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图像与眼睛


《图像与眼睛》教学设计
昌邑一中美术教研室 魏春艳 教材版本:湖南美术出版社高中二年级《美术鉴赏》 教材版本 课题: 课题:第一单元美术与眼睛 第二课图像与眼睛 教学目标: 教学目标: (一)知识目标:学生初涉抽象美术领域,学习多元欣赏具象美术、意象美术、抽象美术作品的方法。 (二)能力目标:在讨论和交流中培养学生倾听与合作。 (三)情感、态度与价值观目标:让学生在换位

思考过程中,体验创新的乐趣,感受现代艺术作品的 魅力。 教学重点: 教学重点:学生初涉意象和抽象美术领域,了解创新与艺术、与社会发展的联系。 教学难点:用多元角度欣赏美术作品。 教学难点: 教具准备: 教具准备: 多媒体课件 学具准备: 学具准备: 笔记本、笔 教学方法: 教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、欣赏、思考,讨论、交流学习成果。 教学过程: 教学过程: (一)导入新课 多媒体展示: 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D9%C0%CF%BB%E3% B5%C4%BE%F4%CA%BF%C0%D6&in=16108&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=99032185455&ln=1842 &fr=&fm=hao123&fmq=1328669286156_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype =#pn0&-1&di99032185455&objURLhttp%3A%2F%2Fjlzx.dyedu.cn%2Fzhf%2FFUploadFile%2F2011-2%2Fm ondrian15.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fjlzx.dyedu.cn%2Fzhf%2Fshowart.asp%3Fid%3D426&W500&H509 &T9531&S78&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%CD%BB%AD%20%CB% AE%B9%FB%C0%BA&in=27851&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=71299296015&ln=597&fr=&fm=resu lt&fmq=1328669701062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1 &di8031604275&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.meishutuku.com%2FArt%2FUploadFiles_1629%2F201008%2 F2010082216063756.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.meishutuku.com%2Fart%2Fzuopin%2Fxfyhzp%2F3 2172.html&W600&H416&T9731&S46&TPjpg

教师活动:同学们,老师这有几张漂亮的图片让大家欣赏。大家看看在这几幅美术作品中你最喜欢哪 幅?为什么? 学生活动:欣赏、思考,讨论后发言。 教师引导:前面我们已经了解到了美术作品形式语言包括:点、线、面、色彩、明暗、体积、构图、 肌理等。我们知道音乐构成的主要形式是旋律,诗歌是意境,那么美术呢?那就是图像。 当我们运用自己所学的知识,用敏锐的眼睛来欣赏美术作品,我们就会发现美术作品更有韵味。让我

们一起来学习第二课。 图像与眼睛(板书) (二)进行新课 教师活动:经常听人说一幅画画的特好,为什么呢?因为画的跟真的一样。还听人说一些美术作品根 本看不懂,所谓看不懂的就是艺术。为什么人们对美术作品有截然不同的两种说法呢?其实美术作品根据 图像所反映的客观事物的不同,我们可以把美术作品分为:具象美术,意象美术,抽象美术。 1.具象美术(板书) 多媒体展示: 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D8%C6%C1%BB%E1% C6%E5%CD%BC&in=29009&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=112825026795&ln=1032&fr=&fm=&fmq=1 328669840343_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di1128250267 95&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.nishan.org.cn%2Fnssh%2Fgh%2F201103%2FW020110315470309770604.j pg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nishan.org.cn%2Fnssh%2Fgh%2F201103%2Ft20110315_6213069.html& W691&H400&T8710&S60&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%B2%B8%F1%B6%FB%2 0%B9%F3%B7%F2%C8%CB%CF%F1&in=3089&cl=2&lm=-1&st=&pn=9&rn=1&di=20923653945&ln=243& fr=&fm=&fmq=1328756170734_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn9&1&di20923653945&objURLhttp%3A%2F%2Fbbs.chinapet.com%2Fupload%2F2007%2F6%2F22%2F20076223 141583977.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fbbs.chinapet.com%2Fthread-382883-2.html&W915&H1197&T9219 &S706&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C1%F5%BA%FA%C0%BC% BE%CD%D2%E5&in=29136&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=70822265850&ln=1282&fr=&fm=detail&f mq=1328756273781_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di12 9797305905&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.artokok.com%2Fupfilephotos%2F2007-4%2Fartokok.com_200746 9585810148.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F9333.a.artokok.com%2F%3Fc%3Dopus%26a%3Dshow%26picid% 3D23202&W628&H340&T10170&S276&TPjpg

《重屏会棋图》 周文矩 《贵妇人像》 安格尔 《刘胡兰就义》 冯法祀 教师活动:(1)简介画家和作品。 (2)让学生观察这三幅作品有什么相同的地方? 学生活动:学生观察、思考、讨论,代表发言。 教师活动:注意根据学生的美术基础适当引导学生分析具象美术作品的特点。 特点:①具象美术作品中的图像对应于客观物象。(板书) 教师点拔:客观物象的细微之处都描绘得非常充分,物象的比例大小,空间的表现都严格符合眼睛看 到的情形。 多媒体展示:

【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%AA%B9%FA%B4%F3% B5%E4&in=29515&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=104334717450&ln=1993&fr=&fm=detail&fmq=1328 756410390_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di104334717 450&objURLhttp%3A%2F%2Fimg.lztvnet.com%2F2011%2F1%2F5%2F10%2Fc3be9496d6f987d51708b07689 0ee910.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Flzgd.com.cn%2Fnews%2Fnews.asp%3Fid%3D504618&W498&H320& T8761&S140&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%AA%B9%FA%B4%F3% B5%E4&in=12098&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=65&rn=1&di=79884650340&ln=1993&fr=&fm=detail&fmq=1328 756410390_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn65&-1&di79884650 340&objURLhttp%3A%2F%2Fhprc.org.cn%2Fgswtpk%2Ftushuo%2Fjibenwanch%2Fyijiusijiu%2F201001%2F W020100104581352289070.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhprc.org.cn%2Fgswtpk%2Ftushuo%2Fjibenwanch %2Fyijiusijiu%2F&W500&H338&T10727&S58&TPjpg

《开国大典》 美术作品与照片的区别 设计意图:学生观察比较美术作品和照片的不同,引出照片是对客观事物的复制,而美术作品是美术 家根据自己要表达的主题和目的选择画什么,表现什么。 特点:②不是简单地复制客观物象,而是与要表达的主题和目的有关。

多媒体展示: 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C9%C4%C8%C0%F6%C 9%AF&in=3403&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=69113357685&ln=1991&fr=&fm=detail&fmq=1328756 747328_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di69113357685& objURLhttp%3A%2F%2Fimg.blog.163.com%2Fphoto%2Fa_B9C0CYjZMrZna_K3ehmA%3D%3D%2F230387 2684376729128.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fblog.163.com%2F278513265%2Fblog%2Fstatic%2F11639320 3200993111564143%2F&W821&H1200&T9532&S100&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%CF%BC%D3%CB%F7% 20%C3%CE&in=3043&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=71246132400&ln=1979&fr=&fm=result&fmq=13 28757429296_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di712461 32400&objURLhttp%3A%2F%2Fnews.socang.com%2Fimg%2F200705%2F2007104344.jpg&fromURLhttp%3 A%2F%2Fnews.socang.com%2Fdynamic%2Fmarket%2F20070815%2F104448.shtml&W281&H351&T7245&S 24&TPjpg

《蒙娜丽莎》达芬奇 《梦》 毕加索 教师活动:比较一下同样是人物画,给我们的感觉有什么不同? 学生活动:观察后回答。 教师点拔:美术作品除了表现我们看到的还可以表现我们的主观情感,如幻想,梦境等。 2.意象美术(板书) 多媒体展示: 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C0%EE%B0%D7%D0%D0% D2%F7%CD%BC&in=5384&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=116344897395&ln=757&fr=&fm=detail&f mq=1328757518750_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1&di11 6344897395&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.meishutuku.com%2FArt%2FUploadFiles_1629%2F201008%2F20 10082215590726.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.meishutuku.com%2Fart%2Fzuopin%2Fzgshzp%2F3190 2.html&W105&H280&T9580&S8&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%FA%C8%D5%20%CF%C 4%BC%D3%B6%FB&in=29271&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=130887575220&ln=455&fr=&fm=detai l&fmq=1328757596421_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1& di130887575220&objURLhttp%3A%2F%2Fnews.eyw.edu.cn%2Fwww%2Fuploads%2Fallimg%2Fc100826%2F 12RN35V0T50-C200.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fnews.eyw.edu.cn%2Fwww%2Fa%2Feywnews%2Flishijin tian%2F2010%2F0826%2F13034.html&W500&H396&T9600&S66&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FB%C9%D0%20%CA% A5%CE%AC%BF%CB%B6%E0%C9%BD&in=10079&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=97360253370&ln =1026&fr=&fm=result&fmq=1328757855875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is =&istype=2#pn1&-1&di97360253370&objURLhttp%3A%2F%2Fjlzx.dyedu.cn%2Fzhf%2FFUploadFile%2F201 1-2%2Fsaishang-swkds.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fjlzx.dyedu.cn%2Fzhf%2Fshowart.asp%3Fid%3D445& W1025&H828&T10200&S218&TPjpg

《李白行吟图》梁楷

《生日》 夏加尔

《圣维克多山》

塞尚

教师活动:你从这些作品中观察到了什么?你觉得艺术家想要表现什么内容?你觉得你在什么情况下 会感受到这些形象? 学生活动:学生观察、思考、讨论后回答。 教师点拔:这类作品体现的是艺术家的想像力和感受,所以不能用欣赏具象美术的方法来欣赏它们。

教师活动:请同学们将教材中关于意象美术的内容认真阅读后总结其特点。 学生活动:阅读、思考、讨论后回答。 教师活动:点评学生发言,概括意象美术特点。 特点:①意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现,美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多 一些。 ②美术家在这类作品中往往采用了夸张、变形、重组等手法。(板书或展示) 多媒体展示:教材 P5 页的五幅作品。 教师活动:你觉得这五幅作品分别运用了哪些手法?并说出你的理由。 学生活动:思考、讨论后回答。 教师活动:学生认识进行总结与鼓励。

教师活动:美术作品可不可以不表现具体的形象?如果有,请举例说明。 学生活动:阅读课本后回答。 教师引导:在美术作品中还有一类作品中没有具体的形象,例如中国的草书就是如此。它们被称为抽 象美术作品。 3.抽象美术(板书) 多媒体展示: 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%B3%B0%E0%C3%C5%C F%C2&in=7230&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=127694023935&ln=869&fr=&fm=result&fmq=1328757 925109_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di12769402393 5&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.cnarts.net%2Fuploadimages%2Fcweb%2Fcollect%2Fseal%2Ffiles%2F10483 9.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.cnarts.net%2Fcweb%2Fcollect%2Fseal%2Freadbig.asp%3Fid%3D111& W114&H108&T9740&S4&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%C5%CA%AB%CB%C4% CC%FB&in=2094&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=58&rn=1&di=109249541190&ln=1949&fr=&fm=result&fmq=132 8771819250_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn51&-1&di830611 21620&objURLhttp%3A%2F%2Fimg15.artxun.com%2Fsdd%2Foldimg%2Fda33%2Fda332db2f3f6d6ea0f62ca8 3879a5e0e.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.findart.com.cn%2F99c402cbe81f0d293f9e8f56ccb9065623893 fd149efcaeada01b62475af434e-8-showorder.html%3Fkey%3D%26npage%3D1&W800&H1123&T9880&S174 &TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%A1%B6%B0%CD%B7%A5% C0%FB%D1%C7%B5%C4%C7%EF%CC%EC%A1%B7&in=27762&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=1 9142458200&ln=24&fr=&fm=detail&fmq=1328771649125_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height= &face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di19142458200&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.my51a.com%2Fewebeditor %2FUploadFile%2F200871511815582.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.my51a.com%2Fstudy%2Fview_1 0_876.html&W600&H530&T10235&S206&TPjpg

《鲁班门下》 《古诗四帖》 《巴伐利亚的秋天》 教师活动:对比这三幅美术作品,给你的印象有什么不同?作品让你联想到什么?带给我们什么感 受? 学生活动:思考、讨论、发言。 教师活动:归纳总结抽象美术作品的特点。 特点:①不能对应于客观物象,它的形成主要来源于美术家的主观世界。 ②强调美术作品形成要素的独立的审美价值,并以此来表现作者对单纯视觉元素的审美感悟。(板书 或展示)

研究性学习: 为什么把书法艺术归纳为抽象美术作品中去?让学生写一小段分析报告材料,可以写草书的分析报告 也可以写篆刻的分析报告。小组合作写。 (三)实战演习 选择多幅典型美术作品,由学生分析选择,将作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。 (四)主体探究 根据三幅作品列个表格填上 作品名称 形体结构 色彩线条 哪种类型 特点 (五)教学反思 现在我们明白了美术作品的表现内容和表现方法是多方面的, 不能用像和不像某种事物来衡量了。 (引 申)生活中我们离不开美术,有很多的图片需要我们用心去欣赏,相信我们以后会有更多的收获。 无题 泼墨仙人 毛主席去安源


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