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故事:青蛙的新衣服


中班语言:青蛙的新衣服
活动目标: 1、理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。 2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。 3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。 活动准备: 1、背景图一幅,绿青蛙、蝴蝶、大灰狼图片 2、男、女标志,小红花若干 活动过程: 一、导入,出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。 师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁? 师:

小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼 儿讨论) 师: 小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么 事情呢?让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了! 二、讲述故事,结合图片帮助幼儿理解故事内容。 师:小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么? 师:小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服? 师:小青蛙为什么捉不到害虫? 师:大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应? 师:那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?

师小结:小青蛙穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,那么隐 藏在草丛里捉害虫便会更容易些,还可以保护自己不被敌人发现,让敌人找不到 它! 三、游戏“智力竞答” 1、 师: 小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗? (幼儿答) 师:那我们就来个知识竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的 知识,我来出关于青蛙的问题,我们分男、女两队进行比赛。 2、交代游戏规则 师:当老师读完问题,喊“开始”的时候,每对小朋友方可举手回答,速度快的那 一队取得答题资格,答对一题加一朵红花,答错不加。 3、问题如下: 师:1、青蛙小时候叫什么名字? 2、青蛙有几条腿? 3、青蛙用什么声音唱歌? 4、青蛙的衣服是什么颜色? 5、青蛙的肚皮又是什么颜色? 6、青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里) 7、青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫) 8、青蛙用什么捕捉食物?…… 四、活动结束


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