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我做课件、我快乐


我做课件、我快乐

刚当上老师的时候,第一次看到本校老师的获奖课件,赞叹的话 语,羡慕的眼光都送了过去。做课件不但要懂技术,有美感,还要会 代码,自己多想也能做出这样的课件呀!于是,跑去书店买了本制作 FLASH 动画的书,光看书自己有许多看不懂的地方。还好教材有配套 的光盘,不懂的就看光盘。每天晚上,我独自在电脑前“研究”,用 仅有的一点美工知识,一边摸索一边制作,几天过后,发现自己进展 情况并不理想,不断地否定自己的编排,再做,再否定??慢慢地, 我发觉自己的思路渐渐地清晰起来,可以借鉴大学曾经学过的知识, 先写下脚本,再规划设计,最后对素材进行编排制作。 2003 年,我的第一个课件作品“出世”了,它是《认识电脑》, 已经是凌晨一点,可我根本没有感受到一丝的睡意,内心是无比的兴 奋,我一遍又一遍的打开这个动画,百看不厌。我觉得制作课件就像 攻堡垒, 当一个成品出来的时候, 这种喜悦是发自内心的, 全身轻松, 自己感觉到自信心增添了不少。虽然比赛结果不尽如人意,主要原因 是课件技术手段运用不多,美工比较粗糙,不够实用。不过,实践和 摸索的过程中总有失败的经历,最重要的是,在这个过程中我感受到 了快乐。 后来看到其它的参赛课件,做得特别精美,技巧与艺术性真是让 我望尘莫及。不走出去,不知道外面的世界有多大;不睁开眼睛,不 知道阳光很灿烂;不去比较,不知道自己有多渺小;

我暗下决心,一定要不断地提高自己的素质,培训自己的能力。 努力成为领跑信息技术的人。我一刻不闲的学习各种软件,尤其是课 件制作软件,像 PowerPoint、Flash、课件大师、几何画板等。 课 件制作软件是奇妙万变的, 学习也是无止境的, 需要坚持, 真正耐心, 用心,而且要多练习,才能巩固自己掌握的知识,同时研究更多的技 巧,进而更熟练地使用课件制作软件的功能。我保持一颗学习求知的 新,继续探究,并持之以恒,不断练习,使自己的能力和水平有所提 高。 在自己的努力下,我终于能做出动画课件了。从 2004 年到现在, 我积极参加各种课件制作大赛,也获得了不少奖项;2004 年,课件 课件 《光的折射》 获广东省计算机教育软件大奖赛三等奖同时获 2005 年顺德区第九届中小学电教研究成果评比活动一等奖; 课件《篮球 运动简介》 2006 年广东省计算机教育软件大奖赛三等奖; 《小 获 课件 球的弹跳》 2009 年广东省计算机教育软件大奖赛三等奖; 《英 获 课件 文打字助手》获 2010 学年度顺德区多媒体教育软件评选活动一等奖 同时获 2011 年广东省计算机教育软件大奖赛二等奖;课件《鼠标的 使用》 2011 年广东省计算机教育软件大奖赛三等奖; 课件 获 《Flash 幻灯片演示文稿的应用》获 2012 年顺德区多媒体教学课件制作评比 一等奖; 一次次成功的经验,让我更坚信自己肯定能做出 FLASH 课件。多 年来, 我积极参加学校或其他部门组织的课件制作培训, 先是被培训, 然后是培训他人。值得一提的是:2009 年 12 月 17 日,在区教育局

组织的职业中学计算机课件制作专题讲座上, 我很荣幸被邀请做主讲 老师,与会者是全区各职校的教导主任、专业部部长,我发言的主题 是“课件的整合和色彩的应用” ,这次培训活动取得圆满成功,培训 结束后与会者纷纷到台前拷贝相关资料。 这次活动对我来说是一种锤 炼,一种成长,也是对我多年来制作课件的一个肯定。 通过这些锻炼,我的课件制作水平明显提高,在学校里也小有名 气。很多同行过来咨询或者请我帮忙,从中我体会到了“尊严来自于 实力”的内涵。 在刚开始的时候, 制作课件给我带来的更多是好奇和幸福。 而后, 制作课件让我感觉到困难和疑惑。但是最终,制作课件让我收获到的 不仅仅是一门学科的知识,一项软件的技能,更让人乐在其中,学习 并快乐着。 如今,课件制作与我已相濡以沫,做课件已经是我人生的一种幸 福和乐趣。 做技术有难度的课件,有刺激,有动力,有挑战性,也 更容易觉得快乐、幸福和有成就感。 每一次从艰难跋涉到登高览胜 时,都有一种攻无不克,战无不胜的英雄气概和豪情壮志。 课件做 得越多,积累的经验越丰富,遇到困难越能够从容面对。庖丁解牛, 游刃有余。一个人能专注地去做他喜欢的事,结果是什么并不重要, 重要的是,过程就是一种快乐。


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