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2013年高考语文总复习必备精品课件:文言文翻译复习要点


精译 精讲 精练
教学高三文言文翻译复习要点
三明市教科所
2013-4-7

蔡亦锋

2012年12月20日于龙岩

一、数据背后的思考
示例
题号 赋 分

2012年福建省高中质检文言文试题得分一览表
平均分 得分率 % 满分率%

平均分 得分率%


2 3 4 5(1) 3 3 3 3


59.21 27.28 38.28 37.08


1.63


54

1.78 0.82 1.15 2.33

59 27 38 78

0.74
1.11 2.59 1.64

25
37 86 55

5(2)

3

1.15

50

3.16

玉盘珍羞(同“馐”) 直(同“值”)万钱 (《行路难》)

2.(2012省质检题)对下列句子中加点的 词的解释,不正确的一项是(3分) A.而藉是以供俯仰 藉:凭借 B.是时吾县田直甚贵 直:一直 C.不谙种植 谙:熟悉 D.余自维潦倒一生 维:思
分析:误选D的较多,“直”为通假字,意为 “价格”;“维”也是通假字,通“惟”意为“思” (伏惟启阿母,口诵心惟),学生没有看出来。 正确为B

(2012年福建高考题)对下列加点词的解释, 不正确的一项是(3 分) A .杳无穷极 杳:深远 B .修篁干霄 干:冲 C .延坐后堂 延:延请 D .履苍莽中 履:鞋子
【解析】需要结合原文语言环境来推断词语的含义和 用法。A、B、C三项符合均符合原文意思;D项“履” 在本句中应该解释为动词“踏”而非名词“鞋子” 。本 题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化,不能和 语言环境结合起来理解,而误认为D项正确。 【答案】D

启示一:考查的是常见的文言实词。

启示二:回归课本,加强梳理与积累。

3.(2012省质检)以下各组句子中,全都属于作者叙 述自己之“穷”的一组是(3分) ①明崇祯中遭贼乱,家破②食指甚多,不能给③或教 授生徒,或卖文制碑④无度外之人为一悯其穷而援之者 ⑤岁所收稻,仅足供税粮及家人所食⑥出游于外,奔走 流离 A.①②③ B.①③④ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥

分析:文章信息筛选题,选择正确的约占35.6%。 错误率较高,学生误选C的较多。

3 .(2012福建高考题)下列直接描写龙鸣山景色的 一组是(3 分) ① 春霁既久,风日暄丽 ② 峭壁对立,状若华表洪培欣语文网 ③ 云深树茂,繁卉被岩,鸟声清碎 ④ 其北有“甘露室” ⑤ 气象空旷,攒峰玉立 ⑥ 蒸焉如夏,凄焉如秋,栗焉如冬 A . ①④⑤ B . ①③⑥ C .②③⑤ D .②④⑥
【解析】考生审题时要特别注意“直接”两个字。①为游山时 的天气,与龙鸣山景色无关,可排除A、B选项。④是间接描写 龙鸣山景色,而非“直接”。⑥为作者登山归来在寺院中的感受, 故可排除D选项。 【答案】C

4.(2012省质检)下列对原文的概括与分析,不正确 的一项是(3分) A,作者关爱弟弟,独自承担了父亲丧葬费用,还将父 亲留给的田宅和家中所需都留给了弟弟。 B.砚庄屋多新筑,宽敞宏阔,苍松环绕檐前屋后。这 些描写表现出作者高远的志向和高洁的志趣。 C.赵良治所题“砚庄”之名,既体现了庄主的文人身 份,又暗示了田庄是主人靠“笔耕”的收入购建的。 D.文章叙事井然,感情真切,字里行间表露了一个贫 穷之士不满现实而又无力抗争的忧忿之情。

[分析]文章内容分析与概括题,学生误 选C的较多

4 .(2012福建高考)下列对文章有关内容的概括与 分析,不正确的一项是(3 分) A .首段“适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游 又皆佳士”从三方面提 出“游之胜”的标准,引领 下文。 B ,潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石,站 在上面可以俯瞰美景,因而成为龙鸣山的重要景点。 C .作者和同伴游览了龙鸣山美景,谈笑作诗,心情 和悦,体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。 D .龙鸣山地处幽僻,交通不便,不为人知,作者写 这篇游记,是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。
【解析】解答本题要审准题,找出“不正确的一项”。根据文 章一一比对,即可发现,B选项中“雄伟平坦的巨石”并非在潮 音岩上,而是在山顶的西边。根据文中第二段和第三段潮音岩是 “怪石异态百出”而“其西绝顶”,才是“巨石雄坦”。 【答案】B

启示一

信息筛选题要学会判断 主要信息与次要信息, 有用信息与无用信息。 概述与分析主要内容的试 题要注意把握每一个选项 在文中所在的区域。

启示二

5.(2012省质检)请把文中画横线的句子 翻译成现代汉语。(6分) (1)此贫穷之士不得已之所为也。 (2)家之人遂有觊觎此土而欲攘而有之者。
[第(1)题分析] (1)判断句(此------也)未翻译出来。把“此贫穷之士”译成 “这个贫穷的人” “这样贫穷的人” “如此贫穷的人” “因此贫 穷的人” “因为贫穷”等。 (2)句意理解有误。如“这个贫穷的人是不得已变成这样的” “这个贫穷的人不得不为自己作出一番事业” “这是贫穷而不得已 做官的原因”等。 (3)“士”的解释错误:这是贫困的人(学士、男士)被迫这样 做的。虚词“所”字结构没有完整译出:这是贫穷的人不得已才有的 行为。(准确的译法应该是“所做的”。)

文言文翻译题

5.(2012省质检)请把文中画横线的句子 翻译成现代汉语。(6分) (1)此贫穷之士不得已之所为也。 (2)家之人遂有觊觎此土而欲攘而有之者。
[第(2)题分析]

(1)关键词解释疏漏。如“欲攘而有之者”中“攘”为得分点, 意思是“侵夺”(抢夺,争夺,抢占,收攘),很多学生没有翻译 出来,如“把它占为已有”“欲攘而拥有它”“想要得到它”等。 (2)句意理解有误。如“家里人偷偷关注着这块土地,想要勾 搭这土地的拥有者”,“家里人看了这块土地,有心想让给适合这 土地的人”,“家里有看上这块土地想把我赶出去的人”“家里人 已有了土地而想要有人去耕田”,“家里人为了这些土地而在争吵, 谁该得到多少”等。有的“觊觎”两字就根本没有翻译。

启示一

找出关键字词,逐字对应翻译。

启示二

注意词类活用和句式特点, 联系前后文; 直译为主,意译为辅,做到 文从句顺

二、答案背后的反思
学生的答案 与教师的批改
1.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(《荆轲 刺秦王》) 译:知道这件事的太子和宾客,都穿白衣戴白帽给荆 柯送行。(3分,得3分) 2.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门 宴》) 译:之所以派遣将领守住关口(的原因),是为了防 备盗贼出入和意外变故(事故)的发生。(3分,得2分)

世之奇伟、瑰怪、非常(不同寻常的) 之观,常在于险远

3.(某校试题)见山之出于林木之上者,累累 如人之旅行于墙外而见其髻也。(苏轼《凌虚台 记》) [学生答案]看见山高出林木的部分,就像旅行的 人在墙外看见别人的髻一样。(3分,得2分)
[参考答案]看到高出树林上面的山峰,重重叠叠,就像 人在墙外行走,却在墙内看到他的发髻一样。 4.举孝廉不行,连辟公府不就。 [学生答案]举他为孝廉他都不去,多次躲避官府不去。 (3分,得3分) [参考答案](他或张衡)被举为孝廉,不去(应荐), 屡次被公府征召,也不去就职。

三、复习的思想与方法

(一)复习的基本思想

低起点
2013-4-7

均加速

重习惯

低起点:牢固掌握常见通假字、常见古今同形异义词
120个常见实词、18个常见虚词、常见文言特殊句式

均加速:先课文、次高考题、后模拟题
重习惯:通读全文,字不离句,句不离篇;
审清题干,仔细作答。

(二)复习基本方法

精译 精确的文白对译
精讲 精辟的文本讲解

精练 精典的试题训练

? 课文中典型试题
《游褒禅山记》 一、古今异义词

1.比好游者尚不能十一(十分之一) 2.而世之奇伟、瑰怪、非常(不平常) 之观 3.至于(到)幽暗昏惑而无物以相之 4.此所以(……的缘故)学者(求学的 人)不可以不深思而慎取之

? 课文中典型试题
二、词类活用
1.唐浮图慧褒始舍二其址 2.后世之谬其传而莫能名者 3.则或咎其欲出者 4.则其好游者不能穷也 5.火尚足以明也 6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 7.至于幽暗昏惑而无物以相之

? 课文中典型试题
三、一词多义(文中练习有 “道” 、 “由” 、 “文” “至”) 1.名(A.以故其后名之曰“褒禅” B.后世之谬其传而莫能名者) 2.得(A.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B.此余之所得也) 3.为(A.独其为文犹可识曰“花山” B.于人为可讥) 4.常(A.非常之观 B.常在于险远) 5.然(A.有穴窈然 B.然视其左右) 6.观(A.古人之观于天地, B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观 7.谬(A.盖音谬也, B.后世之谬其传而莫能名者)


? 高考典型试题
(2010福建卷)对下列句子中加点词的解释,不正确 的一项是(3分) A.未及属稿 属:写 B.为余言周维城事甚具 具:完备 C.遂大困,寻死富阳 寻:不久 D.挟三百金之富阳贾 贾:商人 [点评]需要结合原文语言环境来推断词语的含义

和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思;D项“贾” 解释做名词“商人”在文中讲不通,在本句中应该解释 为动词“做生意”。 [答案]D
2013-4-7

(2011福建卷)对下列句子中加点的词的解释,不 正确的一项是(3分) A.舟次彭泽 次:排列 B.芜秽充斥 秽:杂草 C.乃相与怃然而去 怃:失意 D.起佐郡 起:起任

【解析】需要结合原文语言环境来推断词语 的含义和用法。B、C、D三项符合均符合原文 意思;A项“次”解释做动词“排列”在文中 讲不通,在本句中应该解释为动词“停留”。 【答案】A
2013-4-7

(2010年卷)把文中画横线的句子翻译成现代汉语(6 分) (1)故为之传,以遗后之修志者。(2分) (2)凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣 之归。(4分)

[参考答案](1)所以为他做了传,以便留给后 来修志的人。 [参考答案](2)前后几天救了不少人,(并) 留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平息,资助安 排他们回家。
2013-4-7

(2011年福建卷)把文中划横线的句子翻译成 现代汉语。(6分) (1)吾为子新其亭,而更题曰“一柱”,可乎? (2)观其命亭之意,亦足以少见其为人矣。

【参考答案】(1)我为你新修那座亭子,并重 新命名为“一柱”,可以吗? (2)(我)体察李维肃给新亭命名的用意, 也能据(此)约略看出他的为人。
【解析】第(1)题“新”是形容词作动词“新修”;“更”是动词“重 新”,“题”也是动词为“命名或题名”的意思;“可乎”表反问语气, 也要体现出来。第(2)应补出省略的主语“我”。本题的难点为虚词 “以”字的用法。“以”在这里作介词,引出动作、行为的工具或凭借, 可译为“凭、根据”等。“少”为通假字通“稍”,可译为“约略、大概” 等。

5 .(2012年福建高考)把文中划横线的句子翻译成现 代汉语。(6 分) ( l )其水下飞潮音岩,引以给庖。(3 分) (2 )斯游也,适其时而得其地,信足乐矣。(3 分) (1)其(天池)水下(向下)飞(飞泻)潮音岩,(人 们)引(接引)以(来)给(供给)庖(厨房)。 [参考答案]天池的水向下飞泻到潮音岩,(人们)接引(它) 来供给厨房。 ( 2 )斯(这)游(游览)也,适(适宜)其时(天气) 而得(遇到)其地(理想的地点),信(确实)足(很) 乐(快乐)矣。(3 分) [参考答案]这次游览恰逢适宜的天气,又遇到理想的地点, 确实很快乐了。

这道题与课文的联系
【解析】第(1)题要注意关键词“下”是名词作状 语“向下”;“庖”是翻译难点,但如果考生能从 “庖丁解牛”中作引申,就可以得出“庖”为“厨房” 的意思;另外本题还应注意补足省略的成份,句子方 能完整。 第(2)题,注意关键字“斯”假借为“此”“这, 这个”的意思。联系范仲淹《岳阳楼记》“登斯楼也, 则有去国怀乡,忧馋畏讥,,满目萧然,感极而悲者 矣。”不难理解。本题要点是“信足乐矣”,如果考 生能联想到《兰亭集序》中的“信可乐也”,也就能 准确翻译了。

2.复习注意点:
1、基本模式是单音词变双音节词 2、积累与根据上下文意推断相结合。

3、重点是古今异义、词类活用、通假字。 4、专用词语不译,一般词语译彻底。

5、对句中的关键虚词、实词要准确翻译 以体现句意。

6、根据上下文和相关实词意义进行推断
7、注意并准确补上句中省略成分 8、注意词语调序以符合现代习惯。

谢谢您的倾听!

教学工作永远是一 项遗憾的艺术!

高三复习没有最好, 只有更好!
2013-4-7


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