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小学教学常规检查汇报材料


教学常规检查汇报材料
我校坚持以科学发展观统领全校工作, 以德育为首、 教学为中心、 教学质量为生命线,以“和谐、发展”为主题,紧紧围绕提高教育质 量这个中心,加强常规管理,充分调动全校教师教学教研积极性,努 力促进学校各项工作稳定和谐的发展。结合我校实际情况,我校在常 规管理方面做了以下几个方面的工作。现将相关方面工作简要汇报: 一、学校基本情况 我校是一所完全小学,

一年级 24 人,二年级 18 人,三年级 24 人,四 年级 21 人,五年级 26 人,六年级 28 人,共有学生 141 人。教师 11 人, 全部为女性。从技术职称看:小高 7 人,小一 2 人,中一 2 人。学历 全合要求,其中本科学历 1 人,大专学历 9 人,中专学历 1 人。 二、保学控流工作 作为一所地处开发地带的农村小学, 学校周边的拆迁工作正一拨 接一拨地进行,而开发区的建设正方兴未艾,学生人数逐年减少,给 学校生存带来不小的压力。为保证生源,在上级领导的支持下、在全 体教师的努力下,我们改善办学条件,努力提高办学质量,尽最大限 度地把教育资源的优势发挥出来,吸引外来务工子弟入学,确保了学 校生源,近两年学生人数没有再减少。 三、课程开设情况: 1.严格执行国家基础教育课程改革、课程标准,开足课程,开齐 课时,严格按指定的教材选用,教辅管理,严格执行规范的学校作息 时间。

2.为全面推进素质教育,保证基础教育课程改革实验工作的顺利 进行,结合学校实际,对我校的课程设置如下: ①根据德智体美劳等全面发展的要求,均衡设置课程,保证学生和 谐、全面发展; ②增设综合实践活动,内容主要包括:社区服务与社会实践以及研 究性学习等。使学生通过亲身实践,发展创新精神与实践能力,综合 运用知识解决问题的能力,培养学生的社会责任感。 3、严格执行课程改革的实施要求编排功课,排齐开足学科课和活 动课程,并从师资配备上给予实施保证 四、教育教学常规管理方面: 1.在教学工作繁忙紧张的情况下,扎实的开展好教研活动。每期 开展一次教研活动, 要求全员参与。 每次活动针对我校教师实际情况, 有计划的开展听课、评课,以及业务学习为主,创造性的开展教学工 作使教研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地, 以教研促教学。在 2011 年、2012 年的小六素质调研考试中排名在全 镇前几名,2012 年五年级的抽考排全镇第一名。 2.通过校本培训,教师的教学观念得到了转变,注重“以学生发 展为本” ;教师的业务水平得到了提高,教师的教学理念发生了很大 变化,每位教师能主动备好课,取得了较好的课堂教学效果。 3.执行计划突出一个“严”字:就是严格执行课程计划,科学合 理的编排课程表,开齐、开足课程计划中规定的各类课程,严禁老师 随意增减课程和课时;检查工作坚持一个“细”字:就是在教学工作

检查中,始终坚持“关注整体,把握细节,落实过程,体现主体“的 原则,既查课前、又查课中、课后,全面了解掌握教师的教学工作情 况; 奖惩兑现体现一个 “实 “字: 就是根据教师的工作实绩实施奖惩, 极大的激发了老师的工作热情,调动了他们的工作积极性;课堂教学 突出一个”抓“字:要求抓好备课、上课、评课、作业布置与批改、 辅导,评课时要求人人发言,作业批改要及时,做到“有做必改,有 收必改,有改必评,有错必纠” ,少指责,多鼓励。 4.在教师的日常教学管理方面,每月进行一次教学常规检查,并 将检查结果作为每学期教学常规工作教师绩效考核的重要依据。 5.关注教师的发展评价。重视教师的学习制度建设,积极营造良 好的校园读书氛围。 比如,注重业务理论的学习,有效促进教师的 个人业务素质的提高。 重视教师职业道德的建设,在教师中倡导健 康积向上的舆论导向,在教师中讲奉献、讲团结,力争每年至少都有 两位优秀教师受到上级表彰。 6.坚持德育为首的工作方针,加强学生的思想教育,开展主题教 育活动,努力提高德育工作的针对性和实效性。通过国旗下的讲话、 主题班会、 校外辅导员作法律知识报告等形式, 对学生进行文明礼仪、 感恩、革命传统、努力学习等教育。每学期都会采取不同形式开展德 育工作,如: “9.8”助学活动、红歌传唱、捐献零花钱、安全伴我行 ------活动形式多样,深受家长、社会好评,2012 年下期还被县工会 推荐参加长沙市工会组织的“学雷锋巾帼英雄先进单位”评选。 7.重视家校的联系,以教师家访、电话联系为主要形式,向家长

反映贵子弟在校的表现以及介绍学校的办学理念与取得的成果, 展示 师生的精神风貌,扩大学校的办学声誉,沟通师生间的联系。得到了 广大家长的好评。 8.重视并加强学生的养成教育,有意识地建设健康和谐的校园氛 围。比如,依托少先队工作开展学生的养成教育,少先队能够通过开 展升旗仪式、队的活动、国旗下的讲话等形式多样的活动,促进学生 良好行为习惯的养成,促进学生自我管理能力的提高,取得了一定的 成效。 9.重视学生的个别辅导与特长培养。2011 年下学期至 2012 年上 学期,我校曹甜老师经常利用课余时间教爱好绘画的孩子们画画,孩 子们兴趣极高, 一下课就往曹老师房里跑, 此举受到家长的极度好评。 一份耕耘,一份收获,曹甜老师辅导学生参加镇中心学校及长沙市的 手抄报比赛,屡次获奖。 五、学校日常管理方面 ㈠安全管理方面: 我校一贯坚持“安全工作,警钟长鸣”和“安全工作无小事”的 管理理念,把学生的安全工作放在首位,以创建平安校园为目标,建 立健全各项安全管理制度,制定切实可行的安全事故应急预案,不断 增强防范、控制和处置突发事件的能力,切实保障学校师生安全。 1.加大安全工作的检查和整改力度。经常检查校舍、围墙等设施, 认真做好记录,发现隐患及时报告并尽快排除。近两年,在上级领导 的支持与关心下,学校新砌了一堵围墙、礼堂也重新翻盖了,消除了

安全隐患。 2.充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式,加强安全教育, 进行安全知识和安全技能的培训, 增强学生的安全防范意识; 防火灾、 防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全 教育活动,并请消防员亲自到校指导火灾逃生演练活动。 3.鉴于校门就近公路,在学生上学,放学时由于校门口空间狭小, 会产生人车混杂现象,存在安全隐患。学校安排值日教师每天负责维 护秩序,确保学生万无一失。 4.近两年我校无一起安全事故。 ㈡校园环境方面: 1.每学期都会更换校园标语、校园栏目(环保、食品安全等) 、墙 壁文化、班级黑板报,努力为学生营造一个良好的学习环境。 2.把校园的每一个角落都安排到了班级,每周一次大扫除,对厕 所以及卫生死角,定班定时保洁,确保校园的干净、整齐。 3.精心布置教室环境,营造浓郁的文化氛围:小学生日常行为规范、 评比栏上墙,黑板报定期更新。尤其是四、五年级的教室布置,很有 个性化,弥漫着童真童趣。 六、学校特色; 1.学校特色思路:根据学件现有的条件,让孩子们博闻广见,从 小树立正确的世界观、人生观,具备远大的崇高的理想,有克服困难 的顽强毅志,有百折不挠、愈挫愈勇、锐意进取、勇于创新的精神, 有勤奋好学、勤于思考、善于钻研的优良品质,有团结协作、知恩感

恩、助人为乐的作风。我校决定让孩子们从名人的成长历程中汲取力 量,让孩子们在名人故事中耳濡目染,名人们的积极影响在孩子们的 成长过程中起着潜移默化地作用。 2、学校特色措施:我校从 2010 年下学期开始,每周利用一节晨 会课给学生讲国内外名人故事。资料的收集是以教师为主,或概括名 人成长经历,或讲一个有教育意义的故事,或介绍名人成就,或解说 一段名人名言??故事讲完了,还要提几个简单的问题,或是知识性 的,或是名言,或是讲听后的感受、启发等,让孩子们真正从中得到 启示、受到教益。有时也要求高年级的学生讲一讲,培养孩子们收集 寻找整理资料的能力,语言表达能力和胆量。 3、学校特色效益:古人云“教学相长” 。 首先,得益的是教师,名人故事教育孩子,也教育了我们自己。 对待工作、对待挫折、对待名利得失、对人生的心态思想也发生了积 极的影响。同时,也增强了学习意识,培养了“活到老,学到老”的 风气,提升了教师素养。 其次,是学生们。几年的努力没有白费,孩子们逐渐变得充满自 信,积极向上。近两年,孩子们积极参加各类活动,屡获佳绩:建党 “90”周年文艺汇演获镇第四名;李佳妮同学参加县书法比赛获一等 奖、市手抄报比赛二等奖;续丹同学参加县 “三独”比赛获三等奖; 今年我校被推荐参加出席长沙市的“学雷锋先进单位”评选。 再次,是改进了校学风气。学校文明、团结、上进的风气盛行。 孩子们天真、活泼、健康、阳光。行走于校园之内感觉清新、亲切,

如沫春风,如遇暖阳。

有付出就有收获,教学工作苦中有乐。“理想犹如天上的星星, 我们犹如水手,虽不能达到天上,但是我们的航程可凭借它指引”。 我们将本着“奉献、博爱、诚信、刻苦”的精神,一如既往,再接再 厉,逐年把我校的教育教学工作做得更好。


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