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如何上好高中英语第一节课


如何上好高一第一节英语课? 面对高一新生,如何上好第一节英语课 新学期伊始, 刚刚送走高三毕业生的我又回头接手了新一届高一新生的英语教 学工作。高一新生入学后的第一堂课是军训,面对着美丽的校园,威武严肃的教 官, 再加上入学前对四中这样一所全国闻名遐迩的省重点高中的憧憬,学生所看 到的一切都是美好的。 军训结束后,学生在生活学习中接触最多的还是他们的任 课教师。 比起教官在军训中

短暂的一周生活,教师对学生高中三年的生活和学习 甚至一辈子影响都是至关重要的, 因此课任教师的第一节课不但关系到老师能否 给学生留下一个良好的印象, 而且对调动学生的积极性和主动性也起着至关重要 的作用。因此,作为一名英语教师,结合以往的教学经验,我在课前做了精心的 准备,使整堂课的教学过程严谨而有序,收到了理想的教学效果: 首先,穿戴整洁,衣着得体。 高一学生,大多是 14—15 岁的花季少年,根据经验,这个年龄段的人最富于 浪漫与好奇,最富于憧憬与想象。在课任教师还没有进入教室之前,他们往往根 据自己的期望在脑海里勾画着某门学科教师的轮廓与外貌特征,也就是说,他们 在用自己提前划好的标准衡量着即将踏入他们的教室与即将踏入他们生活的教 师形象。所以课任教师在第一节前适当的注重一下自己的外在形象显得很有必 要。整洁的穿戴,得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象,让学生产生 一种亲和,敬佩和友善的感觉,为今后教学工作的顺利开展设下伏笔。 其次,初步的介绍。 初步介绍的内容应包括欢迎大家升入高中、高中阶段的课程变化、自我介绍 等; 初步介绍的形式应该尽量简洁明了, 言简意赅, 幽默风趣而又不失儒雅风范。 第三,详细介绍学英语的重要性。 这一部应主要围绕以下几个方面加以说明:英语是国际通用语言之一,使用 范围最广。在国际政治、经济、军事、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英 语是互相交流的工具、相互沟通的桥梁和纽带。现实生活离不开英语,此外,随 着人类步人信息时代、数字时代,世界距离大大缩短,生活在这个“地球村”上, 与外国的接触,日益频繁,懂外语也就显得更为重要。将来我们晋级、评职、获 学位、考研究生等,英语过关也是一个必备的条件。在高考中,英语分值占很大 的比例,英语成绩的好坏,直接影响着自己三年后高考的成败。 第四,简单介绍高中英语学科的特点: 英语是一门语言学科,我们在学习时应该注重听说读写四项基本能力;高中 英语与高考。让同学们在学中用,用中学,多多留意英语国家风俗习惯,风土人 情,了解英汉差异,学会用英语去思维。

第五,简单介绍学英语的基本方法: 要想学好英语,必须有端正的学习态度和科学的学习方法。认真听讲,做好 课堂笔记,做到多管齐下,即眼看、耳听、脑想、口说、手写,从而提高课堂效 率。勤学好问,学英语要做到“勤”字当头,勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳 比较。 特别是要善于发现问题、 提出问题, 并通过问同学、 问老师等来解决问题, 从而逐步提高自己的英语水平。积极大胆,对于我们来说,英语是一门外语,初 学时出错或读不准是自然现象。 因此, 我们要打消畏惧心理, 积极大胆地去练习, 不怕出错、不怕读不准,甚至不怕别人笑话。勤练习多用,熟能生巧。学好英语 不是轻而易举就能达到的, 学好它的确是一件苦差事, 我们应该做好吃苦的准备, 苦中求乐,苦练多用,方可熟能生巧。持之以恒。要想学好英语,单靠一时的激 情和冲动、只图一时新鲜是不行的。它是一项长期工程。只有持之以恒,才会学 有所成。否则,只能半途而废。 第六,学几条英语谚语。 为了激励学生学习,给学生展示几条英语谚语是很有必要的。 A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解,自欺欺人。 Work makes the workman. 勤工出巧匠。 You never know what you can till you try. 是驴子是马,拉出来遛遛。

最后,布置作业。 1. 用英语写一篇短文简要介绍自己及自己以前的英语学习方法。 2.听懂、会说所学课堂用语。 3.准备好“四本”,即作业本、听写本,笔记本和改错本。 4. 预习第一单元。(要有具体的预习要求) 总之, 以上介绍的“首节课七步教学法”是笔者根据多年的教学经验摸索与总结的 教学成果,经过实践检验与证明,这一方法得到了历届学生的欢迎与认可,我所 带的毕业生中,有的已经参加工作,有的还在大学读书,他们常有人打电话告诉 我,多年后,是我的第一节英语课给他们留下了最深刻的印象

如何上好高中英语第一节课 摘要:本文旨在探讨新课程理念下如何上好高中英语第一节课。

由初中升入高中,学生是带着新奇和喜悦的心情踏入校园的,周围的一切对于他们来说都充满新鲜感。 他们无论从心理上和生理上都渴望着成功,渴望着得到他人的尊重和认可。而英语作为第二外语,虽然在小 学就学过,然而他们进入高中的成绩却参差不齐,两级分化非常严重。新教材的改革又突出了英语的重要性 与实用性,这一点对于农村的普通中学老师来说尤其感到头疼。 研读新课标,现代课程价值的取向是“以学生的发展为本”,从学生的发展出发,在注重培养学生基础能力 的同时, 进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力, 开发学生的智能, 培养创新精神。 正如 H· Windows G· 所说:“教与学不是一个过程对等的两端,不像买与卖,给和取。因此,不能把教的一方看成是施动者,把学 的一方看成是受动者。正确的关系是学的一方施动,教的一方助动” 。 与新课程同行,要提高课堂效率,就得集中关注学生,发展学生自主学习和合作学习的能力;提倡语言 实践、体验、参与和交流,发展语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等基本素养。因此, 作为教师,在高中一年级的第一堂课中就开始引导学生学好英语,便显得特别重要。 一.用好开场白,让学生熟悉老师。适当地用英文开场白能使你的学生相信你有水平教好他们。面对新 老师,学生往往有很大的好奇心,通过互动形式的自我介绍,让学生基本认识老师,拉进师生间的距离,便 于今后的师生合作。

T: Hello!

Ss:Hello!

T:Nice to meet you!

Ss:Nice to meet you,too.

T: I’m your new English teacher .Do you know about me?

Ss:No!

T: What do you want to know about me? Please ask me Qs.

Ask as many students as possible to raise questions. Guide them to ask about my name ,my address, telephone number ,my likes﹠dislikes,my holiday,even my family, etc. Encourage them to ask. Any question is welcome! In this way,students can come to know about me ,their new teacher, meanwhile I can also learn quite a lot about my new students, to see whether they are good at languages or opinions or both. I try my best to answer their questions properly. Or sometimes let them guess. Surely some of the Ss ask about my age ,my marriage, etc , I satisfy them and also I take the chance to tell them the differences in the customs between China and English-speaking countries, which make them very interested.

二.让学生明确师生的责任和要求。让学生明白“教师”是什么, “学生”该做什么。

T:let’s discuss what we should do and what we shouldn’t do in our English class. Let me give you the first few ones.

· Join in the class .(Make sure your eyes here,your ears here,your mouth here,your hands here,and your heart here! Never sleep in class!

· active.(Be active learners,especially express your ideas actively in class) Be

Then I ask them to tell what they think are dos and don’ts. I encourage different students to express their opinions .

S1:I think we should speak English.

S2: I think we should speak loudly & clearly.

S3: I think we should be on time

S4:We shoudn’t bother others.

S5: We shouldn’t be late.

S6:We should listen to our teacher and our classmates carefully.

S7:We should turn off the mobile phone.

S8:We shouldn’t eat in class.( You have to get up early to find enough time for sports,for reading English aloud and for breakfast )

S9:We should ask if we meet difficulties.( Ask teachers,classmates for help,and don’t forget your dictionary is your best teacher!Make sure you have a big enough dictionary)

S10:We should make notes in class.(When? At the same time while listening and speaking!)

三. 让学生明白学习英语的好方法, 教育学生养成良好的学习习惯,帮助学生树立信心。 达尔文曾说过, “关 于方法的知识是最重要的知识”,不管我们学习什么,掌握正确的方法是最重要的。因此,高中英语教师非常 有必要对学生进行学法指导,给学生授之以法。高一虽是高中的基础阶段,但高一英语教材内容与练习形式 和初中相比都有相对提升,内容更多,涉及面更广,练习方式更多,定的要求明显提高。对于刚走进高中大 门的学生来说,无法立刻适应。所以,指导学法是高一英语教师成功教学的一个必不可少的组成部分;各种 良好习惯的形成对英语的学习往往起着事半功倍的作用。高一英语老师要充分利用新生刚进入新的环境的有 利时机,指导学生养成良好的习惯。

T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb)

Did I recite words today?(今天我背单词了吗?)

Did I read aloud today? (今天我大声朗读了吗?)

Did I do some reading today?(今天我阅读了吗?)

Did I listen to the tape today? (今天我听英语录音了吗?)

Did I finish the homework today?(今天我完成作业了吗?)

Did I go over the lesson today?

(今天我复习功课了吗?)

Did I prepare for tomorrow’s lesson today?(今天我预习功课了吗?)

Did I try communicating in English today? (今天我用英语交流了吗?)

Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a week.Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So don’t be impatient.Just keep on doing like this ,day by day, you’ll find English learning is no longer a challenge.It’ll be a piece of cake!

四.教材进行总体介绍,使学生对课文有个感性的认识,也使学生对本学期人授课内容有初步了解,同 时使学生树立起学好英语的信心和兴趣。

五.切实做好初高中衔接阶段的复习工作。再次强调过好语音关。要充分利用语言作为交际工具,交流 思想, 我们就必须学好语音。 英语的 48 个音标须发音准确, 才能为词汇的学习打好基础。 Good pronunciation leads to good spoken English. Good pronunciation makes for memorizing words quickly. (Revise the 48 phonetic symbols in the 2nd period) 总之,英语新课程的理念要求我们学英语首先要实现以下三个转变:第一,英语不是教会的,而是学会的。 第二,学生不是接受知识的容器,而是充盈燃料的火把。第三,自主学习和问题意识是转变学习方式的两翼。 因此,教师在课堂上要给学生留出练的时间,把练的机会还给学生。教师要善于教育和感染学生, 从第一节课开始,就要建立融洽的师生交流渠道,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,培养学生积 极学习的习惯,达到“教是为了不教”的境界。


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