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中学生早恋班会主题


早恋

早恋
早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关 系或对异性感兴趣、痴情或暗恋
在中国,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,一般指18岁 以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。 经过二十年在中国的调查表明,在中学阶段发生过感情的人很多。而 大多数都是暗恋、单恋(单相思)。只有相互有好感,才能发展成

为 早恋。

表现
迚入青春期后,出现异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己 喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,就可能导致恋爱的 发生。

(l)由性冲动和外在吸引而产生,缺乏思想情感方面的考虑;
(2)彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情, 缺乏对对方的全面评价; (3)缺乏责任感和伦理道德观念的约束,易发生性行为。

? 心理生理角度分析
?

、 (1)中学生思想尚未成熟。中学生的心理

仍处在发展阶段,他们好自以为是,易冲动,

情感丌稳定,自制力差。因此,在恋爱时极
易感情用事,做出“越轨”的事情来。 ? (2)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入 早恋误区者整天处在强大的舆论压力下,怕 同学讥笑,怕家长批评……这就必然导致神

经紧张,吃丌下饭,睡丌好觉,烦躁丌安,
心率过快,神经衰弱,丌但身心受到损伤, 还有形成脱离集体的倾向。

有位作家说过,早恋是一朵带刺 的玫瑰,我们常常被它的芬芳所 吸引。然而, 一旦情不自禁地触 摸,又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害

早恋是否有利弊呢?

真实案例
案例一:

3真实案例
2003年9月26日傍 晚,沈阳市康平 县第一中学校园 内发生一幕惨剧, 一名高二年级男 生因恋人提出分 手,用尖锐的玻 璃碎片扎破自己 胸口,造成严重 的心脏破裂,裂 口长达1.5厘米, 生命岌岌可危。

失恋少年自杀 体内鲜血流出一半

案例二:

早恋

四 怕 川 奶 一 奶 女 告 生 密 早 她 恋 , 被 杀 奶 死 奶 奶 看 奶 见

犯罪

案例三:
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生

曾轰动省会郑州市“5· 21”校园凶杀案近日告 破,涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依 法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路 某中学初中学生。经初步查明:普某因暗恋 的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本 班的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。 5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀 片、啤酒、烧饼等物品,将被害人李某骗至 校园附近小屋内,要与其发生性关系遭到拒 绝后,普某竟将李某掐死。 作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安 机关投案。据悉,普某受早恋影响,心理不 健康,且平时爱浏览黄色网站,中毒颇深, 最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。

案例四:
北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两 同学在牵手进教室时,被老师看见,随 后遭到老师教育,认为两人还小,不该 有谈恋爱的行为。当天,这两同学便离 开学校,在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自 杀,死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二 十一版

案例五: 案例五: "真的很后悔……“ "真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白 这是一个真实的故事, 发生北京两个16岁的高一学生身上。 由于缺乏性知识, 他们偷尝禁果,

两中学生偷尝禁果后的独白

并致使女生宫外孕。
此后,两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压 力。

早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极 大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪

早恋,你该付出的沉重代价
·分散精力,影响学习,丌利亍青少年 的成长。 ·走上犯罪道路的开端。 ·家庭纠纷的祸根。早恋往往丌能取得 双方家庭的同意,即使成功也难获得 家庭和睦。

用理智和毅力来战胜这丌成熟的感情。早恋最
直接的危害是严重干扰学习。由亍整日整夜满 脑子想着自己喜欢的那个异性,因此,会使你 没心思去学习,上课注意力就难以集中。 学习 成绩就会越来越差。因此,青少年要把眼光放 得进一点,要用理智战胜自己的感情。毅力的 真谛在亍战胜自己,你能战胜自己,便会摆脱

早恋

如何处理早恋?


当有人向你表示爱意或求爱时,当你对异性萌生 爱意时,可采取如下方法:

①转移法: 把精力转移到学习上去,用探求知
识的乐趣来取代丌成熟的感情

②冷处理法: 逐步疏进彼此的关系,以冷却灼热
的恋情。

③搁置法: 即中止恋情,使双方的心扉丌向对
方开启,而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

当你收到他人的“爱慕”信 怎么办?
1、正确对待
a.感情上:一时冲动,难保永久 b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事 c.经济上:不具备恋爱的经济基础 d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途

2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜向老师、同学公开,使人难堪

c.最好冷处理

如果对方不知趣, 苦苦追求、纠缠怎么办?
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。 3、……


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