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衡水语文3


做好了 才算做了

作文

题目:植物的微笑
成千上万的蜂儿携带着它们的尖 刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植 物却绽开了它们的“笑脸”——用一 簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客 。结果,一副和谐、宁静、美丽的自 然景色出现了:蜂儿在植物间忙忙碌 碌,替它们采花授粉,而植物又提供 芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。

/> 蜂儿→尖刺、杀来→采花授粉、酿蜜 植物→鲜花、迎接→提供花蕊、受粉
为什么未出现这种情况?蜜蜂为什么要改 变自己的行为?这一切的症结是什么?

和谐、宁静、美丽

1.包容,让明天更美好 2.敞开友善的怀抱 3.包容才能双赢 4.友善创造和谐 5.用微笑谱写一曲和谐的歌 6.让宽容绽放光芒 7.微笑让世界更美好 8.种下友善的种子,开出和谐的 花朵 9.用宽容装点和谐画卷 10.因为宽容,所有和谐 11.接纳,让生命更美丽 12.宽容浇开和谐之花 13.包容的花儿别样红14.用微笑拥抱成功 15.用宽容之笔描绘和谐画面 16.一米宽容的阳光 17.微笑·真诚·和谐 18.用微笑亲吻荆棘

语言文字运用

拟写标题,注意导语!看导语和下文的关系,总分关系,一 句话新闻和标题就来自导语,如果是并列、递进等其他关系 ,要兼顾后面的内容。

新闻短评的角度,就是新闻中最具新闻价值的地方。 这则新闻,就是高考改革本身和高考改革的内容, 变化才是看点! 完整的新闻评论,应该包含四个层面:简叙事实→ 提出关点→分析论证→得出结论。一般采用总分结 构,作为新闻短评,因为字数的限制,可以只有观 点和分析两部分。 (观点)高考改革不能仅限考试技术层面。(分析) 高考改革具有系统性,只要导致问题出现的制度因 素不改变,在问题本身层面调来调去,或许会收到 一时之功,但从长远看,依然跳不出应试教育怪圈。

蜘蛛以昆虫为食,如蚊子、苍蝇等飞虫,被人们亲切地 称为“梦乡卫士”。 ‖(这一句话有什么用?似乎看上去和 下文没有什么关系?)蜘蛛结网,(下面应该是说结网的作用 吧,可后面似乎说的预报天气) ① , 如果看见蜘蛛张网,那么阴雨天将会转晴;(为什么,分号意 味着什么 ) ② 。这是因为在蜘蛛尾部有许 多小吐丝器,(注意这句话里面的“这”代指什么,是代指阴 雨天转晴吗?如果是,下面的原因应该是针对阴雨天转晴的) 吐丝器部分既粘又凉,当阴雨天气来临时(这句话说的好像是 阴雨天,不是转晴时候啊),由于空气中湿度大,水汽多,水 汽易在蜘蛛吐丝器部分凝结成小水滴,这样蜘蛛吐丝就感到困 难,(感到困难怎么办?不吐吧,这意味着什么?) ③ 。

瞻前顾后看中心

? 畸轻畸重 : 有时偏轻,有时偏重。形容事物 发展不均衡,或对待事物的态度不公正。 ? 奉为圭臬:圭臬:比喻事物的准则。比喻把某 些言论或事当成自己的准则。 ? 持之有故:指所持的见解和主张有一定的根 据。 ? 概莫能外:一概不能除外。指都在所指范围 之内

? 络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。 纷至沓来 :形容纷纷到来,连续不断地到来。 ? 丝丝入扣:比喻文章和艺术表演做得十分细腻准
确。

? 天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出什么毛病


? 绘声绘色:把人物的声音,神色都描绘出来。
形容叙述或描写生动逼真。

? 众望所归:指某人得到大家的信赖,希望他担任
某项工作或完成事情。

? 大势所趋:大势:指整个局势。整个局势发展的
趋向。

3A:十分悬殊,非常悬殊。这里,悬 的意思就是“远,大”。殊的意思是 差别,殊途同归。 3B:这个物流平台不仅遍及全国的物 流企业提供了信息平台和商业网络 4B:开展以房养老 4D:目前我国是继美日之后的第三大 汽车产销国

诗歌鉴赏

行香子
树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园 几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然 乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带 着豪兴我信步而行。小园很小,却收尽春光。桃花正 红,李花雪白,菜花金黄。 远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。青色的旗帜 在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴,走 过东面的山冈。莺儿鸣啼,燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一 派大好春光。

这首词描绘春天的田园风光,写景抒情朴 质自然,语言生动清新。 上片先从整个村庄起笔,一笔勾勒其轮廓, 平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之 浓,是春到农村的标志景象,也为下面抒写烂 漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来, “东风”言明时令,“豪兴”点名心情,“徜 徉”则写其怡然自得的神态,也表现了词人对 农村景色的喜爱。“小园”五句,集中笔墨特 写春之一隅。色彩鲜明,暗含香气,绚烂多彩 而又充满生机,达到了以点带面的艺术效果。

下片“远远围墙”四句,作者的视野由近放远。 周墙,茅堂,青旗,流水,小桥,动静相生,风 光如画,而又富含诗蕴,引入遐想。这几句也颇 似辛弃疾《鹧鸪天·和子似山行韵》词中:“山 远近,路横斜,青旗沽酒有人家”的意境。“偶 然乘兴,步过东冈”,照应上文的“豪兴徜徉”, 进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三句, 仍是特写春之一隅,地点却已经转到田野之中。 与上阕对应部分描写静静绽放的开花植物不同, 这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟 等动物;“啼”、“舞”、“忙”三字概括准确, 写春的生命活力,更加淋漓尽致。比起小园来, 是别一种春光。

全词写景状物,围绕词人游春足迹这个线索 次第展开,不慌不忙而意趣自出;结构方面 上节片完垒对称,组成两副相对独立的活动 图画,相互辉映而又和谐统一。在艺术创新 上,是自有其特色的。 词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写 景状物;使朴质自然的村野春光随词人轻松 的脚步得到展现。全词下笔轾灵,意兴盎然, 洋溢着一种由衷的快意和舒畅,如此风格情 调在秦观的词中并不多见,但崭然一出便别 开一番天地,对后代词曲在题材和意境的开 拓方面有较大影响。

1、写景的技巧 2、写景的角度 2、写景的作用

写景的表达技巧(红色部分还可以考写景的角度) (一)从直接与间接的角度看:正面和侧面描写,虚写(想 象联想)与实写 (二)从运用修辞的角度考虑:比喻、对比、夸张、比拟 (三)从运用的表现手法的角度考虑:衬托、对比、渲染、 烘托 、铺陈、白描 (四)从景物的动静的角度来写:动静景结合 以动写静 以 静写动 (五)从观察的角度立足点 层次来写:远看与近观结合 仰 视平视与俯视结合 空间的上下结合 高低结合 (六)从调动感觉的角度来写(诸觉结合):视觉(形色) 听觉(声)嗅觉(气味)味觉触觉或通感 (七)从分析景物的全景与特写景来考虑:粗笔勾勒与工笔 细描(点面结合) (八)从分析景物的色彩搭配的角度来考虑:突出景物的色 彩,注重色彩的多样与谐调 此外诗歌中传统的比兴手法,也值得注意。

渔家傲 小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起,愁 无比,和春付与东流水。 九十光阴能有几?金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市,拼 一醉,而今乐事他年泪。 和春:连带着春天。 九十:指春光三个月共九十天。 金龟:唐三品以上官佩金龟。此处“金龟解尽”意即彻底解职。 拼:豁出去,甘冒。 绵绵的细雨微微的风,千家万户掩映在杨柳密荫青烟绿雾中。 淋湿的花瓣贴在树枝上不再飞。心中愁无穷,连同春色都付与 江水流向东。 九十天的光阴能够留多久?解尽金龟换酒也无法将春光挽留。 告诉那东阳城里卖酒人,而今只求拼个一醉方休,不管今日乐 事成为他年热泪流。

春美→湿花恋树→春尽→惜春 春短→留不住→拼一醉→他年泪

恋春惜春伤春

这首词原题为“春词”,风格俊丽,是作者的得 意之作。 开头两句“小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里”, 写暮春时节,好风吹,细雨润,满城杨柳,郁郁葱葱, 万家屋舍,掩映杨柳的青烟绿雾之中。正是“绿暗红 稀”,春天快要悄然归去了。次三句:“恋树湿花飞不 起,愁无比,和春付与东流水”,借湿花恋树寄寓人的 恋春之情。“恋树湿花飞不起”是个俊美的佳句。“湿 花”应上“小雨”,启下“飞不起”。“恋”字用拟人 法,赋落花以深情。花尚不忍辞树而留恋芳时,人的心 情更可想而知了。春天将去的时候,落花有离树之愁, 人也有惜春之愁,花的情感与人的情感合二为一,景与 情有机地融合在一起。这“愁无比”三字,尽言二愁。 如此深愁,既难排遣,故而词人将它连同春天一道付与 了东流的逝水。

“九十光阴能有几?金龟解尽留无计。”感叹春 来春去,虽然是自然界的常态,然而美人有迟暮之思, 志士有未遇之感,这九十日的春光,也极短暂,说去 也就要去的,即使解尽金龟换酒相留,也是留她不住 的。词句中的金龟指所佩的玩饰,唐代诗人贺知章, 曾经解过金龟换酒以酬李白,成为往昔文坛上的佳话。 作者借用这个典故,表明极意把酒留春。“寄语东城 沽酒市。拚一醉,而今乐事他年泪。”虽然留她不住, 也要借酒浇愁,拚上一醉,以换取暂时的欢乐。“寄 语”一句,谓向酒肆索酒。结句“而今乐事他年泪”, 一语两意,乐中兴感。 这首词袭用传统作词法:上片写景,下片写情。 结句“而今乐事他年泪”,一意化两,示遣愁不尽, 无限感伤。作者亦自以“而今”句为得意之笔。

下片中“而今乐事他年泪”,况周颐在《蕙风 词话》卷二评论说:“二语合参,可悟一意化 两之法。”也即“一语两意”,请简要赏析。 (6分) 【答案】这句话,一方面写今日买醉春风里的 快乐,实际表达的是对时光流逝的无奈;(3 分)一方面借想象将来将追思今日之乐而不可 再得的悲凉,何况今日东城买醉,仅为驱遣春 愁,又非真正的赏心乐事;突出人生失意的哀 愁。(3分)

①杨朵儿只,河西宁夏人。少孤(年少丧父, 或者失去父母),与其兄皆幼,即(就)知自 立,语言仪度(仪容风度)如成人。(13B)事 (侍奉,为??做事)仁宗于藩邸(藩王之第 宅),(状语后置:于藩邸事仁宗)甚见(见: 被)倚重(信赖、倚靠、看重)。会(赶上、 恰逢)兄卒,涕泣(同义复词,哭泣、流泪) 不胜(承受)哀,仁宗怜(同情11A)之,存问 (同义复词 ,慰问、关怀)优厚(同义复词、 形容词:丰厚,亦特指礼遇、待遇的优渥。动 词:优待;厚待。)(13C)

②仁宗始总(统领,统管、全面管理)大政, 执(逮捕、捉拿)误国者,将(打算、想要) 尽(全部)按诛(按,考察,考验。这里指审 理、查办。如按杀:查实处死)之,朵儿只曰: “为政而尚(重视、崇尚、注重。如尚文:重 视文治)杀,非(非,否定判断句)帝王治(治 国之道)也。帝感(被??感动。表被动。也 可以看成,为??感动,动词为动用法)其言, 特(只,仅仅)诛其(那,或者是其中的)尤 (突出的,这里指罪大恶极的)者,民大(非 常、普遍)悦服(心悦诚服)。(13A)

③迁(晋升或调动。如:迁于乔木:比喻升官;迁除: 指官吏的升调委派;迁乔:官吏由低职升到高职位; 迁封:加封爵位;迁官:晋升官爵。也可以指,贬谪, 降职。迁客,迁斥:贬斥,放逐;迁臣:指贬斥远地 的官吏;迁削:谪降削职)宣徽副使,有言近臣受贿 者,帝怒其非所当言(该说,作名词指该说的话,正 确的话,正直的话),将诛之,时(当时)张珪为 (担任)御史中丞,叩头谏,不听。朵儿只言于帝曰 (状语后置):“诛告者失(不合、有违)刑,(失 刑,在古代也特指,凡因过失使判决量刑不当的,构 成失刑罪)违(反对、拒绝)谏者失谊(合宜的道德、 行为或道理,可以看做同“义”)。世无诤(直言敢 谏)臣久矣,张珪真中丞也。(判断句)”帝喜,竟 (最终、终于)用(采纳)珪言。(13A)

④拜(授予官职)朵儿只为(担任)侍御 史。帝宴闲(谓日常生活)时,群臣侍坐 (侍:侍奉;一种礼节,陪尊贵的人物坐 着)者,(定语后置,侍坐的群臣)或 (有的人)言笑逾度(超过规矩、限度), 帝见其正色(神色庄重、态度严肃),为 之改容(容貌神色)。(13B)有犯法者, 虽(即使)贵幸(地位显要的人、被宠爱 的大臣,总之是位尊且受君王宠信的人) 无所(没有)容贷(同义复词,宽恕、宽 容)。(13D)

⑤拜资德大夫、御史中丞。中书平章政事 张闾以(因为)妻病,谒告(请假。谒, 拜见。告,告假)归江南,夺民河渡地, 朵儿只以(凭借)失(有违、不合)大体 (重要的义理,有关大局的道理),劾罢 (弹劾、罢免)之。江东、西奉使斡来不 称职,权臣匿(隐瞒)其奸,冀(希冀, 同义复词,希望,11B)不问(追究、查 办),朵儿只劾而杖之,斡来愧死(愧死 连动)。(13D)

⑥御史纳璘言事忤(违背)旨,帝怒叵(兼词,不可) 测,朵儿只救之,一日至(达到)八九奏,曰:“臣 非爱(偏私)纳璘,诚(确实)不愿陛下有杀御史之 名。(12)”帝曰:“为卿宥(宽容,饶恕,原谅, 11C)之,可左迁(降低官职调动)为昌平令。”后数 日,帝读《贞观政要》,朵儿只侍侧(陪在身边侍 奉),帝顾(回头)谓曰:“魏徵古之遗直(遗:留 下来的;直:正直。指直道而行、有古人遗风的人) 也,朕安(怎么)得(求得)(安得:怎么才能求得; 哪里能够得到。如安得广厦千万间)用之。”对曰: “直(指敢于直言)由(有??决定,取决于)太宗, 太宗不听(听从、接纳),徵虽(即使)直,将(副 词,可译为“又”)焉(哪里)用(用得着)之。”帝 笑曰:“卿意在纳璘耶?当赦之,以成(成全)尔直 名也。”

⑦有上书论朝政阙失(同义复词,缺点;错误。 可看做通假“缺”),面(当面,做状语)触 (冒犯)宰相,宰相怒,将取旨(拿圣旨,也 可是专有名词,皇帝决策的一个步骤,在取旨 环节中,皇帝具有最终的决断权,但由于经验、 能力的局限,常常需要将宰辅的意见吸纳到"圣 旨"之中,宰辅则因此获得弄权的机会。)杀之。 朵儿只曰:“诏书云:言虽不当,无罪。今若 (如果)此,何以(以何,凭什么)示信(显 示诚信)(于)天下!(状语后置,如何向天 下人显示诚信,取信于民)果(果真)诛之, 臣亦负(辜负)其职(职责)矣。”帝悟,释 之。(13A)

⑧时位(位居)一品者,多乘间(利用 机会;趁空子)邀(请求;谋求)王爵、 赠先世。或谓朵儿只眷倚(宠爱并倚重) 方(正)重,苟(如果)言之,当可得 也,朵儿只曰:“家世寒微,幸际遇 (遭遇或时运,一段时间内的整体情况) 至此,已惧弗(不能)称,尚敢求多 乎!”(13C)迁中政院使。未几(不 久),复为中丞,迁集贤大学士,为权 臣铁木迭儿所(被动)害而死,年四十 二。

9A:通“与”;用,凭借 9B:才 9C:音节助词;定语后置 的标志 9D:是;做

1、天子嘉(嘉奖,双音节)其来(归服;归 顺),将禄(使动,给他俸禄,或者使他享受 俸禄)之,不可(不能够),乃家(安家、定 居)于宋州之宋城(状语后置)。 2、范讽以(因为)言(动词,进言)见幸 (被宠爱),引(推荐,引荐,同义复词2) 尝(曾经)言太后事者(??的人),遽(猝 遽,同义复词,仓促,突然,这里引申为,很 快 ,立刻;马上)得显官(达官;高官), 欲引曼卿,曼卿固(坚决地、坚定地)止(阻 止)之。


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