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思想品德:3.2《告别依赖 走向自立》课件1(人教新课标七年级下)


第三课 走向自立人生

恐龙灭绝的原因一直是一个谜,众说纷纭。 最近,狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。 恐龙活跃时期,百兽都敬恐龙为王。恐龙 性格暴躁,常常欺压百兽,大家都敢怒不敢言: 没办法,谁也打不过它。

狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。 它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们,不可力敌, 只可智取,表面上要绝对地顺从,一定要把它 们伺候好,所有的食物都不要让它们亲自捕杀。 大家轮流进贡,让恐龙坐而食之,特别是对小 恐龙们更是如此。 大家苦于别无他策,只好百般忍耐,依计 而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销,大家 不得不百倍努力去捕食,而恐龙们见大家如此 顺从,也就乐得坐享其成,整日欢乐。

数年之后,群兽个个练得身强力壮,本领 非凡,而恐龙们日益衰老退化,小恐龙个个都 是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说: 弟兄们,时机到了,咱们可以行动了。一场血 战后,所有恐龙荡然无存。 (1)依据材料,说说恐龙灭绝的根本原因 是什么? 过分依赖群兽的进贡,丧失了自理自立能力。 (2)你是一只“小恐龙”吗?

划书P39

二 、 告 别 依 赖 走 向 独 立

1、不能再 有依赖

(1)依靠不是 依赖(P39) ①依赖使人丧失 独立生活能力 (2)依赖的 ②依赖使人缺乏责 危害(P40) 任感,造成人格缺 陷

? 场景一:
班主任外出学习一周,你该如何安排自 己的学习?

? 场景二:
父母出差一周,你该如何安排自己的生 活?

二 、 告 别 依 赖 走 向 独 立

(1)依靠不 是依赖

1、不能再 有依赖

①依赖使人丧失独 立生活能力
②依赖使人缺乏责任 感,造成人格缺陷

(2)依赖 的危害

2、自主与独立

(1)自立就是明确自己的责 任并勇于承担(P41)

课本P42书生的例子,思考——
? 这个书生即使满腹学问,但能自立吗? 为什么?

分析——
? 不能,因为他缺乏主见。自主是自立 的前提。 ? 这个书生做事不经过自己的思考,别 人说什么就做什么,没有自己的是非 观念,被人牵着鼻子走,是没有一个 主见的人。 ? 没有主见的人在生活中人云亦云,是 不可能成为自立的人的。

二 、 告 别 依 赖 走 向 独 立

(1)依靠不 是依赖

1、不能再 有依赖

①依赖使人丧失独 立生活能力
②依赖使人缺乏责任 感,造成人格缺陷

(2)依赖 的危害

2、自主与独立

(1)自立就是明确自己的责 任并勇于承担(P41) (2)自主才能明确并承担责任 (P42)

场景一: ? 一天回家,邻居告 诉你,你爸爸遇到 车祸送医院了,而 你妈妈晚上又要加 班。
?

场景二: ? 放学后回家,发现 家门虚掩,你轻轻 走近一看,一个小 偷正在翻找你家的 东西。
?

二 、 告 别 依 赖 走 向 独 立

1、不能再 有依赖

(1)依靠不 是依赖

①依赖使人丧失独 立生活能力 ②依赖使人缺乏责任 感,造成人格缺陷

(2)依赖 的危害

(1)自立就是明确自己的责 任并勇于承担

2、自主与独立
(2)自主才能明确并承担责任 (1)从小事做起 (P43)

3、多实践 多锻炼

(2)积极投身实践 (P44)

1、我们每个同学都有这样的体会,随着我们年龄 的增长,自立能力的增强,我们日益强烈地希望自 己能象成年人那样管理自己的生活。这表明 ( D ) A、我们的自立能力已经很强了

B、我们已不需要家长和老师的帮助
C、我们没有自立能力

D、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期

2、小明同学上中学时,就注意自觉培养自立能力, 进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销员、 家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知识, 自立能力也明显比一般学生强,这个事例告诉我们, 培养自立能力要( ) A
A、大胆地投身社会实践,反复锻炼

B、从小开始兼职,去做童工
C、多做大事,多经风浪

D、多读书,从书本中学习相关知识

课后作业
(1)练习册相关内容(下周一收); ? (2)阅读课文2遍; ? (3)预习课本P46~50。
?



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