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历年高考仿写试题精选答案


历年高考仿写试题精选答案
第一组: 1.(04 天津卷·24)仿照下面的比喻形式,另写一组句子要求选择新的本 体和喻体意思完整(不要求与原句字数相同) (6 分) 童年是旭日, 老年是夕阳, 岁月是充满变幻的风云, 理想则是人生永远的北斗。 【答案】 例① 生命是舟, 岁月是桨, 生活是催人奋进的海浪, 目标则是我们永远的终点 例② 山脉是筋骨, 淡水是血液, 自然是人

类的家园, 环保则是人类行为的准则 2.(04 辽宁卷·24)在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句(4 分) 每一汪水塘里,都有海洋的气息; 【答案】 例① 每一片叶子里,都有森林的色彩;每一缕霞光里,都有太阳的温度 例② 每一朵白云里,都有天空的颜色;每一朵浪花里,都有大海的活力 【范例对比】 每一片精巧纤云,都图解着天空的边际;每一朵明丽的山花,都传递姹紫嫣 红的希冀;每一细碎的脚步,都承载者未来的沉重。 3.(04 浙江卷·24)根据语境仿写要求比喻恰当,句式相近。 我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷 云舒; 我也憧憬另一种生活状态, 叫做—— , , 。 , ; , ; 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原”

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【学生仿作】 自由,自由如同高空中飞翔的雄鹰,任翅展翅合 【范例对比】 恬淡,恬淡就想隐居山野的贤士,看花开花落 4.(04 湖南卷·23)根据下面提示,仿写句子。 (4 分) 山对海说:你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师 海对山说: 【学生仿作】 例① 你顶天立地,风雨难摧,是令世人钦佩的铮铮铁汉 例② 你高瞻远瞩,观今鉴古,是值得我崇敬的历史伟人 【范例对比】 你高耸挺拔,稳重坚定,是值得我依靠的朋友 5.(04 重庆卷·24)仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头, 各写一句与例句句式相同的话。 (6 分) 例句:人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返回。 【学生仿作】 例① 爱心:爱心只讲无偿投资,一旦奉献了,绝不图回报 例②机遇:机遇不响预备铃声,一旦错过了,醒悟便已迟 【范例对比】 爱心不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报 机遇不会驻足流连,一旦错过了,绝不会再来 第二组: 【例 1】 (2010 辽宁)仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使 用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重; 援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。 【答案】 沟通就像一座桥,重要的不在于它的长短,而在于顺畅; 批评就像一阵风,重要的不在于它的强弱,而在于适度。 【解析】 ①句式结构应为“??就像??,重要的不在于它的??,而在于??” , 而且明显用了比喻的修辞方法。) ②审语境,定内容。审读时应该“瞻前顾后” ,确定文段的主旨和情感基调,

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分析各句的逻辑关系,然后确定(各句)仿写内容。 【例 2】 (2010 山东)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句 式一致。 在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。 【答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬;在得意时,书 是诤友,读书使浮躁的心境平淡如水。 (通过分析,可知例句谈“书”的作用,仿写时最好要把握这一主旨;还要 注意句式结构。 ) 【例 3】 (2010 四川)余光中先生说: “一个方块字是一个天地,美丽的中 文不老。 ”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字, 并用富有文采的语言描述它。要求是:至少运用一种修辞方法。 例 1:墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。 例 2:鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘: 。 (2)舒: 。 【答案】 (1)尘: 轻飘飘飞着的小土粒。人类啊,我本不是灾害,应该好 好思考我产生的原因了。 (2)舒:舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。 【例 4】 (2011 四川)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会 引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求: ①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5 分) 康桥 心中的豪情吗? 【答案】康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒 了我沉睡的柔情吗? 蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云 的壮志吗?(联系课本相关句子) 【例 5】 (2010 全国课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要 求内容贴切,句式与示例相同。 (6 分) 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。 【答案】 花朵如果害怕风雨,那它永远不能绽放; 边城 雨巷 蜀道 例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我

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钢铁如果害怕冶炼,那它永远不能成材; 船舶如果害怕风浪,那它永远不能远航。 【例 6】 (2011 浙江)仿照下面的示例,另写一段话。 (4 分) 世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻 它的人去。 世上有多少这样的事呢? 【答案】琴在,弦去;弦在,音去;音在,人去;人在,懂他的心去。 【例 7】 (2010 安徽)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同 学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。 甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野 ,增 长我们的见识。 乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能 丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能 化我们的心灵。 (注意照应:丰富、深刻、审美。 ) 【例 8】根据所给例句的形式,抓住感悟深刻的一个事物,仿写一段话。 例句:时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战 鼓,它能激励我们加快前进的脚步。 【参考答案】书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同 一把钥匙,它能帮助我们开启智慧的大门。 第三组: 1、 (2005 年山东题)以“关爱”开头,仿写两个句子。要求:两句都要与 例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。 例句:关爱是一个眼神,给人无声的祝福;关爱是一缕春风,给人身心的舒 畅。 答案:关爱是一句问候,给人春天的温暖;关爱是一场春雨,给人心田的滋 润。 2、 (2005 年福建卷)根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的 横批。 。 。 。

【答案】 (1)启迪我们的智慧,提升我们的境界; (2)陶冶我们的情操,净

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上联:华夏儿女文武双全建伟业 下联: 横批: 【答案】 下联:炎黄子孙德才兼备展宏图 横批:振兴中华 3、 (2005 年江苏题)在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种,仿照 下面《溪流》的格式,写一组句子。 溪 流 没有江河奔腾的浪花, 也没有大海壮阔的波澜, 但山石间的那点叮咚, 是你欢快的旋律。
沙 砾 没有高山巍峨的身躯, 也没有怪石嶙峋的姿态。 但路基下那份坚定, 是你沉默的奉献。 星 星 没有夜空浩瀚的胸怀, 也没有明月圣洁的光辉。 但苍穹中的那点闪烁, 是你跳跃的足迹。 蜡 烛 没有旭日耀眼的光芒, 也没有夕阳绚丽的余晖。 但黑暗中的那点火光, 是你燃烧的希望。

第四组: 1、 【2012 重庆卷】请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与 前面的语句构成排比,语意连贯。 水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷 泉;_________,____________。(2 分) 答案:束紧腰身,就变成了溪流。 俯下头颅,就变成了瀑布。 2、 【2012 新课标卷】依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用 拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5 分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 【答案示例】

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雄鹰在寥廓无垠的蓝天飞翔,意在启迪我们:放飞理想。 蜜蜂从漫山遍野的花丛采蜜,意在告诉我们:懂得勤奋。 骏马在辽阔无垠的大地奔腾,意在启迪我们:勇于拼搏。 礁石在惊涛骇浪的海边屹立,意在启迪我们:懂得顽强。 炉火在滴水成冰的严冬燃烧,意在启迪我们:乐于奉献。 时钟在循环往复的昼夜行走,意在警示我们:懂得珍惜。 3、 【2012 天津卷】请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思 连贯,风格统一。 (4 分) 作一次心灵旅行, 就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的 欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。 无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。 答案:答案示例:与屈子上下求索,与李商隐灵犀一点。 4、 【2012 四川卷】补写下列有关节日的两幅对联。注意:①内容与节日有 关②可以不考虑平仄。 (5 分) (1)端午: 上联——赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋: 下联——明月千里寄相思 答案: (1)闻粽香思屈子忠魂(2)清风一缕拂丹桂 5、 【2012 四川卷】按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回 忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。 (6 分) 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭, 希望才是近了、亮了的晨光;回忆_______________,希望__________;回忆 ___________,希望_______。 答案:答案示例: (回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶, (希望)才是枝头的盎然春意; (回忆)毕 竟是扬尘远去的背影, (希望)才是迎面而来的微笑。

6、 【2012 辽宁卷】仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求使用比 喻的修辞手法,句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉; 爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。 答案:爱心是茫茫大海中的灯塔,使航海者看到了光明。

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爱心是漫漫征途中的路标,使迷路者找到了方向。 7、 【2012 大纲卷】仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比 喻的修辞手法,句式与示例相同。 (6 分) 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行; 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索; 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉; 答案: 没有奋斗,生命就如空中楼阁,无论怎样建造,都只是徒劳无益。 没有奋斗, 生命就如天上的彩虹, 无论怎样描绘, 都只是昙花一现般的消逝。 没有奋斗,生命就如干涸土壤中的种子,无论怎样耕耘,都只是空壳一只。 第五组: 1、 (06 四川卷)在“生活/事业” 、 “友谊/信任”两组词语中任选一组,仿 照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。 (6 分) 例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人 灵魂的轻重。 【答案】 生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜,照出生命价值的 大小高低。 友谊是一条瀑布, 飞溅着真诚的水花; 信任是一缕阳光, 驱散了怀疑的迷雾。 2、 【05 重庆卷】以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关 系的话。(2 分) 所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。 写的话是: 答案: (1)所播的种子并非都能发芽,但不播种绝不可能发芽。 (2)所有破土而出的嫩芽并非都能长成大树,但不破土而出绝不可能长成 大树。 (3) 所有开放的花并非都能得到赞赏,但不开花绝不可能得到赞赏。

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3、 (2001 年全国高考试题)仿写句子。 ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到; 乐观者说,希望是, 悲观者说,风是, 参考答案: ①(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。 ②(风是)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。 4、 (1998 年全国高考试题)请以“时间”为开头,仿写画线的句子,另写 两句话。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它 将帮助我们开启心灵智慧之窗。 【答案】 时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母,它将 帮助我们抚平心灵的创伤; 时间如同一位法官,它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔,它 在人们的脸上画出了人生的苍桑; 时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间好比细雨,它能协助我 们涤去心灵的杂质。 5、 (2004 年春季全国第 24 题)仿照给定的句子续写三句话。要求:①续写 部分与给定句子的句式(不是??,却??)相同,构成排比;②要与给定句 子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。 例句:你不是启明星,却带来了希望的曙光; 【答案】你不是火炬,却照亮了生命前进的方向; 你不是泉水(春雨) ,却滋润着每一个渴盼的心房; 你不是花朵,却在人心的土地上绚丽地开放。 6、依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向; , , 。 。 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

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如果没有理想,人生就像 【答案】







①(人生就像)一杯清淡的茶水,平平淡淡,没有滋味。 ②(人生就像)一只断线的风筝,东飘西荡,没有着落。 ③(人生就像)一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,没有动力。 7、 (2003 年春季全国)请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法,符 合该物的特征并寄寓一定的思想感情。 雨伞: 你注定一生与乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,却湿透你自己。 仿写: 【答案】 ①吸尘器:你注定一生与污浊为伴,常常为他人吸尘纳垢,却弄脏你自己。 ②蜡烛你注定一生与黑暗为伴,时时为别人送去光明,却燃尽你自己。 8、依照下面这句话的格式,仿写三句话。 。 例句:如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫; 如果你是一棵小草,就增添一分春色; 【答案】 (1)如果你是一只雄鹰,就搏击一片长空; (2)如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜。 (3)如果你是一粒种子,就长成一颗大树; (4)如果你是一枝花朵,就散发一缕清香。 (5)如果你是一支笔,就写下一篇美文; (6)如果你是一盏路灯,就照亮一方黑夜; (7)如果你是一阵春雨,就滋润一地禾苗; 9、 (2002 年北京卷)请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。 例句:墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。 【答案】 ①笼中的鸟!你安于供养时,自由就没了。 ②小河中的舟!你奔向大海时,天地就大了。 ③墙上的草!你高傲自大时,前途就丧失了。 ④树上的果!你沾沾自喜时,生命便结束了。 ⑤山间的小溪!你独自吟唱时,征程便短了。

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