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英语专业毕业论文写作要求 英语专业毕业论文写作要求





1、 选题意向表…………………………………………………………………………2 2、毕业论文任务书.………………………………………………………………….3 3、开题报告.………………………………………………………………………….5 3、 指导记录……………………………………………………………………………7 4、 评审表………………………………………………………………………………9 5、 评阅表……………………………………………………………………………..10 6、 答辩表……………………………………………………………………………..11 7、中文标题页……………………………………………………………………….12 8、英文标题页……………………………………………………….........................13 9、目录页……………………………………………………………….....................14 10、声明页………………………………..……….....................................................16 11、 英文致谢页………………………………………………………………………17 12、中文摘要页……………………………………………………………………...18 13、 英文摘要页………………………………………………………………………19 14、 提纲页……………………………………………………………………………20 15、论文首页、页码标注、装订顺序、论文长度…………………………………21 16、 文中引述要求……………………………………………………………………22 17、Works Cited 范例………………………………………………………………..23

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英语专业毕业论文选题意向表
学生 姓名 吉振 选择 1: 年级 2008 级 学号 0808150219 拟选指 导教师 王庆华

(小四、正体、Times New Roman、不加粗,下同,引用作品名称斜体)

选题 指南 中 选题

选择 2: Non-Correspondence in English-Chinese Translation of Color Words 中英文翻译中颜色词的非对应

选择 3:

选题 1

选题 2 自主 选题

选题 3

说明: 1、 “选题指南中选题”指系论文指导小组提供的选题。 2、自主选题必须符合英语专业总体培养目标及教学要求并经系论文工作指导小组审 定。
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南京理工大学泰州 南京理工大学泰州 大学 科技学院外语系 科技学院外语系
英语专业学士学位

毕 业 论 文 任 务 书
题目: 加粗、正体, 题目:(2 号, 加粗、正体,Times New Roman, 居中 若有副标题,放 , 居中, 若有副标题,
在冒号后,小二号、加粗 在冒号后,小二号、加粗)

学生姓名: 学生姓名: 姓名 学 号:

吉振 0808150219 ____ 王庆华

指导教师: 指导教师:

递交日期: 递交日期: _________ 系主任签字: 系主任签字: __

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毕业论文任务的内容与要求: (5 毕业论文任务的内容与要求: 号、中文宋体、1.0 倍行距、不加粗、下同) 专业 英语 班级 08 英语(1)班 学生姓名 吉振

参考文献(英文参考文献在前,中文参考文献在后,以字母顺序排列) : 参考文献(英文参考文献在前,中文参考文献在后,以字母顺序排列) 在后 例: Gerin, Winifred. Emily Bronte’s Development for Gothic Tradition. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005. McCray, Curtis L. “Kaptain Kronkite: The Myth of the Eternal Frame.” Television: The Critical View. Ed. Horace Newcomb. 2nd. New York: Oxford UP, 1979. 319-33. 袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社,2002. 张建生.论鲁迅小说创作中的乡土性[J].兰州大学学报(社会科学版) ,1999(2) :171-175.

进 度 计 划 提交开题报告 完成初稿 完成二稿

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完成三稿

英语专业毕业论文开题报告
学生 姓名 论文 题目 吉振 年级 08 外语 系 学号 0808150219 指导教师 王庆华

Non-Correspondence in English-Chinese Translation of Color Words 中英文翻译中颜色词的非对应

本选题国内外研究现状及研究意义: 本选题国内外研究现状及研究意义: 国内的英汉基本颜色词比较研究始于上个世纪九十年代,是建立在已有的国际、国内英语、 汉语基本颜色词的研究成果基础上的跨语言词汇比较研究。进入 21 世纪以来,地球村的趋势愈 加明显,各国之间的联系交流愈加紧密,跨文化之间的交流也愈加频繁,本项课题的主要意义 在于消除英汉语言之间的隔膜,促进中外文化的交流。

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本选题的研究要点及创新点: 本选题的研究要点及创新点: 要点:中英文中的颜色词的区别与共性,中英文中的颜色词在其各自语境分别有何不同意义和 相同意义。 创新点:中英文诗词中的颜色词的象征意义的区别与共性。

论文的基本结构: 论文的基本结构:

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参考书目(英文参考书在前 中文参考书在后,以字母顺序排列) : 参考书目(英文参考书在前,中文参考书在后,以字母顺序排列)

工作进度安排: 工作进度安排: 提交开题报告: 完成二稿: 指导教师意见: 手写体) ( 指导教师意见: 手写体)

完成初稿: 完成三稿:

指导教师签名:_____________

英语专业毕业论文指导记录
学生姓名 论文题目 第一次记录: (小四、宋体、1.0 倍行距、不加粗,下同) 第一次记录: 年级 学号 指导教师

指导教师签名 (手写体) 年 月 日

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第二次记录: 第二次记录:

指导教师签名 年 第三次记录: 第三次记录:



___ 日

指导教师签名 年





第四次记录: 第四次记录:

指导教师签名 年



__ 日

-8-

第五次记录: 第五次记录:

指导教师签名 年 第六次记录: 第六次记录:





指导教师签名 年 第七次记录: 第七次记录:



_ 日

指导教师签名 年





英语专业毕业论文评审表
学生姓名 论文题目 年级 学号

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评审意见: (手写体)

论文成绩

是否同意答辩





指导老师_________________ 年 月 日

英语专业毕业论文评阅表
学生 姓名 论文 题目
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年级

学号

指导教师

评阅意见: (手写体)

论文成绩

是否同意答辩





评阅人 _________________ 年 说明: 1、 指导教师不可兼任被指导学生论文的评阅人。 2、 评阅教师应同时拟定有关论文的若干问题,以备答辩时选用。 月 日

英语专业毕业论文答辩表 英语专业毕业论文答辩表 答辩
学生姓名 论文题目 年级 学号

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指导教师 答辩评述: (手写体)

成绩评定

评阅教师

成绩评定

答辩成绩(手写体) (由答辩小组评定) 答辩委员会意见: (手写体)

论文综合成绩(手写体) (由答辩委员会评定)

答辩委员会主席签名 _______________ 年 月 日

论文标题:一号、黑 体、居中,若有副标 题,用二号黑体

小四、 宋体、 加粗、 、 1.5 倍行距、空六 行

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论隐喻的运作机制
小四、宋体、1.5 倍 行距、空三行 四号、宋体、加粗、 居中

李小伟

小 四 、 宋 体 、 1.5 倍行距、空七行

四号、宋体、加粗、 1.5 倍行距、居中

指导教师 _____________ 评 阅 人 _____________ ____月 完成日期 ______ 年 ____月

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小四、 加粗、 Times New Roman 、 1.5 倍行距、空六行

Incorporating Culture into English Teaching in Middle Schools
论文标题:小一号、Times New Roman、加粗、居中; 若有副标题,冒号后用二号 加粗

小四、加粗、Times New Roman、1.5 倍 行距、空六行

by Gong Lingling

小二加粗、Times New Roman、1.0 倍行距、 居中

A 2005 Undergraduate of the Foreign Languages Department, Taizhou College of Science and Technology Supervisor: Yang Haiyan May 20, 2009

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一级标 题、 小四 宋体或 Times New Roman、 加粗

空一行、Times New Roman、小四

Contents

Times New Roman、 小三、加粗、居中

声明…………………………………………………………………………………….i 声明 Acknowledgements.......................................................................................................ii 摘要…………………………………………………………………………………...iii 摘要 Abstract………………………………………………………………………………iv Outline………………………………………………………………………………...v I. A Historical Retrospection of Metaphor…………………………………………….1 A. The Aristotelian School: Metaphor—A Device of Rhetoric……………………..2

二级标 题、 小四、 Times New Roman、 不加粗、 缩进三 个字母

B. The Platonic School—Language is Metaphorical……………….……………5 C. The Study of Metaphor from the 20th Century to the Present…………….…...6 II. On Similarity……………………………………………………………………7 A. Similarity: A Fundamental Criterion for the Classification of Metaphor……….7 B. Similarity and Culture…………………………………………………………9 C. Similarity and Category………………………….……………………………10 D. The Relationship Between Similarity and Knowledge……………………….13

三级标 题、 小四、 Times New Roman、 不加粗、 再缩进 3 个字母

III. On the Mechanism of Metaphor…………………………….………………...15 A. Black’s Interaction Theory………………………………………...................15 1. Introduction to the Interaction Theory………………………………15 2. Some Defects of the Interaction Theory…………………………………16 B. Lakoffian Conceptual Metaphor Theory…………………………………….19 1. The Philosophical Basis of Lakoffian Theory………………………….19 2. Lakoffian Theory on the Mechanism of Metaphor………………………21 3. The Deficiencies of Lakoffian Theory in Expounding the Creation of Similarity…………………. ……………………………………………...26 IV. Conceptual Integration Theory……………………………………………….29 A. An Introduction to the Conceptual Integration Theory……………...…......29

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1. Four Mental Spaces……………….………………...……………..29 2. Three Processes of BT………………..……………..……………..33 3. Optimality Principles of BT………….…………………...……….34 B. The Advantages of BT in Solving the Paradox of the Two Former Theories…………………………………………………………………...34 1. The Generic Mental Space…………………………….…...……...34 2. The Blending Space and Emergent Structure……..…………..…...35 3. The Other Advantages of BT………………..…………..…………40 V. Conclusion………………………………………………….……………………42 Works Cited………………………………………………..………………………45

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(页码用小写的罗马数字,小四、不加粗、居最后一格) i


(此处三号宋体、空一行、不加粗)

一号宋体、加粗、居中) 明(一号宋体、加粗、居中)

本人郑重声明: 1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。 2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的 研究成果。 3、本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是 实的。 4、本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其 机构已经发表或撰写过的研究成果。 5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了声明并 表示了谢意。

作者签名:龚玲玲 日 期: 2009 年 5 月 20 日

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(页码用小写的罗马数字,小四、不加粗、居最后一格) ii

Acknowledgements(2 号加粗、居中、Times New Roman)
(此处小四、空一行、Times New Roman 各段首行缩进 5 格,或段间空一行) My study at the College of International Studies will soon come to an end and, at the completion of my graduation thesis, I wish to express my sincere appreciation to all those who have offered me invaluable help during the four years of my undergraduate study here at Nanjing Medical University. Firstly, I would like to express my heartfelt gratitude to my academic adviser, Professor Liu Xinmin, whose brilliant lectures on the 19th century English literature broadened my knowledge in that field of English literature and from whom, for the past several months, I have received valuable instructions, illuminating insights, and detailed and constructive suggestions for the final writing of my graduation thesis. Without his help, my thesis would not have been completed. Secondly, I should give my hearty thanks to all the other faculty members of the College of International Studies for their patient instructions in various courses and their precious suggestions for my study here. Thirdly, I should be thankful to my dear classmates and my friends, who have helped me a lot in my study and life here. Lastly, special thanks also go to my family, especially my parents, who have given me great encouragement during these four years of my study at Nanjing Medical University.

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(页码用小写的罗马数字, 小四、 不加粗、 居最后一格) iii

摘 要(二号、宋体、加粗、居中、两汉字之间空一个汉字)
(此处正文四号、宋体、1.5 倍行距、空一行)

隐喻研究归根到底是隐喻机制的研究,它是隐喻研究的核心。两 千多年来,隐喻一直被仅仅看作一种修辞手段,一种语言的陪衬,被 看作是两种不同事物事先存在的相似性的比较或一个词对另一词的 替代,进而形成对隐喻阐述的比较论和替代论。现代学者通过大量研 究表明,隐喻不仅仅是一种修辞手段,更重要的是,它是人类的主要 认知方式。 隐喻这一认知方式, 给人们一种新的视角, 创造一种相似。 因此,现代学者着重于阐述相似是如何被创造出来的。在众多的隐喻 理论中,影响较大的有布莱克和莱科夫的隐喻理论。 (大约 250 字左 右)
小四、宋体、 加粗

关键词:隐喻;搭配; 关键词 隐喻;搭配;术语 隐喻

(中文摘要的内容和关键词应与英文摘要相对应,关键词 3-5 个,词与词之间用分号分开) *** 正文引文中涉及到中国作者有两种情况:1)在参考文献(Works Cited)中,如果用英 正文引文中涉及到中国作者有两种情况: )在参考文献 ) 如果用英 文表述中国作者及著作,Shen, Dan. Stylistics and Translation. Beijing: Peking UP, 文表述中国作者及著作,

1995. 那么在正文中,引用原作者话之后要这样在括号里标注, 例如,Professor Shen writes
that the standard of faithfulness and accuracy is not only “a principle for translating business contracts, but an attitude in translation” (Shen 191). (引文标注用汉语拼音)。2)在参考文献中, )在参考文献中, 如果用汉语表述中国作者及著作,袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社, [M].北京 如果用汉语表述中国作者及著作,袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社, 表述中国作者及著作

2002. 那么在正文中,引用原作者话之后要这样在括号里标注, 例如,Educator Yuan states
that the Social Educational Model was first proposed by Gardner and his colleagues in early 1970’s and reformulated in 1985 (袁振国 116).(引文标注用汉字)。(此处引文为间接引文, 故没有双引号)。

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(页码用小写的罗马数字, 小四、 不加粗、 居最后一格) iv

Abstract (Times New Roman、二号、加粗、居中)
(此处小四、1.5 倍行距、空一行,以下正文 Times New Roman、小四、1.5 倍行距)

The mechanism of metaphor is actually the nucleus of the study of metaphor. For more than two thousand years, metaphor was viewed as a device of rhetoric, an attachment to language. In accordance with this perspective, metaphor was a comparison between two things that do not belong to the same category or was regarded as one word used to substitute another because there were preexisting similarities between them. As a result of this perspective, two theories took shape: one was the Comparison Theory, the other was the Theory of Substitution. But modern scholars discard the perspective, holding that metaphor is not only a device of rhetoric, to be more important, it is a leading way for human beings to know this world, a way of thinking. (中文摘要的对应译文) (此处空一行) Key words: metaphor; collocation; terms (Times New Roman、小四、加粗)

(注意:1、关键词 3-5 个,字体要加粗,词与词之间用分号分开,除专有名词 外,其他单词首字母不大写。2、页码标注用小写的罗马数字)

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提纲页要求 提纲页要求
v Thesis: (一句肯定的陈述句,3-4 行)With the rapid development of the world economy, foreign trade is playing a more and more important role in exchanging goods, even ideas between countries, and is, therefore, highly beneficial to and absolutely indispensable for all nations. I. The utilization of different economic resources and the development of different skills form the foundation of foreign trade. II. Trade in commodities (visible trade) is necessary between nations. A. No nation has all the commodities it needs. B. A nation may not have enough of certain commodities. C. A nation may sell commodities at a profit. 1. Latest innovations and different styles of commodities may make foreign trade necessary. 2. All nations strive to maintain a favorable balance of trade so as to be assured of the means to buy some necessary goods. III. Exchange of services between nations (invisible trade) is part of foreign trade. A. Nations vie in providing transportation for foreign trade. B. Prudent exporters purchase insurance for their cargoes. C. Tourism brings a nation huge profits. D. Technology is also exported and imported. IV. Conclusion: the purpose of foreign trade is to earn money for necessary imports and it is important to keep the balance of payments. 要求: 要求:1、页码用小写的罗马数字,小四,不加粗,居首行的最后一格。2、各条 目用小四号 Times New Roman,1.5 倍行距,不加粗。3、论题句(Thesis)必须 是一句肯定的陈述句,而不可用否定句或问句;长度以三至四行为宜;注意回行 格式,上下对齐。4、一级条目用大写的罗马数字,二级条目用大写的英文字母, 三级条目用阿拉伯数字,四级条目用小写的英文字母;同级条目必须上下对齐; ,必有“II” ,有“A” ,必有“B” ,余类推。 各级条目不可落单,即有“I”

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论文首页要求: 论文首页要求: 1、论文标题用三号 Times New Roman,加粗,居第二行,与正 文第一行间空一行。2、论文首页不标页码,但要计算其页数。3、 正文用小四 Times New Roman,1.5 倍行距。 页码标注要求: 页码标注要求: 要求 页码标注从声明页起始, 自声明页至提纲页使用小写的罗马 数字,即:i, ii, iii, iv, v, vi 等;正文第一页不标注页码,但要计 算其页数,自第二页起至末页(Works Cited) ,在每页第一行最 右端按下法标注页码:姓+阿拉伯数字,如:Liu 2, Liu 3 等,姓 的首字母须大写,姓与数字间空一格,数字最后一位应为该行最 后一格。 论文装订顺序要求: 论文装订顺序要求: 论文装订顺序为:封面(学校负责印刷统一封面)→选题意 向表→任务书(正反打印)→开题报告→(正反打印)→指导记 录(正反打印)→评审表→评阅表→答辩表→中文标题页→英文 标 题 页 → 目 录 → 声 明 页 → Acknowledgements → 中 文 摘 要 → Abstracts→提纲页→正文→参考文献 论文长度要求: 论文长度要求: 论文用 A4 纸打印,均为小四、Times New Roman、1.5 倍行 距,正文总长度约为 4500—5000 词,即 11—13 页,不包括前面 声明页、致谢页等以小写的罗马数字标注页码的各页及 Works Cited 页。
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文中引述要求: 文中引述要求: Some basic examples:
1、 The divorce of Arnold’s personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe” (Roper 9). 说明: 规范格式最重要的特点之一就是以圆括弧标明所引用文献的来源。 说明:MLA 规范格式最重要的特点之一就是以圆括弧标明所引用文献的来源。 在此例中,引号与圆括弧之间应空一格;在圆括弧中, 为文献作者的姓, 在此例中,引号与圆括弧之间应空一格;在圆括弧中,Roper 为文献作者的姓, 空一格后标注引用文献的页码;句号应置于圆括弧后,而不是引号内。 空一格后标注引用文献的页码;句号应置于圆括弧后,而不是引号内。 2、James K. Beaman, Chief Executive Officer of the Benzoil Corporation, says that “in the United States, nearly one-half of all raw materials required for industrial fabrication must be imported” (47). 说明:在本例中,文献作者的姓已提及,故圆括弧中不再标注其姓。 说明:在本例中,文献作者的姓已提及,故圆括弧中不再标注其姓。 3、Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas” is an admirable diatribe that has been read and accepted by numerous readers and scholars worldwide. If Whitman is unable to conceive the extreme crises of society in it, one is certain that no society would be tolerable whose citizens could not find refreshment in its democratic idealism. (Chase 165) 说明:若引文超过四行(含四行,如本例) 则应与前面文字分开, ,则应与前面文字分开 说明:若引文超过四行(含四行,如本例) 则应与前面文字分开,即:引文左 , 边空十 即从第十一格打起,各行上下对齐;引文不需用引号,句点应 边空十格,即从第十一格打起,各行上下对齐;引文不需用引号,句点应置于 引文末,而不是圆括弧后。 引文末,而不是圆括弧后。 4、Bacon condemned Plato as “an obstacle to science” (Farrington, Philosophy 35). 5、Farrington points out that Aristotle’s father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine (Aristotle 15). 说明: 说明:在 4、5 两例中,论文作者引用了同一作者(Farrington)的两篇文献, 、 两例中,论文作者引用了同一作者( )的两篇文献, 故在两例的圆括弧中应分别以缩略形式标注这两篇文献。 故在两例的圆括弧中应分别以缩略形式标注这两篇文献 。 例 4 中的缩略标题 Philosophy,其全称为 Founder of Scientific Philosophy;而例 5 中的 Aristotle, , ; , 其全称为 The Philosophy of Francis Bacon and Aristotle;此外,文献标题亦可 ;此外, 用斜体,而不用下划线;但不可既用下划线,又用斜体。 用斜体,而不用下划线;但不可既用下划线,又用斜体。
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Works Cited 范例: 范例:
一、引用英文出版物 引用英 Liu 12 Works Cited (Times New Roman 小四、 居中、 下不空行、 不用粗体) Adams, Richard P. Faulkner: Myth and Motion. Princeton: Princeton UP, 1968. Aiken, Conrad. “William Faulkner: The Novel as Form.” William Faulkner: Three Decades of Criticism. Ed. Frederick J. Hoffman and Olga W. Vickery. East Lansing: Michigan State UP, 1960. 123-35. Barker, Deborah E., and Ivo Kamps. “Much Ado about Nothing: Language and Desire in The Sound and the Fury.” Mississippi Quarterly: The Journal of Southern Culture 46.3 (Summer 1993): 373-93.
引用同 一作者 的多个 作品时, 用三条 连字符 代替作 者名

Bleikasten, Andre. Faulkner’s As I Lay Dying. Bloomington: Indiana UP, 1973. Carter, Ronald, ed. Language and Literature: An Introductory Reader in Stylistics. London: Allen, 1982. ---. Literary Text and Language Study. London: Arnold, 1982. Faulkner, William. Absalom, Absalom! New York: The Modern Library, 1936. ---. The Sound and the Fury. Middlesex: Penguin, 1964. Kinney, Arthur. “Teaching Narrative as Meaning in ‘A Justice’ and The Sound and the Fury.” Approaches to Teaching Faulkner’s The Sound and the Fury. Ed. Stephen Hahn and Arthur F. Kinney. New York: MLA, 1996, 140-43. Leech, G. N. 1969. A Linguistic Guide to English Poetry. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001. Leech, Geoffrey N. and Michael H. Short. Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional Prose. Foreign Language Teaching and Research Press, 2001. Popping, Roel. Computer-Assisted Text Analysis. London: Sage, 2000. Shen, Dan. Stylistics and Translation. Beijing: Peking UP, 1995.

二、引用电子出版物
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Hawthorne, Nathanial. Twice-Told Tales. Ed. George Parsons Lathrop. Boston: Houghton, 1883. 1 Mar. 1997 <http:// eldred.ne.mediaone.net/nh/ttt.html>. 说明:引用电子出版物时应保留网上原有出版信息,并注明上网查询的日期( 说明:引用电子出版物时应保留网上原有出版信息,并注明上网查询的日期(即 本例中的“ 本例中的“1 Mar. 1997”,同时注意在年份与网址的三角号间要空一格。 ”,同时注意在年份与网址的三角号间要空一格 ) 同时注意在年份与网址的三角号间要空一格。 Denning, Peter J. “Business Designs for the New University.” Educom Review 31 (1996). 23 June 1997 <http:// educom.edu/wed/pubs/review/ review articles/ 31620.html>. 说明:若网址较长(如本例) 需要移行,则只能在斜线后移行,而不可使用连 说明:若网址较长(如本例) 需要移行, 只能在斜线后移行, ,需要移行 , 字符。 字符。 Harner, James L. E-mail to the author. 20 Aug. 1998. 说明:若引用电子信件,其条目顺序为:信件作者姓、 收信人( 说明:若引用电子信件,其条目顺序为:信件作者姓、名、E-mail to 收信人(本 例为论文作者本人)及发信日期。 例为论文作者本人)及发信日期。 Boyle, Anthony T. “Re: Utopia.” E-mail to Daniel Cahill. 21 June 1997.

说明:若电子信件有标题,则须用引号标明该标题。 说明:若电子信件有标题,则须用引号标明该标题。 件有标题

三、引用中文书目 引用中文书目 (一)参考文献类型及其标识 参考文献类型标识 专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],专 著、论文集中的析出文献[A],未说明的文献[Z]。 (二)参考文献编排格式 参考文献编排格式 1、专著、论文集、学位论文、报告 专著、论文集、学位论文、 主要责任者.文献题名 [文献类型标识].出版地: 出版者, 出版年.起止页码(任选).
第二行 悬挂缩 进 2 个 汉字

刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M]. 北京:高等教育出版社,1957.15-18. 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A 集[C]. 北京:中国社会科学 出版社,1994. 张筑生.微分半动力系统的不变集[D]. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983. 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的 LBB 分析[R]. 北京:清华大学核能技术 设计研究院,1997.

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2、期刊文章 主要责任者.文献题名[J]. 刊名,年,卷(期):起止页码. 何龄修.读顾城《南明史》[J]. 中国史研究,1998,(3):167-173. 金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]. 清 华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67. 3、论文集中的析出文献 析出文献主要责任者.析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选) .原文献题名 [C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码. 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]. 赵玮.运筹学的理论与应用— —中国运筹学会第五届大会论文集[C]. 西安:西安电子科技大学出版社, 1996.468-471. 4、报纸文章 主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名,出版日期(版次). 谢希德.创造学习的新思路[N]. 人民日报,1998-12-25(10). 5、各种未定义类型的文献 主要责任者.文献题名[Z]. 出版地:出版者,出版年. 说明: 说明:参考文献的排列顺序,先英文,后中文。英文按开头字母从 A 到 Z 的顺 序排列,中文按开头文字的汉语拼音从 A 到 Z 的顺序排列。

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