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语文发展性阅读教学模式实验课题个人专题计划


一、 指导思想:坚持以总课题组“发展能力,对接未来”“今天发展学习,明天创造人生”为目标,以我校课题组指导思想为要求,用案例研究为载体,以课堂教学为主要阵地,经常到实验班级观摩学习,使自己逐步向专业化发展,从而提升自己的专业素质。 二、研究措施: 1、明确总课题组要求,认真研究五环节的操作步骤,多到课题组博客上浏览,努力汲取教育教学的新知识

、新经验、新方法,及时给自己充电。提高理论素养,从理论上指导课题研究的实施和课堂教学的改进。 2、认真上好每一节课,尤其是课题组的研讨课,努力做到在教中学,学中教。善于发现问题,努力找出不足,及时写成案例并进行深入的研究分析,争取在今后的教学工作中不断改进,不断优化,从而促成教学质量的提高。 3、积极参加课题研讨,每次组里活动时,本人打算将自己平时积累的经验在组里进行交流,并认真听取同事的意见和建议,虚心向大家学习,作好侧记。 4、坚持参加片区沙龙活动,认真做好学习笔记,写好反思,用科学的、先进的理论来指导教育教学实践,争取使我班学生的综合素质有所提高。 5、勤于总结,每月撰写一篇案例,并积极在课题组博客上推广自己成功的经验,同时把自己在教学中的困惑发到博客上让大家参与讨论并得到解决。 6、学期末写好课题阶段研究总结。三、工作重点 语文发展性阅读教学模式实验课题主要有五个环节,但本期重点落实第一环节——带疑初读,让学生知道怎么利用十注法清障,明白每一注应怎么做,为来期研究后面四个环节的操作步骤打好基础。 四、 具体活动内容: 九月份 1.学习研究校课题活动计划,明白本期的工作目标。 2.制定个人课题研究计划。 3.参加课题理论学习沙龙。 十、十一月份 1.认真浏览课题组博客上的博文,学习其他老师的经验。 2.参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。 3.及时上交研究课案例、评课记录等相关资料。 4.认真撰写教学案例反思,及时上传资料。 十二月、一月份 1.继续浏览课题组博客上的博文,反思自己的不足。 2.及时总结课题研究经验与教训。 3.撰写课题研究论文与案例。 4.撰写课题阶段总结。相关公文:<div id="

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