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人民版必修1高中历史《专题六第1节民主政治的摇篮—古代希腊》导学案


高中历史《专题六第 1 节 民主政治的摇篮—古代希腊》导学案 人民版必修 1 【预习培训】 用 20 分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容;然后用 15 分钟时间依托导学案上的知识梳理 部分勾划标注课本基础知识,写上提示语,标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑 难点问题写入我的疑问一栏,以备课上重点探究和讨论。 【课标要求】 通过古希 腊文明产生的自然地理

环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实,认识古代希腊民主 政治产生的自然、社会和人文环境。 【学习目标】 1.知识与能力 希腊民主政治形成的地理条件,希腊城邦制的特点,希腊公民的素质表现, 2.过程与方法 合作探究,引导学生分析理解希腊民主政治产生的自然环境、社会条件和人文条件,分析希腊环境对希腊 文明的影响。比较中西方文明形成的不同原因。 3.情感态度价值观 激情投入,通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识,深刻体会一方水土、一种社会制度造就 一方人民。希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。 【预习案】 一、蔚蓝色的希腊(勾划出课前提示) 1.地理环境(勾划出教材 P102-103) (1)地处地中海东部,扼欧亚非三洲要冲,东西方文明交汇 (2)地中海式气候温和宜人,海洋资源丰富,具有优越的航海条件。 2.经济活动 (1)海外贸易:因耕地缺乏和土地资源贫瘠,积极发展 ,换回粮食。 (2)海外殖民:为解决人口不断增长与土地资源相对短缺的矛盾,进行海外殖民活动。 3.政治活动:频繁的交往活动所形成的宽松自由的社会环境和平等互利的观念,有利于古代希腊民主 政治的建立。 二、充满活力的城市国家 1.城邦的建立:公元前 8 世纪左右,希腊人建立了许多城市国家,即 。 2.城邦的特点( 勾划出教材 P103) (1)突出特点是小国寡民,独立自治;但彼此间分离的同时,联系密切。 (2)民主政治 ①小国寡民的政治状况使得公民有较多的机会直接参与城邦的公共事务 ②公民十分珍惜自身的政治权利,保卫城邦和建设国家的积极性高涨 (3)商品经济发达:城邦成为各种商品的集散地,不同行业和不同地区之间的 频繁 (4)思想文化繁荣:城邦是希腊的文化中心,沉淀、吸纳、汇集了古希腊乃至整个地中海世界的文化资 源。创造出富含 与 的城邦文化。 三、珍惜自由的希腊公民 1.公民内涵 (1)地位:希腊社会的主体阶层,城邦政治的核心力量 1 (2)组成:除去 、 和 (3)权利:参加各种公共活动,参与城邦 的本城邦成年男子组成; 与 事务 2. 公民素养 (1)城邦大多重视公民 的培养,教育的目的是培养思维敏捷、体格强健、能言善 辩的合格 公民 (2)希腊公民珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威 (3)善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等。极盛的雅典公民都能享有平等的参政权 (4)公民还具有强烈的 ,城邦利益至上 3.雅典的民主政治 (1)根本目的:是为了保证城邦的独立和发展,维护奴隶主统治地位和权益; (2)实质:奴隶主阶级专政,所谓的民主只是形式而已. 【预习自测】 (考查知识迁移运用能力) 1、恩格斯曾说: “(希腊人)无所不包的才能与活动,给他们保证了在人类发展史上为其他任何民族所不能 企及的地位。 ”下列因素中不能说明希 腊为“其他任何民族所不能企及”的是( ) A.城邦公民可以直接参与公共政治事务 B.不同行业和不同地区之间贸易活动频繁 C.拥有史诗、戏剧、哲学等世界文化珍品 D.海外殖民活动 2、俗话说: “一方水土养一方人”

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