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全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题指南


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全国教育信息技术研究“十二五”规划 2015 年度课题指南
依据《全国教育信息技术研究“十二五”规划 (2011-2015) 》 , 结合 《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》以及教育部《2015 年教育信息化工作要点》 ,制定 2015 年度课题指南。本阶段课题研究继续强调以信息技术与教育 教学深度融合为核心理念,推进以学

习者为中心的观念转变 和实践探索。申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向, 根据自身的研究基础和特长,自拟课题名称申报。 一、基础教育信息化发展战略研究 教育信息化发展水平监测研究。 二、教育信息化发展中的支持服务研究 教育信息化支持服务体系建设与应用研究。 三、教育信息化区域推进与区域协作研究 信息技术助力提高教育质量、促进教育公平发展研究。 四、数字教育资源的建设与应用研究 资源开发、应用、服务的新思路与新机制研究;数字教 育资源在教学点学科教学(音乐、美术)中的应用研究;少 数民族双语教学资源的建设与应用研究;学前教育、特殊教 育、民族教育、教师培训数字教育资源建设与应用研究;主 题教学网站资源的建设与应用研究;职业教育交互式移动学 习资源设计与应用研究;职业教育微课资源的设计与应用研 究;基于专业群的职业教育资源共建共享机制研究;行业指 导对职业教育专业课程资源建设的作用与组织机制研究;虚 拟仿真实训基地建设与应用研究。

五、信息技术环境下学与教的理论与实践研究 信息技术支持下以学习者为中心的教学案例研究;在线 开放课程建设与应用研究;翻转课堂的模式与应用效果研究; 基于智慧教室环境的互动教学研究;基于电子书包的移动学 习模式与策略研究;专题学习微课、同步教材微课设计及应 用研究;微课学习应用平台的研发及应用模式研究;基于网 络学习空间开展职业教育教学的实证性研究;创客教育促进 学习变革研究;基于移动学习终端的一对一数字化学习研究。 六、教育信息技术促进教师专业发展研究 校长信息化领导力提升策略研究;教师网络研修促进校 本研修常态化研究;职业院校教师信息化教学能力提升研究。 七、信息技术环境下的德育研究 结合学科教学开展德育的途径和方法研究;基于传统文 化资源开展德育教育的研究。 八、数字校园建设与学校教育现代化研究 智慧校园设计与发展研究;基于《职业院校数字校园建 设规范》的数字校园建设与应用研究。 九、新技术、新产品的研发与应用研究 移动学习平台的开发与创新应用研究;智能化学习工具 及评测系统开发与应用研究;大数据支持的教育分析与测评 研究。 十、中外教育信息技术理论与实践的比较研究 国外优质信息化教学资源及技术研究。


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