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病句1(成分残缺或赘余)


2011届高考语文专题复习三 (第一课时)

辨析并修改病句

考点阐释
1、在知识点的测试上,选择题多为理解层 级,修改题多为应用层级。 2、高考语病辨析题所给的句子往往为长句, 正确的语句往往长得让考生顿起疑心,迷 惑性很大. 3、语病题的语言材料鲜活,生活味浓,有时 代气息,语料涉及方方面面。

判别

病句的常规方法
①找出主干:主、谓、宾,是否残缺,是否搭配 得当。 ②找出枝叶:检查修饰语(定、状、补)是否能恰 当地修饰或说明中心语,语序是否得当。

③体会语意。看逻辑方面是否有问题,否定是不
是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否 妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否 等等 。

高考考试说明要求:
辨析病句
1、成分残缺或赘余 2、搭配不当 3、语序不当

选择题

4、结构混乱
5、不合逻辑 6、表意不明

六大类型

修改病句

主观题

高考考试说明要求:
成分残缺或赘余 搭配不当

结构类语病

语序不当
结构混乱

不合逻辑
表意不明

语义类语病

? (2010年山东卷)下列语句中,没有语病的一 项是( )
? B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大 熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大 熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下,周围流 水淙淙,绿树成荫。

? B 成分残缺,在“坐落”前加“的博物馆” 或者“的建筑”;

考点阐释:成分残缺或赘余
? 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状 语和补语,成分残缺一般主要表现在主、 谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余, 指句子中出现了表达相同意思,起相同作 用的成分或不必要的成分。

? 例题引路 ? 【2008年高考全国卷Ⅰ】 ? C.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担 了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目 主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。 ? 【解析】C项“承担了……主持”残缺宾语 中心语,后面添加“的工作”; ? 【2008年广东卷】 ? C、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、 钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收 后可以改善面部皮肤营养缺乏。 ? 【解析】C“改善”缺宾语,在“缺乏”后缺 增加“的情况”;

? 成分残缺主要有以下几种: 1、主语残缺 2、谓语残缺 3、宾语残缺 4、介词残缺

一、成分残缺

1、主语残缺

1、(06江西卷)由于计算机应用技术的提高和 普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供 了良好的条件。
2、(05浙江卷)在这部作品中,并没有给人们 多少正面的鼓励和积极的启示;相反,其中一些 情节的负面作用倒是不少。 3、(07天津卷)打开莎士比亚戏剧集,如同打 开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火 花,闪现着艺术的光芒。 规律方法:看见介词打头的句子,检查是否主语 残缺
在“使人”之前 加上 “戏剧集的丰富 ”

一、成分残缺

2、谓语残缺

4、 ( 04广东卷)冲突双方在民族仇恨的驱使下, 虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没 “冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语; 有得到缓和,反而愈演愈烈。 5、全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事雨后 春笋般涌现出来。 “全校师生”怎么样?后无谓语承接。 6、这家影院,设计严整合理,美观大方,声光皆 佳等优点。 “设计”前加“具有”

规律方法:前后分句主语不同,检查谓语是否残 缺

一、成分残缺

3、宾语残缺

6、(06全国卷1)中央财政将逐年扩大向义务教
育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地 方财政也将设立助学专项资金。

“扩大”缺宾语可在“教科书”后补上宾语“的范围(规模

7 、(07浙江卷)北京奥运会火炬接力的主题是

“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致 力于构建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美 “表达”缺少宾语,可在句末加上“的意图”或“的愿望” 好世界。 规律方法:看见定语过长的句子,检查动词是否 带有宾语

一、成分残缺

4、介词残缺

11、(07四川卷)联合国设立“国际家庭日”的 目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭 问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦 与幸福。 介词残缺,“提高家庭问题的警觉性”应为“提 高对家庭问题的警觉性”。 12、(06浙江卷)科学工作者需要开阔的心胸, 就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待, 精诚合作。 介词残缺,“同行”缺少介词支配,在“和”字 前加“与” 。 看见介词短语,检查介词短语中成分是否有残缺

( 2004重庆卷)B、现在,我又看到了那阔别多年 的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头 和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可 爱的乡音。 成分残缺、搭配不当,应在“石头和茅草搭成的 小屋”前补入介词“用”或“以”。 “看 到” “乡音”不搭配. 我遇到困难的时候,他总是想方设法帮助我。 去掉“的时候”,或在前面加上介词“在”。

小结

一、成分残缺:

1、主语残缺
看见介词打头的句子,检查主语是否残缺

2、谓语残缺
前后分句主语不同,检查谓语是否残缺

3、宾语残缺
看见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语

4、介词残缺
看见介词短语,检查介词短语中成分是否有残缺

二、成分赘余

1、隐性语义重复

1、(2004辽宁卷)他为家乡主编的致富信息 小报,信息量大,可读性强。每月印出来后, 不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡 们索要一空。 重复累赘,应删去“的时间里”。

2、同学们正在进行做广播体操。
3、演员们正在加紧排练准备彩排和演出。

(07山东卷)每周四发的薪水,往往在周五、周 六两天里就被挥霍一空,有些上班族甚至连下周 二、周三的伙食费都提前预支了。 “预支”已有提前的意思,前面再说“提 前”,属于重复。 (04春招)初涉文坛,她的第一部处女作就是这 样一部意味深长的巨著,不能不令人刮目相看。 “第一部处女作”重复 另外如:凯旋归来、提出置疑、能够堪称等

2、否定副词与具有否定意义的其他词语连 用,造成语义重复,表义相反。
例:为了防止这类交通事故的不再发生,我 们加强了交通安全的教育和管理。

类似的词语有: 禁止、排除、忽视、杜绝、否则等。

3、虚词多余,造成语义重复
例:万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他 的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。(03 全国卷) “万一若” 二者重复。去掉任一个。 这部电视剧是根据《原野》改编而来的。 教育局已责成了学校处理这个问题。 《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。 今年五月,物价的上涨,后来慢慢地稳定了。

“而”在此是“地”的意思。如“乘兴而 来”“败兴而归”“戛然而止”等

4、滥用介词,造成语义重复
例:教育专家认为,“名星”们搔首弄姿的形象 常常见诸于荧屏,这对于喜欢模仿的少年儿童, 是有负面影响的。 “诸”在古代汉语中表“之于”,其后用“于” 造成语义重复。去掉“于”。

5、定、状、补成分多余,造成语义重复
例:这一天是最高兴和愉快的一天。 我们是中华民族的炎黄子孙。 例:老师仍然还在伏案读书。 例:他讲的故事非常动听极了。 礼堂最多可以坐一千人之多。

5、滥用代词,造成语义重复
例:原来您的令郎和我的舍妹是同学,他们 都是新丰一中的毕业生。 “令郎”是第二人称敬辞,“舍妹”是第一 人称谦辞,其前不能再用“您”、“我”修 饰,应删掉“您”、“我” 。

小结

二、成分赘余

1、隐性语义重复
2、否定副词与具有否定意义的其他词 语连用,造成语义重复,表义相反。
3、虚词连用,造成语义重复

4、滥用介词,造成语义重复。

5、滥用代词,造成语义重复。

考题精练
(07辽宁卷)在经济快速发展的形势下,我 们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、 造成新的资源配置不合理。 宾语残缺,在“不合理” 后加“的现象”。 (07安徽卷)初始阶段,由于对滩海地区的 地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队 多次与遇到的油层擦肩而过。 缺主语,删去“由于”或“导致了”。

考题精练
(06江苏卷)如何避免比赛过程中出现的不 合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困 扰本届组委会的首要问题。 “不合法、不透明”与“暗箱”语义重复 (06全国卷2)不少学生偏食、挑食,导致蛋 白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明 显不足,营养状况不容令人乐观。 “不容”与“令人”语义重复

考题精练
(97全国卷)他平时总是沉默寡言,但只要一到 学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分 外活跃而健谈多了。“分外”与“多了”重复 (88全国卷)凡事要依靠群众, 否则单靠自己, 什么事也做不成。 “否则”与“单靠自己”重复 (98全国卷)昨天是转会截止日期的最后一天, 中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 “截止日期”与“最后一天”重复

考题精练
(07宁夏卷)运动员的高超技能可以通过日 常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要 通过临场的无数竞技才能练就出来。 成分赘余,“练就”就有“练成功、练出来” 的意思,后边再用“出来”就显得累赘;另 外“无数”与“临场”语序不当。 (07四川卷)对家庭盆栽植物的摆放,专家 提出如下建议:五松针、文竹、吊兰之类最 好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、 丁香、腊梅等最好放在阳台上。 成分赘余,去掉“比较合适” 。

( 2004全国Ⅰ卷)D、面对有5名具有NBA打球 经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比 赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对 手。 成分残缺,“5名具有NBA打球经验的”陈 述的是队员,而不是美国队,所以应在 “美国队”前加上“队员的”。

(2010年山东卷)下列语句中,没有语病的一项是( ) 1、“这项工作截止到(于)今年 6 月底。” A.中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区 “报名在昨天已截止。” 狂风大作,天昏地暗。据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间 “截至2000年4月, 全国除北京、上海、天津、浙江、 风力达11级,地表能见度0米。 B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前, 西藏 5 个地区外, 其余 26 个省、自治区、直辖市都 只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的 存在着拖欠教师工资现象, 累计拖欠额达 135.65 亿 山下,周围流水淙淙,绿树成荫。 元。” C.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人 流络绎不绝。截至5月9日17时30分,累计检票入园已达19.59万 2、人次:复合量词,表示若干次人数的总和 人次。 人数:人的总数 D.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的 人次重点指次数,可重复。人数指人的数量,不可累计 120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人 得到及时抢救,最终脱离了危险 。 计算。例如,公园的参观记录,假如有1000人到过,人 答案 :A【解析】B 成分残缺,在“坐落”前加“的 数即为1000。但是有100人去过两次,人次即为1100。 博物馆”或者“的建筑”;C 主宾搭配不当。“累计 检票入园人次已达19.59万”;D 搭配不当,将“经” 改为“在”,或者将“下”去掉;歧义,“迅速赶到的” 统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清, 两种理解都可以,可改为“商场保安以及迅速赶到的 120急救中心医护人员” 。

课堂总结

一、成分残缺:

1、主语残缺
方法:看见介词打头的句子,检查是否主语残缺

2、谓语残缺
方法:前后分句主语不同,检查是否谓语残缺

3、宾语残缺
看见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语

4、介词残缺

二、成分赘余
1、隐性语义重复
2、否定副词与具有否定意义的其他词 语连用,造成语义重复,表义相反。
3、虚词连用,造成语义重复

4、滥用介词,造成语义重复。

5、滥用代词,造成语义重复。

课后作业:
完成《2011届新高考全案》 (学 生用书)本专题复习的相关试题 及能力过关测试六(病句专题训 练)


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