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11.1面对经济全球化


高一政治 (必修一 )经济生活 第十一课 经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化 一、学习目标:
1.知识目标 (1)识记:经济全球化的含义、载体及主要表现方式。 (2)理解:经济全球化的实质、影响及发展中国家的应对态度。 (3)运用: 能结合典型事例, 分析在经济全球化中, 我国应如何抓住机遇, 迎接挑战。 ‘ 2.能力目标 (1)通过经济全球化影响的学习,培养辩证地、全面地分析问题的能力。 (2)结合实例分析经济全球化影响时,将各课知识融会贯通,综合运用。 3.情感、态度和价值观目标 通过分析经济全球化趋势, 认识到应对这些挑战的关键在于我们自身努力, 从而增强忧 患意识,增强自己的使命感,树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志 向。

二、预习指导: 1、重 点:如何准确理解经济全球化;经济全球化影响及我们应对态度 2、难 点:比较优势的原理;经济全球话趋势的动力和因素 3、注意事项:结合生活实际理解相关知识。 三、学习策略: 1、收集信息渠道:教材及教辅材料 2、解决问题方法:看书、讨论、做题 四、预习体会: (知识梳理)
1.经济全球化的含义是什么? 3.经济全球化的载体是什么? 5.经济全球化的消极影响? 2.经济全球化的表现是什么? 4.经济全球化的积极影响? 6. 面对经济全球化发展中国家的对策?

五、学习检测:
1、某公司在国外建立了一个制造厂及配送中心。这体现了经济全球化中的( ) A. 资本全球化 B.贸易全球化 C.生产全球化 D. 劳务全球化 2、 联合国贸易和发展会议2010年1月19日发布的((2009年全球投资趋势监测报告》 指出, 2009 年中国实际利用 外资金额900. 3亿美元, 中国在全球主要外国直接投资吸收国中排名仅 次于美国,均居全球第2位。这主要说明 ( ) A.劳务的全球化 B.贸易的全球化 C.资本的全球化 D.技术的全球化 3、全球闻名的“耐克”球鞋年产9 000万双,每年都推出100多种新产品和新款式。但是, 美国“耐克”公司7 800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售,而生产却由分散在世 界各地的40多家工厂来完成。这从一个侧面反映出了 ( )

①生产的全球化和贸易的全球化 ②跨国公司全球化的生产经营方式, 推动了国际分工 水平的提高 ③经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区 ④经济全球化的 实质是以发达资本主义国家为主导的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 世界银行官员2010年1月25说,当前资产价格蕴含的泡沫风险远远大于通货膨胀可能造 成风险。在宽松货币政策的退出上,应加强国际间的协调,这也是此次金融危机带来的一大 教训。完成4~5题 4、美国金融危机引发了全球金融风暴,说明经济全球( ) ①使世界经济发展不平衡, 两极分化更加严重 ②加剧了全球经济的不稳定性 ③使世界 各国的经济联系在一起 ④实质是以发达资本主义国家为主导的 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② 5、在宽松货币政策的退出上,应加强国际问的协调。这是因为经济全球化 ( ) ①使世界各国的经济联系在一起 ②在促进各国经济合作的同时,也使得一国的经济波动 可能殃及他国 ③使世界经济更加不平衡 ④加剧了世界经济的不稳定性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

六、拓展探究:
6、 根据中国人民银行公布的数据, 截至2009年末, 中国国家外汇储备余额为23 992亿美元。 中国庞大的外汇储备 中,美元资产一直占据重头戏;随着美元不断走弱,美元汇率急跌, 外汇储备大量缩水。 有人认为,我国外汇储备大幅缩水,都是经济全球化在惹祸,我国不 应再参与经济全球化。 请运用经济生活的有关知识对该观点加以评析。


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