中。十三岁高中毕业,以优良成绩考入 中国科技大学数学系。 程新:她原是江苏省南京市四十七中高一学生,进大学时才十五岁。1978 年 5 月,她是初中二年级学 生,第一次见到少年班招生考试题,试着去做,结果只做出了一道题,有些题她还没有学过。可是她没有 随便放过去。她想:为什么人家年龄比我小都能做出来。我就做不出来?难道女同学真的比男同学笨吗? 不!我不相信!问题是没有志气,只要有志气,朝一个目标奋斗,一定可以达到目的。居里夫人不就是我 们女同学学习的榜样吗?从此,程新制订了一个自学计划,不管遇到什么困难,每天都要完成自学计划才 去睡觉。于是,她提前一年学完初中全部课程,升入高中后用一年时间学完高中全部课程,以优异的高考 成绩被大学录取。

陈若平:她在初中三年级时看了《居里夫人传》,就立下了向居里夫人学习的志愿。可是第一次报考 少年班时她未能如愿。这时她在报上看到了程新的事迹。她感到自己和程新太相似了,都是女同学,都以 居里夫人为榜样,第一次做少年班的考试题成绩都很差,可是程新最后考上了少年班。陈若平想:为什么 她能做到的我就不能做到呢?正是这股动力,鼓励着她坚持自学,最后也考进了少年班。入学考试中她获 得了第三名,外语 92.5 分。 以上事例说明,要成才应当在几岁十来岁时培养主动学习、超前学习的自学能力。上述这些孩子的家 长,都有一个共同的特点:都十分重视孩子早期教育,进行了积极有效的引导。一般平民家庭的子女,从小 做家务,干农活,生活自理能力都比较强,只要加强早期教育,从小立志,重视自学,坚持不懈,都能走 上成才之路。据一些科学家说,人的智力和能力,一般人只开发利用了 10-20%, 每个人都有很大的发展 替力,关键是家长要充分认识自学成才的重要意义,尽快引导孩子走上自学成才之路。 家庭教育与自学成才 世界上成功人士教育子女有句名言:“再富也要穷孩子”!连亿万富翁也不例外。在发达国家的家庭 里,长辈普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此,是因为发达的市场经济社会,要求 人们必须具备这种能力和精神。唯其如此,孩子长大后才能自立。 在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神,成为一个自食其力的人为出发点的。在孩子很小时, 父母就让他们认识劳动的价值, 让孩子自己动手修理、 装配摩托车, 或到外边参加劳动。 即使是富家子弟, 也要自找出路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣”!美国前总统里根的儿子失业后,不依靠父母 的权势,而是自己谋生,自己找工作。 在瑞士,长辈为了不让孩子成为无能之辈,十四五岁的姑娘,初中毕业就去一家有教养的人家当一年 左右的女佣人,上午劳动,下午上学。这样做,一方面可以培养生存能力,寻求独立谋生之道;另一方面, 有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区,也有讲法语的地区,所以一个语言地区的姑娘要到另外一个 语言地区的人家当佣人。 在日本,孩子很小的时候,大人就向他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意 培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都无一例外地要背一个小书包。 要问“为什么?”父母说:“这是他们自己的东西,应该由他们自己来背”。上学以后,许多学生要在课 余时间到外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店 端盘子、洗碗,在商店售货,做家庭教师等,去挣自己的学费。 在中国,有不少家庭对小孩的教育与外国人迥然不同。父母或祖父母对小孩过份溺爱,生怕小孩吃 苦受累,宁肯自己当牛做马,也不让孩子做一点家务事,更不让孩子下地干农活,衣来伸手,饭来张口, 一心只读“圣贤书”。 笔者见过一些中小学生,从不买菜做饭,从不自己洗衣服,从不打扫室内外卫生, 就是上街买学习用具也要长辈代劳,甚至还要长辈陪着他们做作业。孩子成了上帝,长辈成了奴隶。 有的家长,两眼只看学习成绩,只要学习成绩不好,就焦虑不安,急得吃不下饭,睡不好觉,忙着 四处请家教老师。我认识几位朋友,子女的数理化成绩较差,但对绘画或体育等学科感兴趣,在学校做好 事,与同学关系良好;回到家里经常做家务,而且非常节俭,从不乱花一分钱。这样的孩子具有许多优良 品质,不要因为成绩差而小瞧了他们,更不要过分地责备他们。孩子要成才,要谋生,不一定都要上大学。 人的智力和能力千差万别,家庭的经济条件和文化背景也悬殊很大。能考上正规大学深造,当然是好事。 考不上大学,能自食其力,一边工作一边自学,仍然可以成才,为国家作出贡献,为家庭创造财富。家长

千万不要仅以学习成绩的好坏论英雄,对子女的前途乱下结论。 光是学习成绩好, 如果骄傲自大、 目中无人、 自私好强、挥霍浪费,也很难成为造福社会、造福家庭的人才。 我认为,家庭教育的重点,是培养孩子爱劳动、爱学习、懂礼貌、守纪律,要在家务劳动和日常生 活中培养孩子的自理能力,自学能力,帮父母分忧解难。 电脑和互联网是自学成才的工具 在跨进新千年之际,电脑已普及到各行各业并走进平民家庭。一台电脑连接互联网,脚不出户便能知 道国内外最新消息,一封电子信件几秒种内就能发给世界各地的亲朋好友。信息时代,不会电脑就是新型 文盲,不会使用互联网就难以成就一番事业。 首先,要自学成才,互联网上有各类学校和专业。不出家门就能上中学、上大学,甚至出国留学。即 使是有职业的大学毕业生,也需要随时利用电脑和互联网不断充电,学习新知识,掌握新技能。 其次,可以在家里通过互联网求职,随时了解国内外招聘信息,将你的求职信息发布在互联网上,以 便用人单位及时了解,择优录用。 其三,如果你或你的亲友不幸患了某种疑难病,可以在互联网上寻医问药,找到最好的医院和医生, 还可以在网上发出求救信,争取国内外各界人士的关注和资助。 其四,可以在互联网上开拓电子商务,开办网上商店,坐在家里做生意,买东西卖东西,从此走上致 富之路。 还可以在互联网上查询各种信息,如:最新新闻、专利技术、科技动态、旅游、炒股、娱乐、寻人等 等,不胜枚举。 互联网是人类信息和知识的宝库。它帮助我们了解世界,自学成才,寻求发展的机遇,成就一生的事 业。 电脑和互联网,是自学成才的必备工具。立志自学成才者,应当拥有一台能上网的多媒体电脑,配上各 种多媒体教学软件。电脑为我们提供了一所新型大学,这里有无数优秀教师指导我们自学,想学什么就学 什么,想什么时候学就什么时候学。 四条在职求学之路 为提高国民素质,使更多在职人员获得进一步学习的机会,我国提供了四种在职继续教育途径:高 等教育自学考试、广播电视大学、成人教育学院、网络大学。为那些没有机会通过高考进入大学校园学习 的人,提供了更多的自学成才之路。然而,许多高考落榜学生和在职人员,并不知道自己还有多种求学的 选择,更不清楚这几种教育方式的特点和差别。 高等教育自学考试,是一所没有围墙、免试入学的大学。参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、 种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。 自学考试专业选择面广,专业齐全,在学习过程中,可以根据需要随时调整自考专业。自学考试学习方式 灵活多样,既可以参加全日制助学班的脱产学习,也可以完全靠个人自学,边工作边读书。自学考试没有 规定的学制年限,分课程进行考试,每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。考合格一门算一门学 分,发一门的合格证书,最后只要通过专业内所有课程的考试,修满学分,就可以取得毕业文凭。考生可 以读专科, 也可以直接读本科, 还可以选择专本连读, 先读完专科拿专科文凭, 再继续读下去拿本科文凭。 高等教育自学考试,是最经济的学习途径。按照专业教学计划,平均一个专业 15 门课程,每门几十 元的考务费加上一些教材或者辅导资料的费用,如果顺利的话考出一个专科文凭或者本科文凭仅需 1500

元左右。如果上辅导班参加面授,那么还有辅导费,辅导课费用每科在 500 元左右。这样的费用对家庭经 济条件不很宽裕的考生来说,不失为一种明智的选择。 高等教育自学考试,是国家承认学历的高等教育形式之一,多年来其严格的管理模式不仅使它在国 内享有较高的声誉,而且为社会培养了大批栋梁之才。许多人通过自学考试不仅圆了大学梦,而且凭着自 身综合素养,在参加研究生入学考试、公务员考试、司法考试中大显身手,跃上了更高的发展平台。据了 解,目前世界上有包括美国、英国、日本等 26 个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。我国政府已有明 确规定: 高等教育自学考试毕业生在就业、 工资、 户籍管理上享受与普通高校相同学历毕业生的同等待遇。 广播电视大学,要求具备相关学历就可以注册入学,无须考试。 自学考试和广播电视大学实行的是 “宽进严出” , 基本上没有什么入学门槛。 广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。 对于居住地不稳定、 可能需要长期出差在外的人来说,可以考虑选择广播电视大学进行学习,因为其保留学籍的时间较长。如 果更换了工作地点或居住地,只需要所注册的电视大学出具一份推荐信,学生可以在其他城市的电视大学 继续学习,且无须支付其他的额外费用。 电大的招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列 市及独立设置的电大。 电大招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求报考大专、本科的,必须是获得普通高 中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的 专科或专科以上毕业证书。广播电视大学费用,按学期进行收取,业余学习的费用低于全日制学习。以上 海电视大学为例,高升专的每学期的费用(含书费)约为 1570 元,专升本每学期费用为 2250 元。 广播电视大学教育实行学分制,学制二年,学籍八年有效。 电大文凭也得到英、美、日、澳等众多 国家的承认。 成人教育学院,入学考试是全国统一考试,由学校根据考试成绩择优录取,统考每年举行一次。成人 高考主要有脱产学习和业余函授学习方式。 招生范围包括从业人员和社会其他人员,报考专科、本科的, 必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具 有专科或专科以上毕业证书。学习费用比自考多,仅参加业余函授学习,每学年学费 1000-2000 元,如参 加脱产学习,每学年费用在 3000 元以上。 网络大学,入学考试由各招生院校自主命题,组织考试。从考试的难易程度来看,部分网大因知名 度高, 所招专业又是学校强势专业, 入学要求也相对较高, 试题也有一定难度。 网络教育有两种授课方式, 一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课件,完成作业,通过 BBS 进行提问和沟通;二是集 中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完 成学业。 招生范围包括在职人员和社会其他人员,一般要求报考专科、本科的,必须是获得普通高中、中 等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上 毕业证书。 网络教育实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例,招收建筑工程高升本的学 习年限为 4-6 年,高升专的学习年限为 2-4 年,专升本的学习年限为 2.5-5 年。对于参加网络考试的考生 而言,关键不在于网络教育文凭本身,他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少 高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明,类似川大、科大、复旦、同济等名校的网络 学院学生在就业中也具有相当的竞争力,复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在 85%以上。 网络教 育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的 68 所普通高校, 一些学校的网络教育是和成人教育共 同隶属于继续教育学院,有的单独成立了网络教育学院。

网络大学的收费一般按照学分计算,不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概 100 多元,如 果你选择的专业毕业需要 80 个学分,学费约在 1 万元左右。例如同济大学高升专总学分为 75 分(除建筑 工程),上海地区每学分费用为 150 元,则每学年费用为 4500 元;高升本课程总学分为 160 分,每学年 费用为 7200 元。网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。 我的自学经历 近日,有朋友问我:“能否介绍一下你老先生的自学经历”?好,就在这里简要说几句,算是抛砖引玉 吧。 本人出生在四川中部贫穷落后的山村,家里世代务农,缺少文化。由于家里穷,没钱供我和弟妹三 人上学,我 5 岁起就上山放牛、干家务活、下地做力所能及的农活,9 岁才上小学,上学期间一遇农忙就 停止上课,回家和父母一起抢收抢种。小学到中学,10 年寒窗,十分艰难,星期日和寒暑假不是在家干农 话,就是去城里做小工,要靠自己打工挣钱,才能完成学业。弟弟只上过三年小学、妹妹只上过半年小学, 弟妹五六岁就开始干农活,在艰苦的农业生产劳动中学到了谋生的技能。 1963 年我考入四川大学半导体物理专业,一切费用由国家助学金解决。由于“文革”的影响,大学 5 年只学了两年,基本上没学到专业技能,但经过自身努力,在大学培养了自学能力。1968 年毕业后在武 汉一家军工厂中心实验室工作,在实践中学习了“机械制图”、“机械原理与工艺学”、“电工学”、“产 品质量检验”等专业技术,达到工科大学毕业生的水平。1972 年调至四川某县农机局工作,七十年代有一 次上大学读研究生的机会,因有了妻儿,要养家糊口,经济上有困难,我放弃了读研,决定走自学成才之 路。我上中学大学期间,语文成绩比较差,为适应工作需要,急需提高写作能力,为此又自学了“大学语 文”。多年来我努力为有关单位编印“情况简报”、“年终总结”、“发展规划”,撰写了无数文稿,园 满完成了各项任务。 1980 年,我被县上推荐考入四川财经学院(现西南财大)工业企业管理专修班,公费进修,学制两 年,只学了一年,因工作需要调入县政府部门工作。80 年代,我自学了大专企业管理专业的有关课程,并 自学了“英语”、“食品工艺学”、“营养与食品卫生”、“全面质量管理”等教材,在全县“厂长经理 短训班”上多次担任教员。1990 年起,自学了“电脑应用”和“电视摄像”和“影视制作”,还自办电脑 学校,为企事业单位培养电脑操作人员,拍摄制作电视宣传专题片,为朋友婚庆寿庆摄像照相,成了业余 “影视制作人”和兼职“教师”。 1983-2000 年先后在四川函授大学、县职业中学、县电脑学校担任教员,自编了 3 种职业学校教材和 自考辅导资料,还担任过业余家庭教师,辅导中学生和社会青年参加高考和自考,因此对高等教育自学考 试有切身体验。 由于父辈贫穷,生活艰苦,营养缺乏,青年时期我体弱多病,高中毕业时 19 岁,体重却只有 75 斤。 1996 年提前退休后,认识到健康的重要性,我认真自学医药保健知识。近几年上老年大学,学跳交谊舞, 学保健按摩,从事摄像照相和影视制作,利用一技之长为社会服务,真正做到了“老有所学、老有所为、 老有所乐”。坚持步行、骑车、跳舞、旅游等健身运动,加上干摄像、玩电脑和上网等健脑活动,让我获 得了晚年的健康和快乐。 我从自己六十多年的人生经历中感悟到:任何一个人,包括有条件上大学的幸运儿,在学校求学阶 段所获得的知识和技能,不过是他一生中所需知识和技能的 10%,有的甚至还不到 10%,90%以上的知识和 技能必须在离开学校之后的不断自学中获取。在人的一生中,在学校学习是短暂的,而在工作和生活中自 学是终身的,每个人的命运说到底是要靠不断自学来造就。

拙作《论自学成才》,是 2000 年 9 月根据几位家长朋友的建议,写给高考落榜的青年朋友的,原文还有“自学电脑”、“自学 语文”、“自学英语”、“掌握自学方法”等内容。最近有几位新朋友,向我索取《论自学成才》文稿,为了简明扼要,在修改时删去 了上述四个小标题,增加了“四条在职求学之路”。修改后的文稿,更适合各专业的朋友参考,并以网易博客的博文发表在互联网上, 不当之处,敬请各位朋友指正。我的博客网址:http://zhnu.blog.163.com;我的视频网址:http://u.youku.com/

金山影视。

青年朋友:自学成才,前途光明,坚持数年,定能成功!

高效工作十六招
工作太忙,如何做最好的自己? 会议太多,如何让会议更高效? 意见与同事、老板不一致,如何与同事深入合作、与老板有效沟通?

一、做最好的自己 1、要意识到所有的惯例都是由行为的不断坚持形成的,要有便笺随时随手进行记录和整理。 2、每天、每周、每月都要进行工作事项的合理安排,养成时间管理的观念。 3、要善于进行总结,工作上的月度、季度、半年度、年度都要认真、诚实加以对待,对于公司和自己有所交待。 4、对于不合理的要求和不正确的行为要明确表明自己的态度,不应该模棱两可、态度暧昧。 5、要善于将你的创意及时记录、整理、公开,因为不断的培训和集中讨论是一个投入大于产出的行为。 6、要适当留点空余的时间给自己,对自己的的现在和将来、处境和目标进行一番的整理和厘清,让自己沉静下来,在浮躁的环境下更需 要一剂清凉的“心灵鸡汤”。 7、对于工作事项所需的工作时间和工作量要有清醒的认识,不要做出过于乐观的估计和轻易承诺,要充分衡量不确定因素对于工作进程 的影响。

二、让会议更高效 8、要善于使用会议这种公开的形式来推动决策的进行,要意识到会议准备的力度与会议的效果是成正比的。 9、在会议的过程中,对于事实的描述和工作沟通尽量减少形容词,并且以数字为依据,所有的工作任务的安排和沟通协调都需要有明确 的时间。 10、所有的会议都要有结论和成果并形成会议记录加以确认。

三、与老板有效沟通 11、对于复杂的问题或者战略、策略上的调整需要在问题阶段、方案阶段随时与主管进行适当的沟通,在书面沟通之前需要有口头的试 探,获得肯定之后才进一步着手。 12、对于正确的认识要坚持,即使是老板认定并且签批的事项只要是不符合客观的认识就应该与老板沟通,要有坚持到底的勇气。你有 多坚持才能证明你有多专业。 13、老板交待的工作事项均需要及时反馈。

四、与同事深入合作 14、所有的同事朋友都是你的资源,要善于寻求帮助,所以一定要管理好你的通讯录。 15、不同部门的矛盾和意见仅仅只是提供参考,关键在于你自己的依据和声音,这样才能获得肯定。 16、对于需要多方、多人配合协作的事项需要将目的和手段进行详细的、明白无误的论述,将要收集的信息通过选择题、判断题、填空 题的方式加以细化。


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