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2014届高考一轮核心考点归纳与易错易混点精析:4.10科学发展观和小康社会的经济建设(必修1)


2014届高考一轮核心考点归纳与易错易混点精析 必修一、经济生活 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的 经济建设 考纲呈现 一、全面建设小康社会的经济目标 小康社会 经济建设的要求 二、促进国民经济又好又快发展 科学发展观 经济持续协调发展 基础知识扫描 一、全面建设小康社会的经济目标 1.小康社会 (1)总体小康:是低水平的、不全面

的、发展不平衡的小康。 (2)全面小康:要建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小 康社会。 2.经济建设的新要求 (1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 (2)全面改善人民生活。 (3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境 的产业结构、增长方式、消费模式。 二、促进国民经济又好又快发展 1.科学发展观 (1)重要地位:科学发展观是我国经济社会发展的重要 指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大 战略思想。 (2)基本内涵:第一要义是发展;核心是以人为本;基 本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。 二、促进国民经济又好又快发展 2.经济持续协调发展 (1)提高自主创新能力,建设创新型国家。 (2)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。 (3)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。 (4)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展 能力。 (5)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。 核心知识点归纳 一、全面建设小康社会的经济目标 1.小康社会 (1)总体小康: ①表现:微观上,城乡居民的生活水平、生活质量明显提高; 宏观上,国家的整体经济实力大大增强。 ②特点:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 (2)全面小康目标:本世纪头二十年,我们要集中力量,建设 全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 核心知识点归纳 一、全面建设小康社会的经济目标 1.小康社会 (3)总体小康与全面小康社会的比较 总体小康 不 同 点 不 同 点 全面小康 较高标准的小康。人均国内生产总值 低标准的小康。人均国内 标准 将超过3 000美元,达到中等收入国家 生产总值只有800多美元 水平 生活 不全面,偏重于物质消费 更全面,经济、政治、文化、生态、 质量 的小康 社会等全面发展的小康 社会 发展很不平衡。地区之间、发展比较均衡。将缩小地区、城乡、 发展 城乡之间、不同收入群体 各阶层的差距;将加快中西部地区、 状态 之间存在差距 农村地区的发展,体现共同富裕原则 相 同 点 都是小康社会,都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国 目前已经达到的小康水平,全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标, 二者只是所处的发展阶段不同 核心知识点归纳 一、全面建设小康社会的经济目标 2.经济建设的新要求 (1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 (2)全面改善人民生活。 (3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的 产业结构、增长方式、消费模式。 易错易混点精析 全面小康并不就是GDP的增长 我们所要实现的全面小康,不仅仅表现在人均GDP的增长上。全 面小康社会,除了注重物质生活提高外,还特别注重人们的精 神生活、所享有的民主权利,以及生活环境的改善等方面。全 面小康追求的是物质、政治、文化等方面的和谐发展。 易错易混点精析 从总体小康到全面小康,并非轻而易举,而是一项艰巨的任务, 它是继续消除贫困的阶段,是由片面发展转向全面发展的阶段, 需要长期的艰苦奋斗。 易错易混点精析 1.全面

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