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2013~2014学年度第二学期第一次月考试卷


2013—2014 学年度第二学期第一次月考试卷 七年级语文
提示:请将答案工工整整地填在答题卷上。
一、基础知识(25 分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( A、奇崛 (jué) 丰腴 (yú) . . B、隽 逸(juàn) . C、岑 寂(cén) . D、辟 易(pì) . 轻飔 (sī) . 跳踉 (láng) . ) (2 分) 犀 利(xī) . 引吭 (hàng) . 分娩 (miǎn ) .

似 的(shì) . 猥 鄙(wěi) . 德馨 (xīng) . 憩 息(qì) .

翌 日(yì) 剽 悍(biāo) . . 2、下列词语字形无误的一项是( ) (2 分) A、叫嚣 霄小 寡不敌众 忍俊不襟 B、绮丽 奢侈 忧哉游哉 不可言喻 C、窥伺 盛馔 捏手捏脚 不胜其烦 D、伫立 飓风 束手无策 络绎不绝 3、下列词语解释有误的一项是( )(2 分) A.引吭:放开喉咙。吭,喉咙。 B.叫嚣:大声叫喊。 C、蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很慢。蹑,放慢(脚步)。 D、翌日:次日,第二天。 4、对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是( ) (2 分) A、秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩 的皓齿你在别的地方还看见过吗?(拟人、比喻、反问) B、“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!(拟 人、引用) C、鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步 调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 (拟人、比喻) D、缓缓盘旋上升的鹤群,愈来愈小。开始大小如麻雀,转眼间有如蝴蝶,不久像飞蛾,最后小如 蚊。 (比喻) 5.下列各句中没有语病的一项是( ) (2 分) A、读了《狼图腾》 ,使我们听到了一首狼的赞歌。 B、苍鹰即使壮勇剽悍,却也寡不敌众,束手无策。 C、飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。 D、天气晴和,春光煦煦的雁回山,是少见的好天气。 6、指出下列句子朗读停顿划分正确的一项( ) (2 分) A、上不/在高,有仙/则名 B、苔痕上/阶绿,草色/入帘青。 C、无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐,西蜀/之云亭。 7、下列对文学常识的叙述有错的一项是( ) (1 分) A、郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》 、 《屈原》 等。 《石榴》一文选自他的《郭沫若全集》 。 B、 《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。 C、丰子恺,中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文以及上学期 学过的《风筝》两文都是他的作品。
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D、 《鹤群》选自《世界散文精华》 ,其作者是日本小说家、评论家江口涣。 8、与下面句子画线部分表达意思相同的一项是( )(1 分) 明天学校组织春游,这真是一件让人高兴的事。 A、这不能不说不是一件让人高兴的事? B、这不能不说是一件让人高兴的事。 C、这怎能不说不是一件让人高兴的事? D、这怎能说是一件让人高兴的事? 9、按课文内容在横线上填空。 (7 分) ①问君何能尔?心远地自偏。 , 。 ②潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。 ③香远益清, , 。 ④我们一点杂念也没有, , 。 (郑振铎《海燕》 ) ⑤刘禹锡《陋室铭》一文中总结全文点名陋室不陋的句子是: 。 ⑥周敦颐《爱莲说》一文人们常用名句 , 。来比喻洁身自好,不与世俗同流 合污的高贵品质。 ⑦ “树”是文人雅士笔下的爱物,请任意写出古诗词曲中带有 “树”字的两个连贯的句 子: , 。 10、请点出不同意思的标点符号: (4 分) 从前有个财主,他打算开个酒店,要出一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主先付了三钱 银子作为定钱,说:“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥, 很快就写成了: 养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸 先生先念一遍,财主非常高兴,先生是怎么念的?请你为先生加标点。 养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸 余下的七钱银子财主就不想给了。第二天,秀才把对联加上了标点,就成了: (请你为先生加标点。 ) 养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸

二、现代文阅读(30 分)
(一) 难忘的一课 (15 分) ①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被 冻住。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一 顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头___了下来。往日很温和的欧阳老师_________:满脸的严肃庄 重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们______地望着他。 ③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。 ” ④几十双眼睛在问。 ⑤“我要求同学们到操场上站立 5 分钟。 ” ⑥教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划, 厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师 没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。 “到操场上去, 站好。 ”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。 ⑦谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹 着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5 分钟过去了,老师吃力地说: “解散” 。 ⑧就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学 的研究生。 ⑨以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话: “在教室时,我们都以为自己 敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,
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你会觉得,困难不过如此??”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交 加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。 11、在文中第②自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是____________。 (2 分) A. 丢 今非昔比 惊叹 B. 降 神态自若 惊恐 C. 栽 一反常态 惊异 D. 飘 判若两人 惊诧 12、下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________。 (2 分) A、厚实的衣服像铁块冰块 B、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打 C、满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气 D、大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了 13 、文章第①-⑦自然段写的内容是: _______ 。作者详写了 ___ _______ ,略写了 ________ _,目的是为了通过__________的渲染,突出文章的中心。 (4 分) 14、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是:_ _。 (3 分 15、作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?(4 分) 答:____________________________ 。 (一)我长大了 小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说: “爸、妈,我长大了,我进中学了。 ”父 母一脸笑意: “不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。 ” 于是,我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说: “爸、妈,长大了,我有青春痘了。 ”父母 一脸笑意: “不,孩子,青春痘并不证明你长大。 ” 渐渐, “长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被 重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么 事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我 竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢? 我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。 于是,我说,我会常常去看她。 我并不想敷衍她,我决定这么做。 然而,我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝” ,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并 不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼, 不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆 婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话: “孩子,你懂得了什么叫责任。 ”我终于感觉到 父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长 大,意味着承担责任。 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。 16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________(2 分) 17、文中画线句子是 描写,作用是 __________(1+2 分) 18、文中说: “此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧??” “我”为什么会“有些惭愧”? ________________(2 分) 19 、家里“气氛并不如想象的恶劣” ,而“我”想象中会有怎样的气氛 ? 为什么会有这样的想象?
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(2 分) 20、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢? (3 分) 21、 “的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。 ”谈 谈你对这句话的理解。 (3 分) 三、文言文阅读(8 分) 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥 之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之, 觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜。 计之曰:“技止此耳?”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。 22、解释下列加点的词语。(2 分) ①有好事者船 载以入。( ) ②稍近益狎 ,荡倚冲冒。( ) . . ③驴不胜怒,蹄 之。( . ) ④技止 此耳。( . ) 23、翻译下面句子。(4 分) ①虎见之,庞然大物也,以为神。译文: ②稍出近之,慭慭然,莫相知。 译文: 24、 写出出自本文的两个成语① 、 。 再写出含有“虎”字的两个成语② 、 。(2 分) 25、 本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理?(2 分) 四、综合实践活动(7 分) 在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景, 把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸 润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。 26、【节日 搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。[示例]千门万户瞳 瞳日,总把新桃换旧符。 节日: 春节 A、千门开锁万灯明,正月中旬动地京。 节日: B、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 节日: C、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日: D、.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日: 27、【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的 青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事: 节日习俗: 、

五、写作(50 分)见答题卷

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2013~2014 学年度第二学期第一次月考试卷 七
题 号 一 二








文(答题卷)
四 五 总 分

考号 :

得 分 一、基础知识(25 分) (1—3 每小题 2 分,4-8 小题每题 1 分,9 题每小题 1 分,共 10 分错字、别 字、漏字、颠倒句序均不给分;10 小题 4 分) 1、 4、
(2 分) (1 分)

2、 5、

(2 分) (1 分)

3、 6、 , , , ,

(2 分) (1 分) 7、 (1 分) 8、 (1 分)

)班 姓名:

9、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ,

。 (1 分) 。 (1 分) 。 (1 分) 。 (1 分)



。 (1 分) 。 (1 分) 。 (1 分) 。 (1 分) 。 (1 分)

班级 :七年级(

, 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死

。 (1 分) 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸

10、 (4 分)养

养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 二、现代文阅读(30 分)

学校:

(一) 《难忘的一课》 (15 分) 11、 ( 2分 ) 12、 ( 2分 )

13、文章第①-⑦自然段写的内容是:_______ 作者详写了___ 目的是为了通过__________ _______,略写了________ _ 的渲染,突出文章的中心。 (4 分) ,

14、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是:_ (3 分
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15、作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?(4 分) 答:____________________________ (二) 、我长大了(15 分) 16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________ (2 分) 17、文中画线句子是 描写,作用是 __________ (1+2 分) 。

18、文中说: “此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧??” “我”为什么会“有些惭愧”? ________________(2 分) 19、家里“气氛并不如想象的恶劣” ,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象? (2 分) 20、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢? (3 分)

21、 “的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。 ”谈 谈你对这句话的理解。 (3 分)

三、文言文阅读(8 分) 22、(2 分)①船 : . ③蹄 : . 23、(2 分,每句各 1 分) ①译文: ②译文: 24、(2 分) ①、 ②、 25、(2 分) 、 、 (字写错不得分) ②狎 : . ④止 : .

四、综合实践活动(每空 1 分,共 7 分) 26、A、节日: 27、人物故事: B、节日: 节日习俗: C、节日: 、 D、节日: 。

五、写作(50 分)
幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出
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也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福??其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的 生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以《这就是幸福》为题写一篇作文 要求:(1)文体不限(除诗歌外)(2)字数不少于 600 字(3)文中不得出现真实的姓名、校名、 地名。

200

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