当前位置:首页 >> 小学教育 >>

小学入学面试题


面试真题
1、实验二小: 考试形式 面试,时间为 10 分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容 首先老师问小孩叫什么名字,在哪个幼儿园,然后开始提问。大致有如下题目: (1)老师给一幅图,说"右下角有一个蓝色的星星,请找出来"。 (2)猜谜语,共有两个。其中一个是"黄身体,脱掉绿衣服,里面全是黄珠子", 打一粮食。(3)拼七巧

板,要求拼成一个正方形。 (4)移动两根火柴改变小鱼的方向 (5)四幅图,排列顺序,讲一个故事 (6)3+3=○,○+○=⊿,○=(),⊿=() 2、育民小学 考试形式 面试,18 个小孩一个班,共 40 分钟。 考试内容 (1)轮流上台自我介绍,名字,地址之类。 (2)轮流上台进行才艺展示,如唱歌、弹琴、快板之类皆可。 (3)老师讲一个小故事(森林电视台招聘小小卫生员,以前考过的),然后提 问题,小朋友在纸上选择答案。 (4)六道找规律题。 (5)一个正方形,切掉一个角,还剩下几个角? 中间休息,喝水,老师带着跳了一段操。 3、黄根城小学 考试形式 笔试,时间为 1 小时左右。共有三张试卷,大概 2/3 为英语,1/3 为数学。 对于每一题,老师念题目,然后小朋友做题。过一段时间后,老师再念下一题。、 考试内容 英语方面包括: (1)听力:录音机播放一些单词的读音,要求在试卷上勾选出对应的动物。 (2)单词释义:左侧几个单词,右侧几个图片,要求在它们之间画出对应关系。 如:左边有一个"milk",右边有一杯牛奶的图片。 (3)中英文对应:左侧是一组中文词语(也可能短句?),右侧是一组英语单 词,要求在它们之间画出对应关系。 数学方面包括: (1)100 以内加减法。但两个操作数中,有一个会小一些,例如 77 - 5。 (2)试卷上画了一个时钟,问:过 10 分钟后是什么时间,请写出来。 4、奋斗小学

1

考试形式 大概 25 个小朋友一个班,老师将他们领到教室,然后轮流上台自我介绍。为节 约时间, 老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字, 有什么爱好 (只能讲一个爱好) , 一共只能讲两句话。 自我介绍完了以后,老师给每人一张试卷,开始笔试。和黄城根小学一样,老师 念题目,小朋友做答案。一共下来在 50 分钟左右。 考试内容 (1)数学,10 以内加减法。 (2)小鸭吃了 15 个虫子,小鸡吃的虫子比小鸭少得多,问小鸡吃了多少虫子? 候选项:10 个,12 个,6 个。 (3)小动物们在排队,从左边数小猫是第 3 个,从右边数小猫是第 5 个,问一 共有多少个小动物? (4)左侧一组拼音,右侧一组汉字,请画出对应关系。我问:不认识字怎么办? 小孩答:老师会念的。 (5)一个框中有三个汉字,请将其中两个连起来,如(朋,友,有),老师念" 朋友",请小朋友在其中两个字上连线。 5、复外一小 考试形式 面试,时间为 30 分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容 (1)复述故事。大公鸡有红红的鸡冠,下巴上还有两个红红的内垂。身上有金 色的羽毛,早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。 (2)数学:20 以内加减法;请小朋友从 34 数到 50。 (3)英语:用英语说自己的名字,几岁了,用英语说各个数字、各种颜色。 (4)拼图:用四个三角形拼一个正方形;用圆形、正方形、三角形、两个小棍 搭一个小人(先给看一下图片说明);用七巧板拼出指定的图形。 6、二里沟小学 考试内容: (1)数学(100 以内加减法,其中一道 45+50=?) (2)拼音(在一棵拼音树上摘下拼音果子) (3)用七巧板自由组合图形 (4)用一些木棒搭三角形 (5)短时记忆(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案, 老师让考生看过 后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见了?) (6)英语 (老师问:what’s your name? How old are you? 用英文看图说出 苹果,大象,猫, 狗,鹅等等) (7)看图说话:(一幅春天来了的图) 7、分司厅小学 考试内容: (1)一队小朋友由老师带到四层,一个老师考一个学生,没有写名字,也没有

2

写汉字。 (2)聊天:姓名,父母在哪里上班,小时候上什么幼儿园。 (3)看图说话:小朋友同时看录像,然后跟自己对应的老师讲一遍。(猴子打 水的故事) (4)口算 20 以内的加减法。 (5)数方块。(好像几个学校都考了) (6)跳绳和拍球。两个两个的比赛。 8、和平里九小 考试内容: (1)孩子姓名,父母的姓名,爸爸妈妈住在哪里? (2)发一张卷子,要写名字,再写五个会写的字。 (3)看图说话,四幅图片,讲 1 个故事。 (4)按规律填图填数:比如 10,20,(),()。一个黑珠,两个白珠,一个黑珠, 两个白珠,(),两个白珠。 (5)算术题,基本是 20 以内的加减法; (6)数方块。 (7)跳绳,往返单脚跳,双脚跳。 9 、双榆树中心小学 考试内容: (1)树上有 8 只鸟,飞走 5 只,又飞来 3 只,树上有几只鸟? (2)妈妈今年 26 岁,爸爸比妈妈大 3 岁,3 年后爸爸多大? (3)小红有 5 个苹果,小(明)比小红少两个,他们一共有几个苹果?(4)自 由画画,我 儿子画了一棵大树,说有小朋友画虫子。(用铅笔画,儿子说没水 彩笔,可能是考孩子的素描基础) 10、 培新小学 第一环节:领号,让孩子自己在号码条上写上名字 第二环节:在一间教室拍球(左右手轮换)、跳绳(双脚、单脚、花样跳)、 跳远 第三环节:去另外一间教室,前门那儿两位老师问孩子问题,同时后门那 儿有一位老师跟家长聊。 考试内容: (1)简单的数学题(20 以内加减法,从 13 数到 31 等) (2)找规律:三角、圆、正方形按规律排列,空出一部分,问孩子空的部分应 该是哪些图形 (3) 简单的英语(what's your name?) 11、中古友谊 考试内容: (1)牛的汗在哪里 (2)老师讲一个故事,讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来 (3)将大公鸡的尾巴涂上颜色
3

(4)(是看图片问答)猴子的衬衫是什么颜色的-紫色 (5)写自己名字

面试题型总析
一、语言表达 师生对话 1.你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少? 2.在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么? 3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。 4.看图说话。 (评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。) 二、观察,记忆 1.一幅图上画了 10-20 种物品,先让学生看 15 秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了 什么。 2.老师在黑板上画图或写字,让学生看 30 秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或 写出来。 3.听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问。 (评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。) 三、积累,联想,创造 1.词语接龙(可以音同字不同)。 2.任选 1-2 首诗歌或儿歌背诵。 3.给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。

4

4.有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗? (评分标准:看语言准备和操作能力,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆 解决难题的办法越多或独特的适当加分。) 第二部分 数学 一、发散思维,逆向思维 1.填空 ()+3=7 ()-6=4 5+()=9 ()+()=() 8-()=2 ()-()=()

2.对数字 6,除了下列说法外,你还能怎么说? (1)是双数;(2)8-2=6;(3)比 4 多 2;(4)像豆芽;(5)比 10 小 4... 二、逻辑思维 1.对不同东西进行归类。 2.按照一定规律补充数字或补画图形。 3.给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对 3-7 个物体进行排序。 三、空间想象 1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 2.几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。 四、基础运算 1.准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字 1-100。

5

2.口算 10 以内的加减法。 3.给 10 根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力。 4.灵活举例,理解应用题。 5.认识人民币,会玩买卖游戏。 第三部分 艺术特长 一、美术 1.按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均匀,不能出线。 2.从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图 画,最后再涂上好看的颜色。 二、音乐 1.老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出正确的节奏。 2.让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,最好能边唱边跳。 三、体育 1.立定跳远或支撑(测爆发力,坚持力,耐久力)。 2.做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调)。 3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)。

6

考察记忆力 1、请在 5 分钟内记住以下 8 个车牌号,每个车牌号由 6 个无规律数 字组成:854126、712214、532462、192457、654781、357812。(知 名小学入学面试精选难题版) 专家解析:考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化, 给各个数字编成不同的事物,比如记忆数字“8”,就将其视为一副 眼镜,数字“1”,一个站立的人物;还可以根据谐音来记忆数字; 这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了, 而且还会又 快又准。 2、分类和记忆:给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然 后盖住,老师说名称,问图片里没有的是什么,图片里跟别的不是一 类的是什么。(实验二小 2010 年面试题型) 专家解析: 考察基本常识和记忆力。 家长可以在日常生活中让孩 子自己分辨水果和蔬菜, 并引导孩子指出不同点, 让其亲身感受这种 差异性。比如,西瓜是绿色的外皮,西红柿是红色的;西瓜是水果而 西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。 3、短时记忆:(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案, 老师让考生看过后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见 了?)(二里沟小学 2009 择校生面试题)

7

专家解析: 考察记忆力。 家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具 体的东西,红色的是大苹果,白色的是纸张,绿色的是树叶,蓝色的 是天空,黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。 4、记数字:给几个数字,让看一会,然后拿走,问刚才都有什 么数字,各有几个。(实验二小 2010 年面试题型) 专家解析:考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组,容易记 忆的放在一起,比如 3838,2011 之类比较有代表性的数字。小组内 数字利用联想,快速想象和数字有关的身边事。周而复始,孩子看到 长串的数字就不会不知所措了。 5、 短时记忆: (老师说出两组词, 每组 8 个, 考生听后马上复述。 例如:邮局、银行、书店等等)。(热心家长发布的幼升小面试题) 专家解析:考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组,比 如,我在邮局寄完信件后,去银行取了钱,取完钱就去书店买了几本 好看的图画书。。。。。。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张 忘词的现象了。

8

典型图形试题。 1、认形状:有圆形,六边形,三角形,正方形,长方形,菱形, 圆柱体,还有几个形状。(黑芝麻小学) 专家解析:考查认图能力。家长可以拿几何教具让孩子观察,让 孩子根据这些图形拼图, 在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特 色; 也让孩子在生活中寻找这些图形的影子, 让他们感受生活中的图 形。 2、一个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之后还剩几个 角?(北京市 2010 年幼升小测试题) 专家解析:考查观察能力。家长可以拿一张纸,用手折起一角, 让孩子自己观察还有几个角。 相类似的体型, 一般需要先从实物展示 做起,慢慢培养孩子空间想象能力。 3、四根牙签摆出 3 个三角形。 专家解析: 考查空间想象能力和动手能力。 家长可以辅导孩子动 手摆图形,通过不断的尝试,来发现如何摆出要求的图形;平时家长 可以带孩子多玩玩拼图,多培养孩子的空间想象能力。 4、有一个正方形,他缺少一部分;选择答案中有几个不规则形, 请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。

9

专家解析:考查观察能力。家长可以引导孩子先动手拼接,看看 哪个是可以复原到原图的。 在比较中, 孩子可以学习到各个不同图形 的特色,从而培养了一定的图形识别能力。 5、用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方 体图形的方块数。 专家解析: 考查观察和动手能力。 家长可以辅导孩子动手摆摆图 形,然后观察可以组成的图形的个数。动手的过程中,孩子可以亲身 体验到不同图形的组成,进而形成一定的空间想象能力。 6、几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的 一块,把原图补完整。

10

语言类 1、看图说出图中的四季(北京实验二小 2009 年测试题) 专家解析:考察观察能力。要让孩子知道四季的显著特征,并且 能够自己表述各个季节的特色。 家长可以找出一些相类似的组图, 让 孩子在图中找出彼此不同的地方,以此训练孩子的观察能力。 2、看图说话:小朋友同时看录像,然后跟自己对应的老师讲一 遍。(猴子打水的故事)(分司厅小学 09 幼升小测试题) 专家解析: 考察孩子记忆能力和表述能力。 孩子能够把看到的画 面复述给老师。家长平时要经常的训练孩子对看过的东西进行复述。 同时注意表达的顺序性和清晰度。 3、看图说话:一幅春天来了的图(二里沟小学 2009 测试题) 专家解析:考察表达能力。这样的训练题在市面上很多,家长可 以抽取些题目, 有意识的锻炼孩子的看图表达能力。 表达的时候要注 意按照一定的逻辑顺序, 或者按时间, 或者按空间顺序。 条理要清晰。 4、复述故事:准备几分钟后,将刚才听到的故事复述出来。 (北 京中古友谊小学 2009 年测试题)

11

专家解析:综合思维题型,主考注意力+记忆力。如果孩子注意 力不集中也无法关注到故事情节。 各位家长平时可多与孩子进行故事 复述练习,在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。 5、看图说话,四幅图片,讲 1 个故事。(和平里九小 09 年面试 题目) 专家解析:考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事, 然后引导他看到某些物品就试着去编故事; 试着让孩子去发散的想象 不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整,有顺序性。 专家提醒, 北京幼升小入学考试不仅是对孩子知识的考察, 也很 看重孩子的表达能力,善于表达的孩子更讨老师喜欢。

6、听故事:小猫找汗,小猫分别向牛、马、狗、猪询问汗出在 哪儿?听完故事让考生在一张画满动物的图上将故事中提及的动物 勾出来。(北京中古友谊小学 2009 年测试题)

解析:考察常识和记忆力。家长平时多引导孩子接触生活,多让 孩子去大自然中体验, 和孩子一起看些丰富知识的画册书籍, 会对孩 子有好处。

7、看图讲故事(北京灯市口小学测试题)

12

解析:考察表达能力。家长可以让孩子在看故事书的时候,给爸 爸妈妈讲。 还可以在爸爸妈妈给孩子讲故事的时候, 让孩子进行复述。

8、散文诗朗诵(北京灯市口小学测试题)

解析: 考察表达能力。 家长可以鼓励孩子多去欣赏一些演讲比赛, 多去看些艺术表演, 培养孩子艺术素养。 还可以引导孩子朗诵一些诗 文词句。

9、看图编故事(北京灯市口小学测试题)

解析:考察表达能力。家长可以引导孩子玩编故事的游戏,看看 爸爸妈妈编的故事好玩还是自己编的好玩,鼓励孩子发挥想象力。

13

常识类题 1、妈妈今年 30 岁,爸爸比妈妈大 3 岁,想想再过 5 年后,爸爸 比妈妈大几岁? 专家解析:考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的,不 管过了多少年,爸爸依旧比妈妈大 3 岁。 2、 小朋友排队, 从左向右数小红排第 7, 从右向左数小红排第 8, 这一排队伍一共多少人? 专家解析: 考察想象能力和运算能力。 家长可以引导孩子用圆圈 代替小朋友,依次画出来,这样就可以一目了然了。孩子以后就会明 白,两边相加就可以知道这排的总人数了。 3.东东和亮亮共有 10 辆玩具车,如果东东给亮亮 2 辆,他们就 一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆? 专家解析:暗差。原来各有几个不知道,但是知道的是分后的结 果:两个人一样多,给出实物,引导孩子摆出结果。“为什么会一样 多”因为东东给了亮亮 2 个,这个是东东的,那么将这 2 个还回去。 通过动操作帮助孩子理解。 4、有两杯果汁,宝宝先喝半杯,妈妈又倒满;宝宝又喝半杯, 妈妈又倒满,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯?(上海重点 小学入学面试题)
14

专家解析: 考察计算能力。 家长可以让孩子亲身体验这个计数过 程,孩子在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。 5、小鸡和小鸭一起在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应该怎么 把小鸭救上来?(上海重点小学入学面试题) 专家解析: 考察常识问题。 家长在平时要多给孩子讲安全常识问 题。小朋友遇到危险,先去找大人寻求帮助,不要自己盲目施救。 6、有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗? 专家解析: 考察思考能力。 家长可以辅导孩子自己在遇到棘手问 题的时候多想办法,多开动脑筋。用多种办法解决遇到的问题。 7、电话铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做? 专家解析:考察常识问题。家长可以对孩子多做些安全教育,比 如孩子自己在家, 有陌生人敲门怎么办?有人来电话怎么办?给孩子 多些提醒也是对孩子很好的自我保护。

15

数学类题 1、6 个小朋友分一袋苹果,分来分去多 2 个,问这袋苹果至少 有几个? 专家解析:这个题要抓住关键词“至少”和关键句“分来分去多 2 个”,说明每人至少分一个才会多两个,那就至少是 8 个。 2、一根 60 米长的绳子,做跳绳用去 10 米,修排球网用去 10 米,这根绳子少了多少米? 专家解析:关键是要理解题意,不是问剩下多少米,而是问少了 多少米。减去 1 米就会少 1 米,本题减去 20 米,就等于少了 20 米。 3、小虎学写毛笔字,第一天写 3 个,以后每天比前一天多写 1 个,四天一共写了多少个? 专家解析:本题对于一年级的孩子来说是一个难点,难在不是把 4 天的数直接加起来,而是引导孩子把每天的字数按顺序一步步算出 来,然后再计算 4 天的和。 4、按规律填图:一个黑珠,两个白珠,一个黑珠,两个白珠, , () 两个白珠。 (2009 年和平里九小面试试题) 5、 给了 8 块糖, 又给了 2 块, 小朋友拿走了 3 块, 问剩几块? (北 大附小面试试题)

16

6、第一个天平:一端有 3 个苹果,另一端有 6 个桃子,天平呈 水平状态;第二个天平:一端有 2 个梨,另一端有 6 个桃子,天平呈 水平状态;第三个天平:一端是一个梨和一个苹果,让小朋友填出另 一端该有几个桃子天平才能呈水平状态。 专家解析:考察等量代换。建议家长在家辅导时,让孩子以实物 (棋子、积木块等)拼摆的方式解决问题,让孩子在动手操作工程中 体会代换间的物品关系。 7、100 以内的数字,倒着数。 专家解析:考察逆向思维能力。数字顺数很简单,但是倒数孩子 需要练习, 此考点无需刻意准备, 茶余饭后和孩子玩一玩倒数数字游 戏即可。 8、有一车库进来两辆车,又进来 5 辆车,又出去 3 辆车,问最 后剩下多少? 专家解析:计算问题。首先要理解加减的含义,加不仅代表增多 也代表部分与部分合起来,减不仅表示剑少也表示总量中失去一部 分。 9、一排小花,花的下面写着数字,是 0,8,10。让孩子们填上 中间的数。

17

专家解析:数字推理题,考察逻辑推理能力。辅导时引导孩子学 会从左到右的观察顺序, 只有找到有序观察的习惯才能发现数列中的 规律。 10、小明和小红共有 8 个球,小明给小红 2 个后,两人的球一样 多。问原来他俩各有几个球。 专家解析:暗差。原来各有几个不知道,但是知道的是分球后的 结果:两个人一样多,给出实物,引导孩子摆出结果。“为什么会一 样多” 因为小明给了小红 2 个, 这个是小明的, 那么将这 2 个还回去。 通过动操作帮助孩子理解。 11、 天平一边是数字 5 和 5, 另一边是 7, 怎样才能使两边平衡? 专家解析:等量关系。天平平衡孩子理解,就是两边一样多,但 是让两边一样多的方法有几种?可以都是 5,可以都是 7,也可以让 两边同时增加,或者两边同时减少,引导孩子多角度考虑问题。

18


相关文章:
小学入学面试题_幼升小面试题_小学入学考试题_真题
小学入学面试题_幼升小面试题_小学入学考试题_真题_小学教育_教育专区。小学入学面试题_幼升小面试题_小学入学考试题_真题 面试真题 1、实验二小: 考试形式 面试...
2014一年级入学面试题
2014一年级入学面试题_数学_小学教育_教育专区。2014 郝寨中学(小学部)一年级入学面试题(一) 一、面试口答 1、写出你的名字 2、说出家长姓名,工作单位,家里电话...
一年级小学入学面试真题
小学一年级入学面试典型题目如下: (1) 语言表达:自我介绍,说清自己的名字,...(上海重点小学入学面试题) 专家解析:考察计算能力。家长可以让孩子亲身体验这个...
小学一年级新生面试题
小学一年级新生面试题_数学_小学教育_教育专区。小学一年级新生面试题语言部分(2...5 B.3 C.1 名牌重点小学入学测试题六: 1.图形推理:此次育民小学考试的最后...
《“幼升小”名校试题精选》入学面试题
《“幼升小”名校试题精选》入学面试题_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。幼升小名校试题精选《“幼升小”名校试题精选》入学面试题部分答案 1. 一组数字,...
小学入学模拟测试题
小学入学模拟测试题_学科竞赛_小学教育_教育专区。小学入学模拟测试题 入学! 入学!你准备好了吗模拟入学测试报告 姓名: 姓名: 总分: 总分: 第一部分 面试小朋友...
幼升小试卷一年级入学面试题
幼升小试卷一年级入学面试题_学科竞赛_小学教育_教育专区。一年级,入学,面试,幼升小面试题目3套。文档贡献者 xzsdwqz 贡献于2016-06-12 ...
杭州小学入学面试题
小学入学面试题 一、个人及家庭了解 基本礼仪 自我介绍:包括姓名、生日、家庭住址、电话号码, 礼仪, 1、基本礼仪,自我介绍:包括姓名、生日、家庭住址、电话号码,...
小学入学面试题
上海重点小学入学面试题 1、一组数字,找出其中规律,并填写完整:1 2 3 4 6( )12 2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有 8 个做小鸡...
小学入学面试题-2010年
小学入学考试 6页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 小学入学面试题-2010年 隐藏>> 2010 年部分小学...
更多相关标签:
小学入学考试题 | 小学入学测试题精选 | 小学一年级入学面试题 | 小学入学面试 | 幼儿园升小学面试题 | 小学入学面试自我介绍 | 孩子 | 歌声与微笑 |