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2015—2016学年第一学期初中地理教研工作总结


2015—2016 学年第一学期初中地理教研工作总结

2015—2016 学年第一学期初中地理教研工作总结

时间过得真快,转眼一个学期又将结束。回首望,本学期的教学教研工作有得有失 有喜有忧,为了更好地开展地理教研工作,提升本学科组教科研水平,特将本学期教研 工作总结如下: 一、继续加强网络教研,促进教师专业发展 指导本教研组教师积极响

应学校教导处的教学教研工作的号召, 认真及时地做好理 论学习的随笔反思及网络博客内容的充实工作,使自己在教学教研中不断提高、不断发 展。 1、 利用新教育实验活动的契机,继续学习苏霍姆林斯基《教育的智慧》 ,并及时 写出心得体会,及时上传到博客中,让广大的教师可以借助网络这个平台互相学习和借 鉴,不断提高认识,形成自己的理论体系。 2、继续学习相关教育理论,写好学习笔记补充博客内容。 3、 坚持教学反思制度。教师每周结合自己的教学实际,就某一个教学问题进行深 入的探讨和研究,写出教育叙事或者教学反思并上传至博客。 二、积极进行课题研究 充分利用教研日活动开展校本教研活动。大胆创新,积极进行教学改革。根据日常 生活中的困惑,开展主题研究活动,力争把我校的网络教研搞出特色,搞出水平,具体 的教研日活动内容另行说明。 三、加强毕业年级即八年级地理会考工作的教学研究和交流。 指导教师制定好切实可行的复习教学计划,包括复习进度,复习方法以及阶段性测 试和考查等,做好学业水平考试及政策的学习交流。 四、根据学校新教育实验的要求,继续开展新教育理论学习,力促教师的教学理论 再创新高度,并形成独具特色的教育教学模式。

五、积极配合学校工作安排,开展听评课活动。 1、借助教育局督导检查的契机,开展青年教师听评课活动,并及时进行评课交流 活动,促进青年教师的专业发展。 2、通过骨干教师示范课和青年教师汇报课活动,开展教学交流活动,使各位教师 在听评课活动中不断提升,提高地理课堂的有效性。 虽然地理教研组在本学期开展了许多教学教研活动,但还有很多不足,愿本教研组 的教研工作在学校教导处的指导下更上层楼, 同时也祝愿我校的教学教研工作开展得更 加有声有色,更加扎实有效,更加绚丽多彩!


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