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第三框依法保护公共设施


第三课 公共设施 情系大众 第三框 依法保护公共设施 叶榭学校 刘燕
一、教学目标:

1.知识与技能:了解国家保护公共设备的相关法律法规,懂得依法保护公 共设施时公民的权利也是公民的义务,学习运用法律知识分析有关案例,懂得国 家依法制止和处罚破坏公共设施的行为 2.过程与方法:通过课堂讨论和交流、案例分析法等,对依法保护公共设 施有间接和直接的体验。 3.情感、态度和价值观:自觉养成保护公共设施的好习惯,增强依法保护 公共设施的法律意识。 二、教学重难点 教学重点:我国保护公共设施有哪些法律 教学难点:学会利用法律条款来分析案例
三、教学过程: 教学内容 新课导入 教师行为 图文展示生活中也还存在着公共设施 学生行为

遭到严重破坏的现象 依法保护公共 设施(板书) 思考: 对于社会生活中出现的严 重破坏公共设施的一些情况, 我们应 该怎么办呢? 学生议论并交流

在我国, 公共设施是有国家或者 有关社会组织出资建造的供公众使 1.公共设 施受法律的保 护(板书) 用的公共财产, 那么法律是怎么保护 公共设施的呢?我国的法律在保护 公共设施方面有哪些规定?请大家 来学习以下法律知识。 【多媒体显示】 法律之窗——我 国 《宪法》 和有关法律保护公共设施 学生阅读书本,思考 的规定
上海市在保护公共设施方面有哪些法律 法规呢?

2.依法制
止破坏公共设施 的违法犯罪行为 (板书)

【多媒体出示视频】 “小强偷窨 井盖”
思考,井盖被撬案例反映了什么? 你如果看到有人做了如上面的事 ,你会怎 么办? 阅读 P55《阅读天地——南湖街道加强新 建公共设施的维护工作》 。 学生思考交流

3. 依法惩 处破坏公共设施 的行为(板书)

阅读 P60《阅读天地——“打电话少女” 神秘失踪》 议一议:如果你是法官,对这伙犯罪分子 学生小组讨论回答 该如何处置?

【多媒体显示】 相关法律规定及 审判结果
议一议 请大家想想我们中学生可以为保护公共 设施做些什么呢? 我们班在保护公共设施方面有哪些不 足? 我们应做哪些努力? 我们班在保护公共设施方面有哪些好的 事迹? 小结 教师小结 学生讨论发言

板书:

课题

依法保护公共设施

1.公共设施受法律的保护 2.依法制止破坏公共设施的违法犯罪行为
3. 依法惩处破坏公共设施的行为

四、教学反思: 依法保护公共设施是第三课的第三个框题,本课主要包括三层意思:第一,公共 设施受法律保护。第二,依法制止破坏公共设施的行为。第三,已发陈处破坏公 共设施的违法犯罪行为。 在讲解第一个问题时,我主要通过甚或中破坏公共设施 的图片展示让学生切实的感受到公共设施受破坏的现状, 激发学生保护公共设施 的热情, 进而让学生了解与保护公共设施相关的法律法规,懂得公共设施受法律

的保护。第二个问题主要采用案例分析的形式,通过典型案例的展示,让学生学 会联系实际分析应用法律,培养学生的理解分析能力。让学生说说你如果看到有
人做了如上面的事,你会怎么办?因为案例比较贴近学生实际,学生也有话可说,学生们也 都能场所欲言,发表自己的真实看法,更有利于学生的理解和对知识的接受。第三个问题通 过课本中的案例打电话少女失踪案的分析进一步学习理解相应法律在实际生活的应用, 学生 联系实际更容易理解。最后设计问题:想想我们中学生可以为保护公共设施做些什么呢? 我们班在保护公共设施方面有哪些不足?我们应做哪些努力?进一步联系学生身边的实际 情况,发现身边存在的问题并想出解决办法,学生踊跃积极,在老师的引导下联系身边实际 发现了不少身边存在的平时不加注意的问题,并开动脑筋提出了许多好的意见方法加以改 进,做到把所学知识联系到生活实际当中。


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