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望月怀远、与诸子登岘山课件


声律风骨兼备的盛唐诗
——《望月怀远》《与诸子登岘山》



专题学习目标
? 1、感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其 阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 ? 2、初步熟悉孟浩然、王维和高适、岑参的生平 事迹及其诗歌的主要特征。 ? 3、初步了解盛唐山水田园诗派和边塞诗派的风 格差异。

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本课学习目标
? 1、了解盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点。 ? 2、了解张九龄、孟浩然的生平及其诗歌主要特 征。 ? 3、感悟《望月怀远》阔大雄浑的艺术境界及扣 住“望”和“怀”来写景抒情的写作特色。 ? 4、思考《与诸子登岘山》是如何表达怀古伤今 之情的。


知识积累
? 1、盛唐诗歌就时间上来说,是指开元、天 宝至大历初年的诗歌。就诗歌特征来说,主 要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔 大恢宏的盛唐气象的诗歌。 ? 所谓“声律风骨兼备”是就这一时期的 诗歌内容和形式而言的。



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风,是对作品内容方面的美学要求, “没有情志,不能感化人的作品就没有 风。”(文言中,风即教化,感化)骨, 是对文辞方面的美学要求,“就是要求作 品文辞精练,辞义相称,有条理,挺拔有 力,端正劲直。”(周振甫《风骨》)



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盛唐诗歌的风骨主要包括: ①诗人们 能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时 代与人生进行积极思考; ②诗人们在追求 建功立业的道路上,显示了强烈的自信心 和铮铮傲骨;③崇尚独立人格和高洁品质, 这使他们的追求功名的热情少了些庸俗气, 具有了理想的光彩。



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盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的 成熟和普及,诗人们已经能娴熟地使用这一体 裁表情达意并且将它发挥到了极致(杜甫是典 型代表)。古体与律诗的截然划分,以及歌行 与绝句的兴盛,都是盛唐诗歌达到高潮的标志。



望月怀远
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作者在线
张九龄(678—740),字子寿,韶州曲江(今 广东韶关)人。唐中宗景龙初中进士,玄宗朝应 “道侔伊吕科”,策试高第,位至宰相。在位直 言敢谏,举贤任能,为一代名相。曾预言安禄山 狼子野心,宜早诛灭,未被采纳。他守正不阿, 为奸臣李林甫所害,被贬为荆州长史。开元末年 ,告假南归,卒于曲江私第,谥号文献。他七岁 能文,终以诗名。其诗由雅淡清丽,转趋朴素遒 劲,运用比兴,寄托讽谕,对初唐诗风的转变, 起了推动的作用。有《曲江集》20卷传世。

1、诵读本诗,思考本诗的感情基调是 什么? 明确:由题目“望月怀远”可见 是借助月亮怀念远人,表达思念之情。



2、本诗的一个主要意象是“月”,诗人通过这个 意象寄托了相思之情,古诗中还有很多这样的诗 句,请举出这样的例子。如: ? “隔千里兮共明月”——谢庄《月赋》 ? “今夜鄜州月,闺中只独看”——杜甫《月 夜》 ? “共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”—— 白居易 ? “但愿人长久,千里共婵娟”——苏轼《水 调歌头》 ? “可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户 帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻, 愿逐君华流照君。”——张若虚《春江花月夜》


4、诗题《望月怀远》,全诗从“望”、 “怀”着眼,把“月”和“远”作为抒情对 象。因而诗中处处不离明月,句句不离怀远, 把月写得那么柔情,把情表现得那么沉着, 诗的情意是那么缠绵而不见感伤。 ? 请同学们探讨全诗是如何紧扣“望” 和“怀”来写景抒情的?试结合诗句分析。



? 明确:因望而怀,寓怀于望。 ? ①开头一句意境雄浑阔大,起势遥远,没有写“望 月”,但望的神情隐约可见;第二句“天涯”二字接 得自然,照应到了“远”,而暗示了“怀”,诗人望 月怀想远在天涯的“情人”,而她也和自己一样,同 时在望月怀远。 ? ②三、四两句承接前两句来说,情人相隔,远在天涯, 因而生怨,于是通宵望月而怀相思之苦。 ? ③五、六句转写因怜光满(还是望)而灭烛,因夜深怀 人,竟夕不能人睡,以至于披衣出户被露水滋湿衣服 (还是怀人所致)。 ? ④七、八句写望月想到将月辉抓一把赠给远在天边的 “情人”,却天涯阻隔,怀远之情何以堪?还是做个 好梦吧,或许能在梦中相见。 ? 全诗句句扣住“望月”的景色,表达出“怀远” : 的情感。

? 5、赏析名句,体会风格:“海上生明 月,天涯共此时。”这句中哪个字用 得好,好在哪里? ? 明确:“生”不仅写出明月从海面冉 冉升起的景象,富有动感;而且融入 了作者的主观感情,使月亮具有活泼 的生命力。



小结 ? 这是一首望月怀人的诗。诗中主人 公由望月引起相思,竟彻夜不眠,月光 是引起相思的原因,又是相思的见证。 同时诗人也通过写主人公的一系列动作 和独白表达了主人公的内心悠悠的怀远 之情。全诗意境雄浑而又幽清,语言形 象真切,感情真挚朴实;且抒情与写景 有机地交融在一起,温婉缠绵,回味无 穷。


巩固练习 比较鉴赏:同样是望月怀远,比较两 首诗的思想情感和艺术特色。 月 夜 杜甫 ? 今夜鄜州月,闺中只独看。 ? 遥怜小儿女,未解忆长安。 ? 香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。 ? 何时倚虚幌,双照泪痕干。


? 明确:杜甫的《月夜》运用想象、虚 写的手法,明明是自己对月思妻,反 倒说成妻子对月忆夫,更显出他们夫 妻深厚的爱,也显示出诗人对妻子独 居孤村的怜惜。 ? 张的《望》同样运用想象、虚实结合 的手法,望月是实景,怀远是想象, 诗人想象远在天涯的亲人也共对这轮 明月在怀念自己,同样起了相思之苦, 表达诗人对亲人的殷切思念。


与诸子登岘山
孟浩然(689一740),襄州襄阳(今湖北襄樊)人, 唐代著名的山水诗人,世称孟襄阳。其诗与王维齐名, 时称“王孟”。浩然一生有壮志,然终不被用,虽名 重当时,却以隐居终老。在求官与归隐的矛盾之中, 孟浩然的内心充满了痛苦,在他的一些诗歌中,我们 或多或少地能在怡人的田园风光里感受到他内心的不 堪。开元二十八年(七四零)病故,年五十二岁。 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制,更多地抒写了个 人的抱负,给开元诗坛带来了新鲜气息。现有《孟浩 然集》。


1、口译诗文,体味滋味。
? 人事有代谢,往来成古今。 ? 人间世事不停地交替变换,一代接一代永远今来古 往。 ? 江山留胜迹,我辈复登临。 ? 江山保留着历代有名胜迹,而今我们又重新登临观 赏。 ? 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。 ? 冬末水位降低了渔塘很浅,天寒云梦泽更加深湛浩 荡。 ? 羊公碑尚在,读罢泪沾巾。 : ? 羊祜堕泪碑依然巍峨矗立,读罢碑文泪沾襟无限感

2、佳诗共赏:体味诗人是如何表达怀 古伤今之情的。 《与诸子登蚬山》是孟浩然游岘山 而作的诗。“诸子”是“诸君子”的 省略,意思是“几个朋友”,不可解 作“几个儿子”。岘山在襄阳城外汉 水上,是一处与羊祜有关的古迹。我 们必须先了解羊祜的故事,才能了解 这首诗。(文后注⑥)


(1)思想情感 思考1:结合诗人的遭际及以上羊祜的故 事,初步感知此诗,你能说说本诗表达了 诗人怎样的情感? ? 明确:作者求仕不遇,心情苦闷。他 登上岘山,想到羊祜当年的心境,想起羊 祜说过的“登此山者多矣,皆烟灭无闻” 的话,与自己的处境正相吻合。“烟灭无 闻”正是对自己遭遇的写照,诗人把自己 与先贤对比,感慨韶光飞逝,却无事功。 全诗借古抒怀,感情深沉。


? 思考2:与诗歌“触景生情”的传统写法相 比,本诗开端有何特色? ? 明确:诗的首联(开端两句)就起得 很突兀,这两句凭空落笔,初看好象于题 目无关,实际上是题外生情,抒发了作者 登临所感,和全诗貌离而神合。正如前人 所评“起得高古”,有“俯视一切,抗怀 千载”的气概。



? 思考3:诗的颔联写的是什么?与上联有何联系? ? 明确:颔联(三、四句)由虚入实。意思是 说人事虽然变迁,可是大自然却依然如故,江山 不改,胜迹长流,今天我们又继古人之后来登临 了。诗人登临岘山,不由想起历史人物羊祜的典 故,从字面上可以看出这两句与上两句粘连甚紧, “江山胜迹”是指古,“我辈登临”乃言今,一 “复”字则指明是继羊祜和许多无名游客之后而 登临。这一联用了“流水对”,浑然天成,质朴 无华。从诗意发展的脉络看,应是先有三、四句, 后有一、二句。诗人如此处理,使人有奇峰突起 气势,更见新颖。当然也是强调诗人的感慨。


? 思考4:颈联的写景,对于达情有什么作用? ? 明确:颈联(五、六句)是全诗中仅 有写景。远近的景物都是一片萧条、肃杀, 足见写景是衬托诗人的悲情。



(2)艺术特色: 思考:试分析本诗的艺术特色。 ? 明确:孟浩然长于五言,这首诗写得 平易自然,用典贴切,用字凝练,反映了 孟诗古澹悠远的风格。在艺术手法上:先 虚后实,先议论后写景感慨,打破了传统 的“触景生情”的写法,这在登临诗中是 不多见的。正如清人沈德潜评价“语淡而 味终不薄”。


小结
一二句说出一个平凡的真理,引出作者的浩瀚 心事。第二联前句承古,后句承今,作者的伤感情 绪来自今日的登临。一联初看突兀,结合二联又极 自然。三联写登山所见,既表现出时序为严冬,又 烘托了作者心情的伤感。第四联写朝代更替,人事 变迁,羊公碑“尚在”,令人敬仰,其中又包含了 作者伤感的情绪。无所作为的自己与尚在的碑构成 对比。诗的前两联具有一定的哲理性,后两联既描 绘了景物,富有形象,又包含着作者的激情。语言 通俗易懂。



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