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让爱与责任和我们同行


让爱与责任和我们同行
——暑期师德学习体会 “爱”与“责任”是教育工作的两个支点。只有充满了对教师职业的无限热爱, 才会在教育岗位上兢兢业业, 无私奉献。 只有充满了对学生的无限关怀, 才会对 学生循循善诱,诲人不倦。爱是一种责任,也是一种义务 。我只是一个普通的 教师, 我们每天都还是上班下班, 做了自己应该做的, 上好课带好学生, 这就是 我们爱与责任吧! 教师是平凡的,教师的责任却是重大的,当我们庄重的说出“我是教师”四 个字时, 我不禁扪心自问, 自己该如何去做, 才无愧于教师这个神圣的职业。 古 人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。” 塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过“其身正,不令而行;其 身不正,虽令不从。”许多做人做事的道理,我觉得在说服学生的同时,也是在 说服自己。 作为教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的 对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并 非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可 阻挡的力量。 唐代韩愈曾精辟论述:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的 就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第 二才是知识技能。 作为教师我们要在日常教学中发挥模范、 表率作用, 注意自己的行为举止、言谈风貌。“学高为师,身正为范”,用自身的 榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而效仿。“桃李不言,下自成

蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为教师,我们无 时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。作为教师,在过去和 现在的教学中,我始终坚信教学是种良心活,选择了教师,本身就选 择了责任与奉献,教育不可能是轻松和清闲的事情。教育应该是充实 而有意义的。 我们经常开玩笑说没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,因 为我们以前和学生素不相识, 这样看来我们和学生之间不应该也不可 能会存在后一种关系。我们与学生朝夕相处,教学相长,爱,不就在 这中间油然而生了吗?爱与责任常常分辨不清,为了一个生病的学 生,上到校长下到教职工个个心急如焚,打电话送医院,在病房跑前 跑后,比自己家人生病还要着急,你能说清这是爱还是责任?很多老 师每天都是早来晚走,如果有事要出校门,我们总是放心不下地对任 课老师说:“班上孩子交给你了!”,是呀,教一个学生,他就是我们 的孩子;担任一个班级,那就是我们的家庭。你能说清这是爱还是责 任?这就是责任,这就是沉甸甸的爱。 有人说“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学 生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。 有人说爱本身就是一种责任,真正的爱是发自内心的,是本能的流露 出来的,是不求回报的。爱是我们做好本职工作,也是我们完成责任 的一个更高的境界。无论是教育工作,还是公益事业,心中有了爱, 肩上有了责任,那么责任就是树,爱就是藤,他们会紧紧依附在一起 的。爱融入在责任之中,既尽了公民应尽的义务,又是对社会公益事

业的支持,更是教师乐于奉献的精神风貌的体现,我们何乐不为呢? 泰戈尔说:“花的事业是甜美的,果的事业是尊贵的 ,但是让我做叶 的事业吧,叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”有爱便有责任,有责 任便会充满爱心。让爱与责任和我们同行吧!

2012 年 8 月


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